Simulados PPEIII

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1a Questão (Ref.: 201408001949)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	1) A Universidade Estácio de Sá oferece no curso de Pedagogia o conjunto de disciplinas chamado Pesquisa e Prática em Educação (PPE). Distribuídas ao longo de todo o curso, essas disciplinas têm como principal objetivo:
		
	 
	Formar o pedagogo pesquisador.
	
	Auxiliar na realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
	
	Preparar o aluno para cursos de Pós-Graduação.
	
	Especializar o aluno no uso das normas da ABT.
	
	Formar o aluno como autor de textos científicos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408068388)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, sendo um componente constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A prática da investigação sistemática no Curso de Pedagogia da UNESA favorece a formação discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o que significa formar um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências V. a reflexão crítica sobre a sua própria prática Assinale a opção correta:
		
	
	somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras
	 
	somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
	
	somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407970311)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São características do Racionalismo:
		
	 
	O Racionalismo é uma corrente que defende que a origem do conhecimento é a razão.
	
	Os racionalistas acreditam que a razão e a experimentação podem levar a um conhecimento rigoroso
	
	Os racionalistas possuem uma visão falsa da razão porque acreditam que ela possibilita o conhecimento humano
	
	Os racionalistas defendem a tese que¿ só a experiência pode conhecer¿
	
	Os racionalistas valorizam os sentidos e a experiência devido à falta de rigor.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407445858)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao longo da sua diversificada existência, o homem desenvolveu diferentes tipos de explicação e de conhecimento da realidade - conhecimento religioso, conhecimento artístico, conhecimento filosófico e até o conhecimento científico. Atualmente, nas sociedades ocidentais capitalistas qual o conhecimento que é considerado hegemônico, considerado como um novo mito por sua pretensão de único promotor e critério de verdade?
		
	
	conhecimento metafísico
	
	conhecimento filosófico
	
	conhecimento religioso
	
	conhecimento artístico
	 
	conhecimento científico
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407926040)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve.
		
	 
	organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
	
	modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
	
	trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
	
	vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
	
	condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407445853)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Minayo em seu texto O desafio da pesquisa social explicita os cinco critérios gerais que caracterizam a cientificidade das ciências sociais. O primeiro critério refere-se ao fato de que o objeto de estudo das ciências sociais é [sempre] histórico. Isto significa que:
		
	
	A vida social humana se desenvolve aleatoriamente
	
	Os seres humanos são passíveis de serem quantificados
	
	O homem isolado é um ser social
	
	As sociedades humanas surgem a partir de um Estado jurídico
	 
	Cada sociedade humana, cada ser humano (ser social) e todos os fenômenos humanos são historicamente construídos.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408068395)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O aluno Rafael, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva positivista. Qual dos enunciados abaixo expressa esta vertente teórica?
		
	 
	A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico.
	
	A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
	
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	
	A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408088192)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Pode-se dizer que a ideia-chave do Positivismo de Comte era a Lei dos Três Estados, que afirmava que o homem passou e passa por três estágios em suas concepções, sendo elas: Marque a alternativa correta:
		
	
	Metafísico ,Teológico e Abstrato
	
	Iluminismo abstrato, Teológico filosófico e Metafísico
	
	Positivo e Teológico
	
	Teológico, Iluminismo e Abstrato
	 
	Teológico,Metafísico ou Abstrato e Positivo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408032819)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ALVARENGA, 2011) Triviños (2004) ressalta que Karl Marx (1818-1883), ao fundar a doutrina marxista na década de 1840, revolucionou o pensamento filosófico, especialmente pelas conotações políticas explícitas nas suas ideias. Assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas no que se refere à abordagem MARXISTA. ( ) Não considera a prática social como elemento importante na análise da sociedade. ( ) Contrapõe-se à visão hegeliana do espírito absoluto, uma vez que se baseia na concepção materialista do mundo. ( ) O materialismo dialético é a base filosófica do marxismo e como tal realiza a tentativa de buscar explicações coerente, lógicas e racionais para o fenômeno da natureza, da sociedade e do pensamento. ( ) O marxismo compreende três aspectos principais: o materialismo dialético, materialismo histórico e a economia política. Assinale a sequência correta:
		
	
	V, V, F, V
	
	V, V, F, F
	 
	F, V, V, V
	
	F, V, F, F
	
	V, F, F, V
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407604040)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As principais características do positivismo de Augusto Comte são:
		
	
	uma classificação das ciências que parte dos fenômenos mais simples e gerais em direção aos mais complexos e específicos (artes, língua portuguesa, a física, a química, a biologia e a sociologia);
	 
	a reforma da sociedade que deveria ser primeiramente intelectual, posteriormente moral e por fim política. É nessa reforma que Comte inclui a Religião da Humanidade formulada no Catecismo Positivista
	
	o anarquismo dasidéias e dos símbolos
	
	os atributos do conhecimento positivo que são a imaginação, o livre pensar, a certeza, a precisão, a organização e a relatividade;
	
	lei dos dois estados que consiste na passagem evolutiva do conhecimento humano universal por três estados: o Teológico, o Metafísico
Simulado 2
	1a Questão (Ref.: 201407970304)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: Assinale a alternativa CORRETA :
		
	 
	São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
	
	Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano.
	
	Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408015591)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A ideia fundamental da Fenomenologia é a noção de intencionalidade. Esta intencionalidade é da consciência que sempre está dirigida a um objeto. Isto nos leva a reconhecer o princípio de que
		
	
	não existe objeto, apenas sujeito.
	
	só existem fatos que independem de sujeitos e objetos.
	 
	não existe objeto sem sujeito.
	
	não existem nem objeto nem sujeito, mas interpretações.
	
	só existe consciência metafísica, sem preocupação com o objeto.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407970337)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O método científico é composto dos seguintes elementos:
		
	
	Negação, Hipóteses, Dúvidas e Experimentos
	
	Erro, Acerto, Certeza e Experimentos
	
	Caracterização, Afirmação, Previsões e Experimentos
	 
	Caracterização, Hipóteses, Previsões e Experimentos
	
	Afirmação, Hipótese,, Certeza e Experimentos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407405101)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre as possibilidades do conhecimento, os filósofos se dividem em dois grupos: no primeiro grupo estão os que rejeitam a possibilidade de um conhecimento sobre o mundo; no segundo grupo estão os que creem na possibilidade de conhecer o mundo de forma direta e imediata. Marque a alternativa correta:
		
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os pensadores e no segundo grupo, estão os cientistas.
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os professores e no segundo grupo, estão os céticos.
	 
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os céticos e no segundo grupo, estão os dogmáticos e os partidários do materialismo dialético.
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os religiosos e no segundo grupo, estão os céticos.
	
	No primeiro grupo, dos que negam a possibilidade do conhecimento sobre o mundo, estão os filósofos e no segundo grupo, estão os professores.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407401543)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmativas sobre algumas técnicas de coleta de dados:
I) O grupo focal consiste em buscar informações não de um indivíduo, mas em um grupo já existente ou formado especificamente para um período destinado à coleta de dados, que se reúna em torno de um interesse relacionado ao tema da investigação.
II) Os dados obtidos com o uso do Grupo Focal e da Entrevista são ricos, pois possibilitam capturar expressões e formas de linguagem não apreensíveis por outras técnicas.
III) A observação pode ser utilizada na pesquisa conjugada a outras técnicas ou de forma exclusiva.
IV) É necessário ao pesquisador ter acumulado conhecimento considerável sobre o tema em questão (seja através de revisão bibliográfica ou outros estudos), pois a coleta e a análise ocorrem ao mesmo tempo.
V) Independente da técnica utilizada é importante que haja explicações iniciais sobre a seriedade da pesquisa, a relevância da colaboração dos sujeitos participantes.
Estão corretas:
		
	
	I, II, III e V.
	
	I, II, III e IV.
	
	II, III, IV e V.
	
	I, III, IV e V.
	 
	Todas as opções estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407403216)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A fenomenologia é uma corrente de pensamento que se situa no conjunto de estudos das ciências humanas ou sociais que se caracteriza fundamentalmente pela noção:
		
	
	de descrição ou aparência
	
	física ou externa
	 
	de essência ou significação
	
	econômica ou financeira
	
	de aspecto ou imagem
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407399741)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A doutrina característica do Positivismo está pautada na previsibilidade "prever para prover" que se constitui, segundo Auguste Comte, no lema da ciência Positiva, que permite o desenvolvimento da sociedade através da ciência e da técnica. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que revela o lema desta teoria:
		
