Buscar

AV1-PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES-2º SEMESTRE-2012

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line
	Avaliação:
	AV1.2012.3EAD-PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES-GST0574
	Disciplina:
	GST0574 - PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
	Tipo de Avaliação:
	AV1
	Aluno:
	
	Nota da Prova:
	6
	Nota do Trabalho:     
	Nota da Participação:      2
	Total: 
	8
	Prova On-Line
	
Questão: 1 (180545) 
Chiavenato (2005) observa que os programas de treinamento podem contemplar objetivos variados, estando entre eles:
A - O desenvolvimento de habilidades técnicas;
B - A administração de conflitos existentes no meio corporativo;
C -O desenvolvimento de habilidades interpessoais;
D - A avaliação do desempenho;
E - A avaliaçao de habilidades específicas.  Pontos da Questão: 1
	 A e B estão corretas;
	 A e E estão corretas;
	 A, B e C estão corretas; 
	 A e D estão corretas
	 A e C estão corretas; 
	
Questão: 2 (180572) 
Acredita-se muitos acontecimentos atrelados à vida dos indivíduos estejam condicionados à interpretação aleatória. Jogar flores para Iemanjá, por exemplo, ao final do ano pode ser interpretado como sabedoria popular, o que podemos associar  Pontos da Questão: 1
	 A um comportamento desajustado;
	 A conhecimento produzido a partir de pesquisas;
	 Ao senso comum; 
	 A uma conduta aleatória;
	 Á produção científica
	
Questão: 3 (180569) 
Paula faz parte de uma equipe nomeada de altamente eficaz. Ela sofre pressão de todos os lados para cumprir metas e atingir padrões pré-estabelecidos de produtividade. 
De vez em quando Paula fica tão estressada que fala alto com seus colegas, mas depois se arrepende e pede desculpas. Nessa situação, podemos afirma que: 
  Pontos da Questão: 1
	 Paula tem problemas cognitivos que afetam sua capacidade de inteligência.
	 Paula está com dificuldades de administrar o estresse em função das emoções. 
	 Paula apresenta facilidades em creditação e emoções assertivas.
	 Paula está estressada porque seus colegas de trabalho a estão pressionando.
	 A questão de Paula é apenas na comunicação com sua equipe.
	
Questão: 4 (180539) 
A Psicologia, ciência em pleno desenvolvimento e expansão, tem despertado o interesse nas pessoas leigas quanto à sua aplicabilidade em suas próprias vidas. A esta utilização chamamos:
   Pontos da Questão: 0,5
	 psicologia social.
	 psiquiatria;
	 parapsicologia;
 
	 senso comum; 
	 psicanálise;
	
Questão: 5 (180581) 
De acordo com Zanelli (2008), as organizações são:  Pontos da Questão: 1
	 Sistemas orientados para o alcance de objetivos comuns. 
	 Lugares onde existe tomada de decisão em prol de cada sujeito.
	 Pessoas que trabalham em setores determinados.
	 Espaços de sistemas de educação especiais.
	 Validações de centros de convivência.
	
Questão: 6 (180550) 
A personalidade é uma estrutura que pode ser definida como:  Pontos da Questão: 1
	 uma estrutura cuja influência maior na sua formação é sempre de ordem genética
	 uma estrutura que se forma ao longo do desenvolvimento infantil
	 dinâmica, por isso sempre factível de mudança 
	 que identifica a cada pessoa, sendo inalterada ao longo da vida.
	 Uma estrutura de maior influência ambiental; 
	
Questão: 7 (180556) 
Lewin (1946) estudou as necessidades interpessoais dos indivíduos, reforçando que sua interação satisfatória em grupos é um bom indicativo de saúde mental. Desenvolveu seus estudos e práticas, até hoje utilizadas nas empresas, os quais chamamos:   Pontos da Questão: 0,5
	 Dinâmicas de grupo 
	 Avaliação e desempenho;
	 Tempestade mental
	 Recrutamento e seleção;
	 Simulação de desempenho
	
Questão: 8 (180566) 
O conceito de inteligência vem se expandindo, desde Binet (1857), com o teste de QI, até Goleman (1995), com o conceito de inteligência emocional. Tal expansão permitiu:  Pontos da Questão: 0,5
	 Conhecer a aplicabilidade do teste de QI
	 avaliar inteligências além das capacidades matemáticas e verbais 
	 Avaliar habilidades sociais nos colaboraores organizacionais
	 Desenvolver novos métodos de aprendizagem de português
	 Desenvolver novos métodos de aprendizagem de matemática
	
Questão: 9 (180580) 
Schutz (1966) comentando a tendência de participação das pessoas em grupos citou três necessidades que os mesmos têm a satisfazer:
A - Inclusão, controle e afeição;
B - Inclusão, participação e estima;
C _ Inclusão, afeição e auto-realização;
D _ Inclusão, afiliação e autoestima;
E - Inclusão, participação e afeição.  Pontos da Questão: 0,5
	 C está correta
	 D está correta
	 B está correta
	 A está correta 
	 E está correta
	
Questão: 10 (180544) 
O estudo de traços de personalidade permite levantar comportamentos desejáveis para diversos cargos, o que muito auxilia na seleção de pessoa no meio corporativo. Podemos dizer que saõ traços desejáveis num gestor de recursos humanos:  Pontos da Questão: 1
	 Habilidades sociais e ondutas favoráveis à liderança 
	 Inteligência espacial e habilidades sociais
	 Inteligência mecânica e interpessoal
	 Inteligência corporal e musical
	 Inteligência matemática e verbal

Continue navegando