AV1 LÍNGUA PORTUGUESA 2016

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	Avaliação: CEL0465_AV_201506414737 » LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201506414737 - RENATO DE JESUS FERREIRA COUTINHO
	Professor:
	ANA ELISA VILAS BOAS SERRA
	Turma: 9009/AD
	Nota da Prova: 5,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 11/06/2016 16:32:08
	
	 1a Questão (Ref.: 201507158864)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Sobre a pronúncia, o falar do brasileiro de diversas regiões do país, sabemos que é distinta de região para região.
Vejamos um trecho do poema de Mário de Andrade
Noturno de Belo Horizonte
[...]
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem si o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro norte?
Juntos formamos está assombro de misérias e grandezas, Brasil,nome de vagetal !...
Agora, comente em um parágrafo, com uma média de seis linhas, sobre essas variações linguísticas na fala. Temos uma mais correta que a outra?
 
		
	
Resposta: A nossa linguagem varia muito de região para região, nem sempre está se falando errado é por que a nossa lingua tem suas variaveis,que podem ser linguagem formal ou informal,e a linguagel coloquial,depende da região.
	
Gabarito:
O aluno deve falar sobre as variações Regional ou diatópica, são os regionalismos que se manifestam, principalmente, pelo sotaque e por palavras ou expressões utilizadas pelos falantes de determinada região.
Como exemplo, podemos citar as diferenças entre o falar carioca, o falar nordestino, o falar caipira etc. Entretanto, NÃO podemos dizer que determinada região do país fale o Português mais correto.
O que há são variações da Língua Portuguesa. A pronúncia do nordestino ou do carioca, por exemplo, não é errada ou certa, mas simplesmente o modo de pronunciar dos nossos compatriotas daquela região.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201507207458)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia a tirinha a seguir:
 
Esse diálogo entre os personagens apresenta-nos uma diversidade na linguagem que caracteriza as mudanças na compreensão sociocultural numa forma de falar e de entender entre um falante e um ouvinte.
Diante do que foi apresentado e da resposta e da pergunta das personagens, "Ele está no trono" e "O que um plebeu como o Hagar tá fazendo no trono?", comente a respeito douso da linguagem em seu sentido conotativo e denotativo.
		
	
Resposta: Ele respondeu que estava no trono mais quis dizer outro trono. Já o receptor entendeu de outra forma.
	
Gabarito:
GABARITO: O aluno deverá falar que uma mesma palavra pode assumir valores semânticos diferentes e que tudo depende da intenção do emissor e da habilidade linguística do receptor. Além de comentar sobre os dois conceitos de linguagem. Denotação: é "o resultado da união existente entre o significante e o significado, ou entre o plano da expressão e o plano do conteúdo". Já a conotação, por sua vez, "resulta do acréscimo de outros significados paralelos ao significado de base da palavra, isto é, um outro plano de conteúdo pode ser combinado ao plano da expressão" (ACD/UFRJ, s/d).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201507158604)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	        "Minha barriga ta fazendo: Zum, zum, zum, zum
         Da vontade que eu tenho de comer jerimum
         
        Ninguém aguenta com tamanha carestia
        Os preços sobem todo dia não se pode mais viver
        Há muita gente que faz tanta economia
        Estão querendo ver se um dia
        Se acostumam sem comer [...]"
 
(CARREIRO, Tião e PARDINHO.  Jerimum. Disponível em: http://letras.mus.br/tiao-carreiro-e-pardinho/971319/ . Acesso em 27 jul 2015)
 
Tomando como base o termo sublinhado e destacado na letra da música acima, podemos dizer que ele é um exemplo de variação linguística:
 
 
 
		
	 
	Regional.
 
	
	Diastrática.
 
	
	Social.
	
	Registro.
	
	Diafásica.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507215525)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Temos o uso de HÁ, flexão do verbo Haver, no sentido de existir ou de tempo decorrido, passado e A como artigo definido ou um acontecimento no tempo futuro. Considerando essa premissa, qual das alternativas está correta no que diz respeito aos usos de A/HÁ?
		
	 
	Há alguns anos, fomos ao Canadá.
	
	Daqui há duas horas, estaremos em casa.
	
	A vinte crianças brincando na praça. 
	
	Há nota máxima para ser aprovado é 6.
	
	A notas que precisam ser revisadas pelo professor.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507222868)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na concordância nominal, os determinantes e modificadores concordam com o substantivo a que se referem. Assinale a frase em que a concordância nominal está correta:
		
	 
	Muito obrigada, querido, a idosa falou emocionada.
	
	Ela mesmo confirmou a realização do encontro.
	 
	A reedição da obra foi muito criticado pelos jornais.
	
	Ela ficou meia preocupada com a notícia.
	
	Anexo, remeto-lhes nossas últimas fotografias.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507163754)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na aula 4, você estudou  sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação e  ponto e vírgula. Pontue o texto abaixo e assinale a  alternativa que torne a frase abaixo corretamente pontuada:
Menino___ você está bem___ Estou te achando tão pálido___
		
	
	ponto e vírgula, ponto de interrogação e vírgula.
	
	ponto de exclamação, vírgula e ponto e vírgula.
	
	ponto, vírgula e ponto e vírgula.
	
	ponto e vírgula, vírgula e ponto.
	 
	vírgula, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201507158863)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para o correto emprego do acento grave, é necessário conhecer as regras. Vale lembrar que, em Língua Portuguesa, este acento não indica tonicidade, ou seja, não indica sílaba tônica. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA ERRADA quanto ao emprego do acento grave: seja por não ter sido usado; seja por ter sido usado incorretamente.
		
	 
	Ele está usando um casaco à moda antiga.
	 
	Pagamos tudo a vista.
	
	Nossa aula de francês será das 9 h às 11 h.
	
	Nunca fomos à Alemanha.
	
	Todos devem respeitar as pessoas idosas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201507225284)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo que falamos através de mecanismos gramaticais importantes. Um deles é a omissão de palavras ou elipse. Observe os itens destacados e indique a opção que apresenta este tipo de coesão.
		
	
	João saiu cedo do trabalho e ele foi comprar o presente do dia dos namorados.
	 
	Juliana saiu cedo do trabalho e foi comprar o presente do dia dos namorados.
	
	Silvia saiu cedo para o trabalho e amanhã ela vai comprar o presente do dia dos namorados.
	
	Gilberto saiu cedo do trabalho e depois ele foi comprar o presente para a namorada.
	
	Carla saiu cedo do trabalho e o João ficou para terminar os relatórios pendentes.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201507225424)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando escrevemos, podemos optar por dispor as palavras em ordem direta ou indireta. A ordem direta se identifica pela seguinte sequência: sujeito, verbos e complementos. Marque a opção em que a frase NÃO se encontra na ordem direta.
		
	
	Eles serviram o jantar mais tarde no domingo.
	 
	Hoje minha família virá a minha casa.
	
	Eu adoro caminhar descalça na grama.
	
	O calor  estava muito forte nesta cidade.
	
	Muitas pessoas estavam na festa.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201507207053)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 
Para contextualizarmos o conteúdo da questão, oferecemos uma manchete de jornal : "Maracanã assiste a gol de placa." No dia 10/09/2015, o jogador Luís Antônio, encantou os torcedores do Flamengo comgol espetacular. 
A expressão 'gol de placa' na gíria futebolística se estendeu a outros registros mais cotidianos para significar algo fora de série.  Essa alternativa da linguagem tem nome. É aquela que empresta um valor especial, diferente do sentido dicionarizado da palavra, denominado:
		
	
	dicionarizado ou literal.
	 
	 conotativo ou figurado
	
	literal ou impróprio.
	
	próprio ou impróprio.
	
	denotativo ou próprio.