	
	A ordem e o amor por princípio, o progresso por fim
	
	O amor por base, e o princípio seria obedecer à ordem vigente
	
	O amor por princípio, a ordem e a base por fim
	
	A ordem social por base, e o progresso por fim
	 
	O amor por princípio, a ordem por base e o progresso por fim
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408002632)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	12) Observe a afirmativa abaixo e sua justificativa: Afirmativa Um exemplo de abordagem positivista no Brasil é o texto de Anísio Teixeira (1957) em que ele afirma que com o desenvolvimento das ciências físicas e matemáticas e depois das ciências biológicas, as artes da engenharia e da medicina, obedecendo em suas "práticas" às regras científicas da observação, da descoberta e da prova puderam frutificar nos espantosos progressos modernos. Algo de semelhante é que se terá de introduzir na arte de educar, a fim de se lhe darem as condições de desenvolvimento inteligente, controlado, contínuo e sistemático, que caracterizam o progresso científico. Porque Para os positivistas, a análise social seria objetiva se fosse realizada por instrumentos padronizados e neutros, cuja linguagem poderia expressar precisão e objetividade, além de prever e determinar as ações humanas. A relação entre a afirmativa e sua justificativa é:
		
	 
	Ambas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	Não há como avaliar a situação, pois não há relação entre elas.
	
	A afirmativa é verdadeira, a justificativa é falsa e não há relação entre elas.
	
	Ambas são falsas mas a segunda justifica a primeira.
	
	A afirmativa é falsa, a justificativa é verdadeira e não há relação entre elas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407619411)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Marx afirma que o modelo de educação burguesa, organizado a partir da cultura urbano-industrial, decorre de dois aspectos fundamentais: formar o cidadão do novo modelo de sociedade e qualificar a a força de trabalho para atender âs demandas de correntes do processo de produção da industria. Para ele o modelo educativo da época era:
		
	
	Qualificaçãoda mão de obra levando em consideração a individualidade de cada pessoa
	 
	A escola colocava a prática antes da teoria
	
	Valorizava a da sensibilidade da criança e do adolescente
	 
	Padronizado e buscava-se uma homogeneidade, desrespeitando a individualidade
	
	Até aos 6 ou 7 anos a criança se tornava um hábil prático
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407918530)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual das alternativas abaixo define melhor o que foi o Iluminismo?
		
	
	Defesa do regime absolutista, valorização do Mercantilismo; aumento do poder político dos membros da Igreja Católica.
	
	Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e defendia um governo comandado pela Igreja Católica.
	
	Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na Europa do século XVII, que pregava a universalização do ensino (escola para todos).
	 
	Foi um movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII que defendia a razão e combatia o regime absolutista.
	
	Foi um movimento artístico do século XVI que revolucionou as artes plásticas na Europa
Simulado 3
	1a Questão (Ref.: 201407604029)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Numa perspectiva gramsciana, toda atividade intelectual, por mais simples que seja, está contida numa determinada concepção de mundo. Assinale a resposta que identifica sua preocupação com a escola e com a formação de professores:
		
	
	Não vê necessidade de uma política orgânica que articule o conhecimento aprofundado dos conteúdos a serem ensinados e o modo de ensiná-los do conhecimento do aluno e sua necessidade de pleno desenvolvimento humano, bem como das novas solicitações da sociedade,
	
	Apoia quando escolas de cunho espontaneísta são louvada como democrática,
	
	Somente a escola exerce a função pedagógica, mas também outras organizações não são capazes de contribuir para a formação do intelectual orgânico (e mesmo para buscar a colaboração dos intelectuais tradicionais), assim é que ele pensa nas contribuições que podem ser dadas pela família, pelas associações estudantis, associação de trabalhadores, sindicatos, jornais, organizações turísticas, entre outras.
	 
	Se o corpo docente é deficiente e o nexo educação-instrução" bem como "os problemas de ensino são resolvidos com esquemas no papel" (Id) temos a escola retórica, sem seriedade, onde o certo não se concretizará como verdadeiro, pois este será apenas de palavra, isto é, retórico.
	
	As reflexões de Gramsci são reflexões que também não podem ser feitas em relação à formação de professores, e nem às políticas educacionais.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408051026)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Permitir compreender a necessidade de se ter consciência crítica do momento histórico vivido pelo homem, em suas dimensões e em suas implicações, como também, se ele pode construir o seu próprio caminho, ou seja, ser responsável pelo seu próprio destino são características do pensamento dos seguintes teóricos:
		
	
	Bourdieu, Platão
	
	Marx, Sócrates
	 
	Gramsci, Marx
	
	Gramsci, Aristóteles
	
	Platão, Sócrates
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407970300)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Atualmente, duas ciências pertencem às ciências formais. Marque a resposta CORRETA
		
	
	Sociologia e Economia
	
	Linguagem e Economia
	
	História e Psicologia
	 
	Matemática e a Lógica
	
	Psicologia e Física
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407970301)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É considerado na ciência moderna como o pai da astronomia moderna ao defender uma nova teoria para o Universo: a teoria do heliocentrismo. Assinale a alternativa correta:
		
