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Deficiência Intelectual 
1-Os materiais são os mesmos?
2-O que muda nas aulas? Muda? Como lidar com a pessoa com DI severa? E o que é importante que ela faça?
3-Como lidar com problemas de “paixão”, afetividade, “agressividade”, dificuldades de atenção e concentração etc.?
O que é importante que ele faça na aula de educação física inclusiva, e como?
Terminologia :
Doença Mental – Transtornos Mentais. 
Deficiência Mental – Deficiência Intelectual
Deficiência Intelectual
American Associationon Intellectualand Development Disabilities–AAIDD –2010
Limitações significativas no funcionamento intelectual.
Limitações significativas nos comportamentos adaptativos
Avaliações através de habilidades conceituais, sociais e práticas
Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos 18 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.
Habilidades Adaptativas
Comunicação.
Cuidado pessoal.
Habilidades sociais.
Vida no lar. 
Utilização dos recursos da comunidade. 
Saúde e segurança.
Habilidades acadêmicas e funcionais.
Lazer.
Trabalho.
Níveis
As pessoas com Deficiência Intelectual não são afetadas da mesma forma e, portanto, existe variação no grau de comprometimento.
Classificação
Existem diferentes formas para se determinar o grau da deficiência intelectual, mas as técnicas psicométricas são as mais utilizadas, medindo o QI para a classificação de cada grau 
A deficiência intelectual pode ser classificada pelo nível de comprometimento: Classificação
•Leve.-(QI) 
•Moderado. 
•Severo. 
•Profundo. 
Nível da DI
QI
IM
Estágio de Desenvolvimento
Ligeiro/ Leve
52-67
8 a12
Operatório concreto
Moderado ou Médio
36-51
3 a 7
Pré Operatório
Severo ou Grave
20-35
3 a 7
Sensório Motor
Profundo
Inferior a 20
0 a 3
Sensório Motor
Estudos atuais –Intensidade de apoio
LEVE 
 Intermitente: Apoio quando necessário'. Caracteriza-se por sua natureza episódica. Os apoios intermitentes podem ser de alta ou de baixa intensidade. 
MODERADO = Limitado: Apoio intensivo caracterizado por sua duração, por tempo limitado, mas não intermitente. 
Severo e PROFUNDO = Generalizado: Apoio caracterizado por sua constância e elevada intensidade, oferecido em diferentes áreas, para proporcionar a vida. 
Momentos 
Pré-natais: da concepção até o início do trabalho de parto.
Perinatais: do trabalho de parto
Pós-natais: até o final da adolescência.
desnutrição materna;
má assistência à gestante;
doenças infecciosas: sífilis, rubéola, toxoplasmose;
tóxicos: alcoolismo, consumo de drogas, tabagismo;
genéticos: alterações cromossômicas (numéricas ou estruturais)
má assistência ao parto e traumas de parto;
oxigenação cerebral insuficiente;
Prematuridade e baixo peso;
Desnutrição, desidratação grave, carência de estimulação global;
Infecções: sarampo, etc. ;
Intoxicações exógenas (envenenamento): remédios, inseticidas, produtos químicos (chumbo, mercúrio, etc.);
Acidentes: trânsito, afogamento, choque elétrico, asfixia, quedas.
Síndrome de Down
Trissomia do Cromossomo 21
•É a alteração genética mais comum, sendo registrada aproximadamente em um de cada 700 nascimentos.
Genética
As células do embrião são formadas por 47 cromossomos no lugar dos 46 que se formam normalmente. 
O material genético em excesso altera o desenvolvimento regular da criança. 
As pessoas com a síndrome apresentam, em consequência, deficiência intelectual –e alguns problemas clínicos associados.
Tipologia
Trissomia livre.
Mosaicismo.
Translocação.
Trissomia Livre
92% dos casos.
Presença de um cromossomo 21 extra em todas as células.
O cromossomo extra tem origem no desenvolvimento anormal do óvulo ou do espermatozoide.
Trissomia Livre
Ao longo do desenvolvimento embrionário, o cromossomo adicional permanece acoplado a todas as células do indivíduo em função da divisão celular
Mosaicismo 
2 a 4 % dos casos.
Células de 46 e de 47 cromossomos estão mescladas no mesmo indivíduo.
Situação semelhante a da trissomia livre, mas o cromossomo 21 extra não está presente em todas as células.
Mosaicismo
Nessa situação, a proporção dos problemas físicos ocasionados pela trissomia pode variar em consequência da proporção de células com 47 cromossomos
Translocação
3 a 4% dos casos.
Todas as células possuem 46 cromossomos. No entanto, parte do material de um cromossomo 21, adere-se ou transloca-se para algum outro cromossomo.
Translocação
Diagnóstico 
Translucência Nucal.
Amniocentese.
Translucência Nucal
Amniocentese
Características
Fossa do acetábulo rasa.
Hipotonia.
Frouxidão ligamentar.
Alteração metabólica.
Cardiopatia.
Instabilidade atlanto-axial(IAA).
•
Implicações: rolamentos e impactos.
•
Precauções: laudo médico e colar cervical.
•Evitar esportes com impacto na região.
Inclusão
Rotina com estruturação.
Atividades com focos claros.
Atividades que visam autonomia e independência.
ATIVIDADES
Habilidades Básicas fundamentais.
Coordenação motora grossa e fina.
Coordenação óculo manual.
Atividades rítmicas.
Solicitar os laudos e exames específicos: 
•
Cardíaco.
•Instabilidade atlantoaxial.
•Liberação para a prática da atividade física.