projetos e educação ambiental

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O planejamento de um projeto de educação ambiental deve ter cinco etapas. A primeira trata do conhecimento da realidade; a segunda da concepção de um plano; a terceira lida com a execução deste plano. A quarta e quinta etapas são, respectivamente:
		
	
	
	
	
	Licenciamento e qualificação pedagógica.
	
	
	Exercícios de reforço e memorização.
	
	
	Reversão das ações e consolidação final.
	
	
	Coprodução interdisciplinar e submissão a órgão financiador.
	
	 
	Monitoramento e avaliação das ações.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Todo projeto deve, num processo de planejamento, possuir algumas etapas. Das etapas discutidas na disciplina, qual alternativa abaixo está errada?
		
	
	
	
	 
	Desistência da meta
	
	
	Monitoramento
	
	
	Concepção de um plano
	
	
	Conhecimento da realidade
	
	
	Execução do plano
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Em projetos de educação ambiental, o conhecimento da realidade é uma etapa fundamental. Justamente pelo seu caráter complexo, esta etapa é subdividida em fases. Qual alternativa abaixo não diz respeito a uma destas fases?
		
	
	
	
	
	Diagnóstico
	
	
	Delimitação e apreensão do objetivo
	
	
	Definição de prioridades
	
	 
	Viabilidade financeira de erro
	
	
	Prognóstico
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Assinale a alternativa que corresponde as diretrizes do tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, sob o ponto de vista das características do planejamento de projetos em educação ambiental.
		
	
	
	
	
	Promover ações sociais e impor sansões aos agressores do meio ambiente.
	
	
	Potencializar o poder da sociedade através de eventos educativos e investir em pesquisas ambientais.
	
	
	Facilitar a cooperação empresarial com poder publico e dar apoio às pesquisas tecnológicas.
	
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; ser um ato político e facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão.
	
	
	Ter enfoque sustentável e promover ações que evidenciem a importância dos projetos ambientais na Amazônia.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Considerando que nosso desafio é utilizar de forma criativa os sistemas econômicos e políticos para implementar soluções dos problemas sobre o funcionamento da natureza, indique a alternativa que deve ser adotada pelos educadores ambientais.
		
	
	
	
	
	Contribuir de forma ativa promovendo o dialogo entre a escola e a família, que são os únicos atores capazes de implementar a educação ambiental na sociedade.
	
	
	Evidenciar o poder da sociedade estimulando mudanças por meio de ações junto as ONGs, único caminho.
	
	
	Reconhecer que a maioria das mudanças econômicas e políticas é resultado somente do empenho do poder publico.
	
	 
	Gerar bases de educação diversificada que promova a interdisciplinaridade ambiental apenas no meio corporativo uma vez que a responsabilidade corporativa vem sendo vista como a precursora da educação ambiental.
	
	 
	Integrar aos movimentos políticos e sociais que lutam por uma vida melhor para todos.
	
	
	
		6.
		Qual o significado de Prognóstico no planejamento de projetos?
		
	
	
	
	
	É similar ao de diagnóstico.
	
	 
	É o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis e desejáveis.
	
	
	É a definição da área geográfica do projeto.
	
	 
	É uma etapa que antecede a escolha do tema do projeto.
	
	
	É a definição de prioridades do projeto.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado na Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. Assinale a opção correta.
		
	
	
	
	
	Ter enfoque unicamente no desenvolvimento sustentável e facilitar a cooperação mútua sem, contudo interferir nos processos de decisão.
	
	 
	Ter foco em politica social, visando o assistencialismo.
	
	
	Estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, equilibradas e que suportem viver numa escassez de recursos naturais.
	
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão, dentre outros.
	
	
	Potencializar as dificuldades das diversas populações na condução de seus próprios destinos e na resolução de conflitos de maneira justa e humana.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Assinale a afirmativa incorreta:
		
	
	
	
	
	O planejamento de projetos em educação ambiental deve estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, sustentáveis e ecologicamente equilibradas.
	
	 
	O Monitoramento e Controle de Projetos Ambientais é a única parte do Projeto que não é obrigatória.
	
	
	Os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	
	
	O planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são extremamente importantes.
	
	
	O planejamento de projetos em educação ambiental tem com uma de suas características ter enfoque interdisciplinar e holístico.