SIMULADOS PPE II 2016

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SIMULADOS I, II E II PESQUISA E PRATICA EM EDUCAÇÃO II
	 1a Questão (Ref.: 201503164279)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto:
		
	 
	Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente na lógica racional.
	
	 2a Questão (Ref.: 201502641745)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando o conhecimento é espontâneo, carecendo de uma investigação rigorosa e sistemática, decorrendo da tradição de um povo ou cultura, estamos nos referindo:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	ao senso comum
	
	 3a Questão (Ref.: 201503190155)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: Segundo Koche (2009, p.24), O ______________ é a forma mais usual que o ser humano utiliza para interpretar a si mesmo, o seu mundo e ao universo. É chamado de conhecimento ordinário, comum ou empírico.
		
	
	
	
	
	 
	Senso comum.
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503174329)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de uma investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa¿. Assinale a alternativa que corresponde a esta definição.
		
	
	
	 
	Metódico
	
	
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502722674)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A partir do século VIII a.C, ocorrem um conjunto de fatores políticos, econômicos, sociais etc., que possibilitam o nascimento da ciência. Esse momento é marcado na história do pensamento como:
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	A passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão
	
	 6a Questão (Ref.: 201503174342)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os sofistas eram homens que iam de cidade em cidade com o objetivo de transmitir aos filhos dos cidadãos uma educação que garantisse o sucesso na vida pública e na vida política. Sua proposta filosófica consistia em uma visão relativa do mundo. Esta proposta se contrapunha às ideias de outro filósofo. Quem era ele?
		
	 
	Sócrates.
	
	 7a Questão (Ref.: 201503023071)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É possível afirmar sobre o conhecimento durante a Idade Média que: I. a Igreja Católica controlava a veiculação e a produção do conhecimento II. neste período prevalecia uma visão teocêntrica III. ocorreu uma cristianização da Filosofia Antiga IV. a teologia, a filosofia e a ciência estavam desvinculadas da religião católica Assinale a opção correta:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
	
	
		
	
	 8a Questão (Ref.: 201502722692)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que:
		
	 
	Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201503190171)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	 10a Questão (Ref.: 201503194604)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a Ciência Moderna podemos afirmar que: I - Tornou-se instância hegemônica de conhecimento ao se propor como substituta da metafísica (área da filosofia que pretendia ser um modo verdadeiro e universal de se conhecer o real); II - Se intitulou como sendo a única modalidade de conhecimento válido, portanto, também universal e verdadeiro; III - Defendeu a existência de um único método para o desenvolvimento do conhecimento científico; IV - Os resultados de sua pesquisa são verdades inquestionáveis. Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	 
	os enunciados I, II, e III são verdadeiros
	
	
	
	
	
		
	 1a Questão (Ref.: 201503174283)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Existem diversos tipos de conhecimento e cada um, a sua maneira, em menor ou maior grau, está presente em nossa vida cotidiana. E cada um deles possui características próprias. Assinale a alternativa que corresponde às características a seguir: ¿é um tipo de conhecimento lógico, sistemático, metódico e rigoroso¿.
		
	
	
	 
	Conhecimento científico.
	
	 2a Questão (Ref.: 201502681672)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os Gregos, na antiguidade, buscavam através do uso da razão, a superação do mito ou do saber comum. O avanço na produção do conhecimento, conseguido por esses pensadores, foi estabelecer vínculo entre ciência e pensamento sistematizado (filosofia, sociologia...), que perdurou até o início da Idade Moderna. A partir daí, as relações dos homens tornaram-se mais complexas bem como toda a forma de produzir a sua sobrevivência. Gradativamente, houve um avanço técnico e científico, como a utilização da pólvora, a invenção da imprensa, a Física de Newton, a Astronomia de Galileu, etc. Foi no início do século XVII, quando o mundo europeu passava por profundas transformações, que o homem se tornou o centro da natureza (antropocentrismo). Acompanhando o movimento histórico, ele mudou toda a estrutura do pensamento e rompeu com as concepções de Aristóteles, ainda vigentes e defendidas pela Igreja, segundo as quais tudo era hierarquizado e imóvel, desde as instituições e até mesmo o planeta Terra. O homem passou, então, a ver a natureza como objeto de sua ação e de seu conhecimento, podendo nela interferir. Portanto, podia formular hipóteses e experimentá-las para verificar a sua veracidade, superando assim as explicações metafísicas e teológicas que até então predominavam. O mundo imóvel foi substituído por um universo aberto e infinito, ligado a uma unidade de leis. Era o nascimento da ciência enquanto um objeto específico de investigação, com um método próprio para o controle da produção do conhecimento.
Portanto, fortaleceu-se um tipo de conhecimento:
		
	
	
	
	
	 
	conhecimento científico
	
	 3a Questão (Ref.: 201503174330)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao fazermos um breve passeio pela história da Ciência somos capazes de verificar, que a partir do século VIII a.C, ocorreram diversos fatores que possibilitaram o surgimento do pensamento filosófico-científico. Foi a passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão. Assinale a alternativa que corresponde ao nome atribuído aos primeiros pensadores que romperam com o mito.
		