	
	Platão
	 
	Nicolau Copernico
	
	Sócrates
	
	Galileu Galilei
	
	Aristóteles
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407434485)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o conhecimento científico, assinale a única opção que NÃO apresenta uma de suas características:
		
	
	vinculado à vida real
	
	inacessível em relação à totalidade do objeto
	 
	definitivo
	
	aproximado
	
	provisório
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407405161)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A fenomenologia tem como características: o estudo das essências; a compreensão do mundo a partir de sua facticidade; uma filosofia transcendental que considera que o "mundo está sempre aí", como presença; tem como ideia fundamental a noção de intencionalidade, ou seja, a curiosidade orientada para um objeto; "é a doutrina universal das essências, em que se integra a ciência da essência do conhecimento" (HUSSERL, 1986, p. 21). Reflita sobre as características da fenomenologia e marque a alternativa correta:
		
	
	A fenomenologia cria os fenômenos para estudá-los.
	
	Para a fenomenologia a interpretação do mundo não é possível.
	
	A fenomenologia é uma doutrina particular das superficialidades.
	
	Para a fenomenologia não existe essência do conhecimento.
	 
	A fenomenologia busca interpretar o mundo, "que está aí", e esta interpretação é orientada para um objeto.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407445861)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a naturza das Ciências Sociais e o pensador Augusto Comte é podemos afirmar que ele:
I. Definiu os princípios de uma Ciência Social e fez uma transposição dos princíos teórico-metodológicos das ciências naturais para fundamentar as ciências sociais.
II. Opos-se ao idealismo da primeira metade do século XIX e exigiu um maior respeito para a experiência e os dados positivos.
III. Nega, através de sua Filosofia Positiva, que a explicação dos fenômenos naturais, bem como dos fenômenos sociais, tem sua origem em um só princípio.
IV. Abandona a explicação das causas (Deus ou Natureza) dos fenômenos e preocupa-se em identificar as leis que regem os fenômenos sociais.
V. Propos uma nova Ciência denominada de Físicia Social e, posteriormente, conhecida pelo nome de Sociologia.
Estão corretas:
		
	
	I e III são incorretas
	
	III e V são incorretas
	
	II e IV são incorretas
	
	Todas são incorretas
	 
	Todas são corretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408043590)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a opção VERDADEIRA a respeito do positivismo:
		
	
	Ordem e essência são conceitos fundamentais que norteiam o pensamento de Comte.
	
	A sociedade apresenta um progresso caracterizado pela seguinte ordem: concepção metafísica do mundo, concepção teológica do mundo e concepção positiva do mundo, respectivamente.
	
	Para Comte, o progresso maior da sociedade seria alcançado quando se passasse da concepção idealista do mundo para a concepção materialista.
	
	A ideia de essência é mais importante do que a de progresso, pois sem o alcance da essência não se chega ao progresso.
	 
	A ideia de ordem e progresso é fundamental, pois só por meio da ordem é possível chegar ao progresso.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407919249)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Karl Marx, ao fazer defesa da abolição da divisão social do trabalho considerava que era fundamental romper com o tipo de educação que reforçava e contribuia para a divisão de classes. Para isso:
		
	
	Desvalorização do trabalho coletivo
	
	Valorização da teoria em detrimento da prática
	 
	O ensino deveria ser transformador
	
	Deveria reforçar a divisão entre a teoria e a prática
	
	Estimular o trabalho Individual
		 Gabarito Comentado.10a Questão (Ref.: 201407593754)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Marx, os homens se constituem como seres sociais, já que a produção de sua existência decorre do modo como organizam e produzem as suas condições de vida. Além disso, o próprio Marx afirma: ¿Não é a consciência individual que determina a vida; mas é a vida que determina a consciência¿. (MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Obras Escolhidas. São Paulo: Alfa-Omega Ltda, 1980). Isto nos permite destacar que a individualidade e a subjetividade se tecem na relação com o outro sobre bases materiais concretas e não abstratas. Levando em consideração essas ideias de Marx, é possível afirmar que a abordagem marxista vê da seguinte forma a relação educação e sociedade no capitalismo:
		
	
	A educação tem como função social superar a pobreza cultural, de modo a promover o equilíbrio da sociedade
	
	A escola capitalista tem o papel de erradicar a ignorância, a fim de por um fim nos conflitos sociais e resgatar a ordem social
	 
	A prática educativa é determinada socialmente e é marcada pelas contradições econômicas, políticas e sociais que caracterizam a sociedade capitalista
	
	A prática educativa não é intencional, é neutra e objetiva, visando a felicidade individual e o bem estar social
	
	A escola capitalista tem a função de promover a harmonia social, permitindo que cada um ocupe a posição social compatível com seu mérito individual