AV Cont.Met.Hist e Geog

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22/06/2016 BDQ Prova
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CEL0358_AV_201101479973 » CONTEÚDO, MET. E PRÁTICA DE ENS. DE HIST. E GEOG.  Avaliação: AV
Aluno: 201101479973 ­ LUCIANA CANDIDO CRISANTO
Professor: MARIA DE LOURDES DE ARAUJO TRINDADE Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 8,0    Nota de Partic.: 1     Av. Parcial.: 1,5     Data: 17/06/2016 20:57:35 (F)
  1a Questão (Ref.: 650631) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao observarmos imagens das cidades de Brasília e Ouro Preto percebemos muitas diferenças no que se refere
a organização. Que diferenças são essas? Por que elas existem?
Resposta: As duas cidades possuem diferenças em relação as construções, ambas historicamente representam
um organização vinculada ao tempo histórico, na cidade de Ouro preto ainda persiste a preservação barroca, do
período colonial e Brasília, apresenta o avanço da modernidade arqitetônica, é o berço político do País. As
diferenças existem para que seja apresentado os momentos históricos do nosso país, passagem no tempo, nas
dimensões culturais, sociais e econômicas.
Gabarito: As diferenças são: Brasília possui construções modernas e Ouro Preto possui construções no estilo do
Brasil Colônia. Essas diferenças existem porque Brasília data do século XX e Ouro Preto do século XVIII.
  2a Questão (Ref.: 264514) Pontos: 1,0  / 1,0
O conceito de cultura, em seu sentido antropológico, significa o conjunto das criações materiais e imateriais de
um grupo social ou povo. Nesse sentido, ele corresponderia exatamente ao termo civilização. Mas por que
fazemos a diferença quando o aplicamos assim: cultura Indígena  e civilização grega?
Resposta: Porque ainda existe uma discriminação quando entitulado a cultura indígena termos pejorativos,
discriminatórios em relação a seu modo de vida. O reconhecimento da cultura grega está mais voltado para
uma cultura do saber intelectual, grandes filósofos surgiram da civilização Grega e até hoje nos ajudam a
entender como o conhecimento em diversas áreas, com isso, persiste esse pensamento "dimunutivo" entre a
cultura indígena. Durante séculos o índio foi visto como um ser sem civilidade, fora dos padrões ditos "normais"
para a sociedade.
Gabarito: Embora sejam sinônimos , numa postura preconceituosa , aos grupos sem escrita, ditos ¿primitivos¿
aplica­se o termo cultura e a palavra civilização aos povos de cultura mais complexa, já possuidores de escrita
e de um tipo de organização mais elaborado.
  3a Questão (Ref.: 707244) Pontos: 1,0  / 1,0
Yves Lacoste afirma: É NECESSÁRIO PENSAR O ESPAÇO, PARA SABER NELE SE ORGANIZAR, PARA SABER NELE
COMBATER¿. Trabalhar a Geografia nessa linha de pensamento exige que o professor :
dê muita informação para que o aluno possa pensar;
  coloque a criança para refletir o seu cotidiano;
traga um planejamento fechado para que possa ser dado todo o conteúdo;
utilize muitos testes e provas para reter o conhecimento;
exija uma disciplina rígida para o aluno não se desconcentrar;
22/06/2016 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 238041) Pontos: 1,0  / 1,0
Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental  realizou uma aula passeio.  Caminhou com os seus alunos pelas ruas principais do bairro da
escola levando‐os também a um ponto alto para que pudessem observar o espaço de cima.
Que obje�vo  indicado pelos Parâmetros Curriculares (Geografia 1997) e apresentado nas opções,  ela atendeu  de modo mais completo, com
essa a�vidade?
Refle�r sobre as semelhanças e diferenças nos modos que diferentes grupos sociais se apropriam da natureza e a transformam,
iden�ficando suas determinações nas relações de trabalho, nos hábitos co�dianos, nas formas de se expressar e no lazer;
U�lizar a linguagem cartográfica para representar e interpretar informações observando a necessidade de indicações de direção,
distância, orientação e proporção para garan�r a legibilidade da informação;
Iden�ficar as relações de poder estabelecidas entre a sua localidade e os demais centros polí�cos, econômicos e culturais, em
diferentes tempos.
 