	 
	Pré-socráticos
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503204910)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As afirmativas a seguir são (F) Falsas ou V( verdadeiras) ?: 1) O conhecimento científico vai além do empírico , procurando conhecer, além de fenômenos, suas causas e leis. 2) A ciência só aceita aquilo que foi provado . 3) A ciência é um processo em constante construção e evolução. 4) Por ser um processo dinâmico , a Ciência busca renovar-se e reavaliar-se continuamente.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	V / V / V / V
	
	 5a Questão (Ref.: 201502722682)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os homens que em consonância com o seu tempo, mantinham uma prática que os distinguia e os caracterizavam; que iam de cidade em cidade com o fim de transmitir aos filhos dos cidadãos , por um preço estipulado,uma educação que lhes garantisse uma participação de sucesso na vida pública e na vida política eram denominados:
		
	 
	sofistas
	
	 6a Questão (Ref.:201503020738)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerado o pai da Filosofia,criou seus métodos tendo como base a Maiêutica e a Ironia.Marque a opção correta: :
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Socrates
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503023074)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Entre os traços característicos do pensamento medieval, podemos destacar; I. A bíblia era a fonte das doutrinas, justificadas com os procedimentos metodológicos da cultura grega II. Predominava uma concepção hierárquica e estática do universo III. O pensamento de Platão, dos neoplatônicos e de Aristóteles foi adaptado de forma a conciliá-lo com o cristianismo. Assinale a opção correta:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502710441)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe o trecho de uma canção popular medieval: ¿... nunca bebe o vinho de suas parreiras, nem prova migalha do bom alimento. Se ele tiver ganso ou galinha gorda em seu quintal, tudo isso terá de ser do senhor. Muito feliz será aquele que puder ter seu pão preto e em pouco de sua manteiga...¿ Que grupo social está representado na canção?
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	o servo.
	
	 9a Questão (Ref.: 201503194618)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão corretas:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	I, II e III
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502696004)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	HISTORICAMENTE, AS PRINCIPAIS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA OU DE IDEAIS DE CIENTIFICIDADE SÃO:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	RACIONALISMO, EMPIRISMO E CONSTRUTIVISMO.
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201503152530)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	2. O surgimento da Filosofia na Grécia surge com o intuito de romper com o pensamento mítico-religioso. Assim, a Filosofia:
	
	
	reelabora a concepção de homem com fundamentação no aspecto religioso
	
	determina que a poesia e a arte são as únicas fontes para se entender a racionalidade humana
	 
	entende que os acontecimentos e ações humanas são determinadas pela razão humana
	
	 2a Questão (Ref.: 201503170117)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O caminho que o ser humano percorre para chegar ao conhecimento do mundo, das coisas e de nós mesmos, se dá a partir de uma relação pessoal de percepção da realidade. Diante dessa afirmativa, falar da interpretação e da sensibilidade do observador significa assumir uma concepção do mundo que ocorre por meio: 
		
	 
	das Artes
	
	 3a Questão (Ref.: 201503190147)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em nossas aulas estudamos que existem diferentes tipos de conhecimentos e que cada um possui características que permitem identifica-lo na organização acadêmica. Quais são as características do conhecimento científico?
		
	 
	É um saber racional, lógico, verificável, sistemático e metódico.
	 4a Questão (Ref.: 201502480866)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Fazer ciência significa:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	produzir conhecimento
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503074866)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os mitos correspondem às primeiras formas de conhecimento historicamente elaboradas. São narrativas de significação simbólica geralmente ligadas à cosmologia e relativas a deuses que encarnam forças da natureza ou aspectos da condição humana. Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram os filósofos:
		
	 
	pré-socráticos
	
	 6a Questão (Ref.: 201503023067)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os primeiros pensadores que romperam com o mito, tinham como preocupação explicar a natureza não a partir do sobrenatural (como fazia o pensamento mítico-religioso), mas a partir dela mesma. Para esses filósofos a physis (natureza) é uma realidade originária e fundamental. Desta forma, procuraram encontrar o princípio (arché) das coisas existentes. Esses filósofos foram denominados de:
	
	
	
	
	
	
	
	 
	pré-socráticos
	
	 7a Questão (Ref.: 201502681787)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O feudalismo:
		
	 
	foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil;
	
	 8a Questão (Ref.: 201502688858)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Igreja Católica exercia o poder hegemônico durante a Idade Média. Tal poder se estendeu sobre o controle da veiculação e da produção do conhecimento. Nesse sentido, a visão de mundo que prevaleceu nesta época é a visão teocêntrica. Para tanto, os pensadores cristãos se propusseram a unir duas importantes influências:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	o saber greco-romano e os dogmas cristãos.
	
	 9a Questão (Ref.: 201503190163)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 03/01/2005)
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo-se ao pensamento religioso.
	
	 10a Questão (Ref.: 201502688860)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 231), são três as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a racionalista, a empirista e a construtivista. Sobre as elas afirmar:
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a matemática e, portanto, capaz de provar a verdade.
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e experimentos que permitem estabelecer induções.
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles depende a formulação da teoria e a definição da objetividade investigada.
IV A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma verdade aproximada que pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais adequada aos fenômenos.
Assinale a opção correta:
		
	
	
	
	
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras