Buscar

APOL 3 - GESTÃO DE PROJETOS E METODOLOGIA DA PESQUISA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Disciplina(s):
Gestão de Projetos
Metodologia da Pesquisa
Questão 1/5
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “A leitura de textos que tratam de temas associados ao estudo em desenvolvimento é de extrema importância, pois é por meio dela que o pesquisador começa a forma ou ampliar seus conhecimentos acerca do assunto pesquisado. ”
Analise as proposições e marque a correta.
“Para estudos consiste na elaboração de um resumo, no qual, geralmente as anotações seguem a organização do texto consultado. Para redação de trabalho científico, consiste na seleção de ideias, conceitos, elementos teóricos ou factuais do texto, sempre tendo em vista o tema que será explorado na pesquisa. ”
Estamos falando
	
	A
	Da leitura
	
	B
	 Do fichamento
Você acertou!
Fichamento: Para estudos consiste na elaboração de um resumo, no qual, geralmente 
as anotações seguem a organização do texto consultado. Para redação de trabalho 
científico, consiste na seleção de ideias e conceitos
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da 
Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.75
	
	C
	Da referência bibliográfica
	
	D
	Da leitura crítica.
Questão 2/5
 “Atualmente, a globalização é uma realidade cotidiana. Organizações entram e saem do país, carregando com elas recursos, colaboradores, hábitos e costumes.”
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A troca de mercadorias, tecnologias e informações não causam impacto nas empresas;
	
	B
	Para uma organização se manter no mercado, ela não precisa estar ciente dessas 
transformações;
	
	C
	Não há a necessidade de conduzir atividades para a integração nessas organizações;
	
	D
	Essa mistura de culturas diferentes e a troca de mercadorias, de tecnologias e de 
informações causam impacto nas empresas.
Você acertou!
Vide página 139: “Atualmente, a globalização é uma realidade cotidiana. Organizações 
entram e saem do país, carregando com elas recursos, colaboradores, hábitos e costumes. 
Essa mistura de culturas diferentes e a troca de mercadorias, de tecnologias e de 
informações causam impacto nas empresas.
Questão 3/5
De acordo com CARVALHO JÚNIOR, Moacir Ribeiro, no livro Gestão de Projetos da Academia à Sociedade, (2012, p. 149) nos aspectos administrativos, citando KEELLING (2002, p. 124), classifica as estruturas organizacionais em 05 (cinco) grupos. Correlacione a primeira coluna com a segunda e assinale a alternativa correta:
 
	
	A
	A – B – C – D – E
	
	B
	A – C – E – B - D
	
	C
	E – A – B – C – D
Você acertou!
Vide página 148/149:
Estruturas diferenciadas e exclusivas: para projetos de pouca complexidade desenvolvidos 
em um ambiente organizacional com recursos próprios.
Estruturas híbridas: Podem ser utilizadas em processos internos.
Estruturas matriciais: Adotadas em ambientes de recursos escassos.
Estruturas modulares: Indicadas para tarefas especificas com equipe própria. Estruturas 
achatadas: Adotadas em equipes tecnicamente de alto nível.
	
	D
	B – C – D – E – A
Questão 4/5
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “O resumo é uma síntese dos pontos relevantes de um documento. ”
Analise as proposições e assinale a sequência correta.
Sobre o resumo indicativo é correto afirmar que:
I – É também chamado de resenha
II – Traz apenas os pontos principais do documento, de acordo com o interesse do resumidor.
III – Não inclui apreciação crítica ou a obrigatoriedade de apresentar todos os itens do texto.
IV – Não há obrigatoriedade de apresentar ou sintetizar todas as partes do documento, mas apenas aquelas que forem do interesse do pesquisador ou resumidor.
Estão corretas, somente
	
	A
	I – IV
	
	B
	II – III
Você acertou!
Estão erradas
I – É também chamado de resenha – refere-se ao resumo crítico.
IV – Não há obrigatoriedade de apresentar ou sintetizar todas as partes do documento, 
mas apenas aquelas que forem do interesse do pesquisador ou resumidor – refere-se ao 
resumo crítico.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria 
à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.81
	
	C
	III – IV
	
	D
	I – III
Questão 5/5
De acordo com CASARIN e CASARIN (2012): “O resumo é uma síntese dos pontos relevantes de um documento. ”
Analise as proposições e assinale a sequência correta.
Sobre o resumo informativo é correto afirmar que:
(1) Serve para mostrar, de forma geral, o que é tratado no documento que se refere.
(2) Possui estrutura rígida no que diz respeito à forma de apresentação e ao conteúdo.
(3) Tem a função de possibilitar o conhecimento do conteúdo do texto ou documento resumido para que o leitor possa optar ou não pela consulta ao documento completo.
(4) Neste tipo de resumo deve-se evitar o uso de fórmulas, equações, diagramas e abreviaturas.
Estão corretas, apenas
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	3 – 4
	
	C
	2 – 3 – 4  
Você acertou!
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da Teoria 
à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.82-83
Está errada:
(1) Serve para mostrar, de forma geral, o que é tratado no documento que se refere. 
Refere-se ao Resumo indicativo.
CASARIN, Helen de Castro Silva; CASARIN, Samuel José, Pesquisa Científica da 
Teoria à Prática. Curitiba: Editora Intersaberes; 2012, p.82-83
	
	D
	2 - 3

Outros materiais