Plano de ação construção quadra poliesportiva 1

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3-PLANO DE AÇÃO
Tema: Construção de quadra poliesportiva.
Justificativa
 Diante das observações feitas durante o período de estágio na escola, percebe-se a importância da construção de uma quadra. Pois o espaço onde realiza as atividades é bastante limitado e não possui cobertura. Além disso, impede a realização de grandes eventos como palestras e festas comemorativas, devido á falta de espaço para receber grande quantidade de pessoas.
Objetivos
Buscar melhorias para a estrutura física da escola,
Atender as necessidades do corpo dissente, possibilitando a inclusão da comunidade nos aspectos tanto culturais quanto festivais, tais como palestras, datas comemorativas entre outros.
Desenvolver atividades físicas diversificadas e melhor aproveitamento das aulas.
Desenvolver ações de caráter lúdico levando as crianças um bem estar social
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Proposta de trabalho
Juntamente com a equipe escolar, órgãos do colegiado e comunidade realizarem um diagnóstico, analisando as necessidades e vantagens da quadra. 
 Solicitação de verbas para adquirir um terreno próximo da escola
Solicitação da SER/SEE, a liberação e execução de levantamento de dados feitos por engenheiros para a criação do projeto.
4-CONCLUSÃO
Diante da realização estagio pode concluir que a escola passou por varias transformações desde seu surgimento até aqui, mas infelizmente ainda tem aspectos que deixa a desejar como por exemplo a criação da quadra poliesportiva ,a falta de um laboratório, uma rampa para receber alunos com necessidades físicas. A escola já solicitou recursos para a realização destes mas, não foi atendida ainda.
Em relação à aprendizagem a escola busca proporcionar um ensino de qualidade aos alunos valorizando a capacidade de cada um conforme o planejamento e a necessidade do professor e aluno.
Para mim como estagiário foi de extrema importância, pois tive a oportunidade de conhecer realmente, realidade da escola e de toda equipe ali presente. Tive oportunidade de aprofundar meus conhecimentos teóricos, pois o estudo e a pesquisa têm sentido quando se faz presente na realidade 
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