Adotar uma a�tude responsável em relação ao meio ambiente, reivindicando, quando possível, o direito de todos a uma vida plena
num ambiente preservado e saudável;
  Reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza, a apropriação e a
transformação dela pela ação de sua cole�vidade, de seu grupo social;
  5a Questão (Ref.: 238091) Pontos: 1,0  / 1,0
 
No organograma  apresentado,  temos  um exemplo de interdependência de funções  dentro de uma escola. Analisando‐o,  podemos afirmar
 que:
o setor administra�vo e de serviços gerais situa‐se em posição inferior aos outros setores.
 
o coordenador pedagógico restringe as suas função aos professores.
o diretor se reporta diretamente a todos os grupos da escola .
  a escola é toda organizada para atender às necessidades dos alunos.
os pais e a comunidade têm como grupo mais próximo  o coordenador  pedagógico.
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  6a Questão (Ref.: 178941) Pontos: 1,0  / 1,0
Para o domínio de diferentes tipos de localização e orientação espacial, há um longo caminho a ser percorrido
pela criança. Nesse processo há dois aspectos essenciais: o esquema corporal e a lateralidade. Identifique a
correspondência correta entre o aspecto e o significado:
lateralidade ­ funções iguais dos lados direito e esquerdo do corpo ;
esquema corporal­ elemento que independe das funções motoras;
lateralidade­ característica que somente quem é destro possui ;
esquema corporal ¿ ação rápida sobre os diversos tipos de localização espacial existentes; .
  esquema corporal­ exploração do espaço a partir das funções motoras e do espaço imediato.
  7a Questão (Ref.: 121144) Pontos: 0,5  / 0,5
A noção temporal apresenta­se em duas dimensões, são elas:
o tempo histórico social e o tempo biológico.
  o tempo físico (cronológico) e o tempo histórico social.
o tempo biológico e o tempo geológico.
o tempo geológico e o tempo físico (cronológico).
o tempo físico (cronológico) e o tempo biológico.
  8a Questão (Ref.: 120996) Pontos: 0,5  / 0,5
O mundo em que vivemos hoje é dominado pela técnica. As máquinas estão presentes no cotidiano da vida do
homem  facilitando  a  sua  sobrevivência.  Mas  nem  sempre  foi  assim.  Quando  analisamos  a  história  da
humanidade constatamos que inicialmente o homem temia a natureza, mas a foi transformando pelo
(a):
guerra entre os povos vizinhos;
conhecimento teórico;
  trabalho de acordo com as suas necessidades;
domesticação de todos os animais que o cercava;
mudança na forma da produção agrícola;
  9a Questão (Ref.: 121160) Pontos: 0,5  / 0,5
O termo cultura refere­se:
aos preconceitos étnico e cultural.
  ao conjunto de criações de um grupo ou povo.
ao conjunto de criações da escola.
aos preconceitos culturais.
à bagagem de instrução do indivíduo.
22/06/2016 BDQ Prova
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  10a Questão (Ref.: 238673) Pontos: 0,5  / 0,5
Pode‐se afirmar que o currículo, indicado pela LDB‐1996, para o Ensino Fundamental  deve propiciar oportunidades para  que :
a inclusão das áreas extracurriculares  como o  ensino da Arte e da Educação Física,  na  proposta pedagógica.
o ensino religioso  funcione como uma disciplina ministrada fora dos horários normais das escolas públicas, mas com matrícula
obrigatória.
a  obrigatoriedade  de cada escola funcionar com laboratórios de ciência e de informá�ca com o uso por turma uma vez por semana.
o estudo da língua portuguesa, da matemá�ca, do mundo �sico e natural e da realidade social e polí�ca, enfa�zem o conhecimento do
mundo.
  o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna seja  um componentecurricular obrigatório, a par�r da quinta série do ensino fundamental.
Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.