Avaliação Parcial Seminário Integrados em História

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Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 20/10/2016 20:06:31 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201403164440)
	sem. N/A: O CICLO SINAES
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Assinale, abaixo, a opção que melhor indica os benefícios de uma boa avaliação da Universidade Estácio de Sá, no ENADE, para o aluno.
		
	
	Não há qualquer benefício para o aluno.
	
	Indica que os alunos têm um alto aproveitamento em seus estudos. 
	
	Indica que os professores da Universidade Estácio de Sá são bons profissionais, capazes de preparar bem seus alunos. 
	
	O aluno tem a satisfação de estar estudando numa Universidade que tem um alto grau de aprovação de desempenho.
	
	Valorização do diploma da Estácio no mercado de trabalho.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403164143)
	sem. N/A: O CICLO SINAES
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As notas de pós-graduação no sistema do ENADE compõe o:
		
	
	Avaliação do desempenho dos estudantes
	
	Índice de nota do Ensino Superior
	
	Não entra na avaliação do curso
	
	Índice Geral dos Cursos
	
	Nota Geral do ENADE
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403306397)
	sem. N/A: Formação geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Avalie quais das alternativas abaixo são características do expressionismo: I. Cores vibrantes II. Preferência pelo trágico e sombrio III. Dinamismo Está(ão) correta(s):
		
	
	As alternativas I e II, somente
	
	A alternativa III, somente
	
	As alternativas I, II e III
	
	A alternativa I, somente
	
	A alternativa II, somente
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403306391)
	sem. N/A: Formação geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	São exemplos de expressões da arte na Época Contemporânea, EXCETO:
		
	
	Romantismo
	
	Expressionismo
	
	Cubismo
	
	Impressionismo
	
	Barroco
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403164506)
	sem. N/A: AULA 3: FORMAÇÃO GERAL: GRUPO DE TEMAS II
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Globalização tem diversas características. Veja os itens abaixo: I. Mundialização da economia; II. Desconcentração do aparelho estatal; III. Internacionalização do estado; Escolha, dentre as opções abaixo, aquela que contém as características da Globalização. 
		
	
	Apenas os itens I e II correspondem às características da Globalização.
	
	Apenas os itens II e III correspondem às características da Globalização. 
	
	Apenas o item I é uma característica da Globalização.
	
	Todos os itens correspondem a características da Globalização
	
	Apenas os itens I e III correspondem às características da Globalização.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403164487)
	sem. N/A: FORMAÇÃO GERAL ¿ GRUPO DE TEMAS II
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ecologia é um ramo da Biologia que estuda:
		
	
	Apenas o modo de desenvolvimento das plantas. 
	
	A vida das plantas e dos animais
	
	Os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem.
	
	Os seres vivos e suas mutações ao longo do tempo.
	
	A vida e a reprodução das plantas e dos animais
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403291645)
	sem. N/A: Formação Geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	(IFRN - 2011 - Adaptada) Após discutir o aumento dos casos de homofobia no mundo contemporâneo, o professor propôs analisar essa temática em outro tempo e em outro espaço. 
Para tanto, apresentou um fragmento textual do historiador Pedro Paulo Funari sobre a sexualidade na Grécia Antiga: "Não é só com relação ao ócio que devemos lembrar que os antigos tinham outros conceitos que não os nossos. Sexualidade é uma noção inventada modernamente e refere-se à maneira como se expressam as relações entre os sexos e os seus desejos" (FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2002. p. 51) 
Depois de ler o fragmento textual e consultar vários trabalhos que discutiam historicamente os conceitos relacionados à sexualidade, o professor demonstrou que o conceito de homofobia é contemporâneo ao de homossexualidade e afirmou ¿ com base nos seus estudos históricos ¿ que 
		
	
	muitos dos preconceitos contemporâneos relacionados à sexualidade foram construídos pela tradição judaico-cristã e pelas teorias cientificistas do século XIX, num momento posterior à civilização grega.
	
	as pesquisas desenvolvidas, a partir da década de 1970, mostram que o conceito de homossexualidade foi inventado pelos europeus, no século XVI, para estimular a sexualidade com fins procriativos, diferentemente dos gregos que viam no sexo um espaço de prazer. 
	
	as investigações realizadas, na década de 1950, provaram que, entre os gregos antigos, a homossexualidade era uma prática permitida, desde que os praticantes fossem exclusivos dos seus parceiros. 
	
	as sociedades contemporâneas aceitam de forma mais natural a ideia de homossexualidade, na medida em que, para os gregos, essa era uma prática considerada abominável e poderia levar à expulsão da polis.
	
	o receio com práticas que pudessem prejudicar o crescimento da classe trabalhadora possibilitou, no contexto da Revolução Industrial, a invenção do conceito de homossexualidade e a condenação de relações sexuais desse tipo desenvolvidas no mundo grego antigo.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403164971)
	sem. N/A: AULA 4
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Acerca das relações mundiais, podemos considerar que as mesmas: 
		
	
	São inatas aos indivíduos.
	
	Se fortalecem ao longo do tempo mas começaram a se estruturar a partir do advento da sociedade contemporânea.
	
	Se estruturam lentamente ao longo de séculos de história, até passar a ter uma visibilidade maior.
	
	Se fortalecem na interação entre os indivíduos mas mantém de forma muito clara o papel que cada um ocupa na sociedade.
	
	Se estruturam a partir da interação do homem com todos os seres vivos.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403287290)
	sem. N/A: Projeto Político Pedagógico do Curso de História
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	São espaços/ atividades principais de atuação para o aluno egresso do curso de licenciatura em história, EXCETO:
		
	
	Consultorias a entidades e empresas
	
	Docência em cursos de mestrado e doutorado.
	
	A atuação em instituições patrimoniais
	
	O trabalho com pesquisa histórica
	
	A atuação na educação básica
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403312327)
	sem. N/A: Projeto Político Pedagógico
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	De acordo com os saberes e práticas docentes, analise as alternativas abaixo e marque a afirmação que NÃO condiz com uma atitude de professor pesquisador:
		
	
	O planejamento é essencial para que haja um melhor direcionamento do processo ensino-aprendizagem.
	
	Alguém para quem educar não tem finalidade política
	
	além do conhecimento técnico, o professor também precisa de outros, tais como o filosófico e o sociológico.
	
	No projeto político pedagógico da escola está delineado o entendimento de educação do seu corpo docente.
	
	um educador é caracterizado pelo domínio de conteúdo, metodologia e intencionalidade de ensinar.
		
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 20/10/2016 20:29:02 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201403157331)
	sem. N/A: Aula 1
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	São siglas vinculadas ao projetos Sinaes e sua correta correlação: 
		
	
	SINAES - Sistema Nacional de Estágios em nível Superior
	
	CPA - Comissão Particular de Auto-ensino
	
	IGC - Índice Gerais de Cursos
	
	CPC - Convergência Pró-corporativa
	
	ENADE - Exame Nacional de Desempenho da Instituição de Ensino
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403157318)
	sem. N/A: Aula 1
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ciclo SINAES é: 
		
	
	Sistema informativodo ensino superior.
	
	Sistema avaliativo do ensino superior.
	
	Sistema de ajustamento do ensino no Brasil.
	
	Sistema de regulação dos fundos de educação.
	
	Sistema regulador do ensino no Brasil.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403164190)
	sem. N/A: FORMAÇÃO GERAL - GRUPO DE TEMAS I
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Muitas expressões da Cultura Brasileira, apesar de sofrer influências estrangeiras, consolidaram-se como símbolos de nossa identidade. Assinale, abaixo, aquela expressão cultural que não se enquadra nesse caso, não guardando nenhuma identidade com aspectos de nossa cultura. 
		
	
	Festas Juninas
	
	Valsa
	
	Samba
	
	Futebol
	
	Capoeira
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403276378)
	sem. N/A: Formação Geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	São exemplos de manifestações artísticas da Idade Média
		
	
	Arte românica e arte gótica.
	
	Expressionismo e arte cristã.
	
	Arte românica e arte neorealismo
	
	Arte barroca e arte renascentista.
	
	Arte gótica e arte renascentista.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403164227)
	sem. N/A: FORMAÇÃO GERAL - GRUPO DE TEMAS I
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Multiculturalismo pode ser definido como:
		
	
	Sociedades como fenômenos constantes de trocas de culturas.
	
	Imposição de uma só cultura.
	
	Uma sociedade, uma cultura, como se fosse formado um mosaico.
	
	Aceitação de culturas diversas, que acabam por se mesclar numa cultura com vários matizes, várias influências.
	
	Várias culturas convivendo em uma sociedade, com tolerância uma das outras.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403164491)
	sem. N/A: AULA 3: FORMAÇÃO GERAL ¿ GRUPO DE TEMAS II
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Escolha, entre as opções abaixo, aquela que melhor define o que é sustentabilidade.
		
	
	Um conjunto de políticas e práticas que permitem aos indivíduos manterem-se saudáveis.
	
	Uma consciência ecológica de preservação do planeta, por parte de todos os habitantes do planeta Terra, faz-se necessária.
	
	A sustentabilidade é a condição dos indivíduos se sustentarem depois que se tornam adultos. 
	
	A sustentabilidade é a condição que a natureza tem de se auto-preservar.
	
	Um conjunto de ações políticas e econômicas que permitem um crescimento seguro e com condições de se proteger de crises internacionais.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403164952)
	sem. N/A: AULA 4
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ao analisarmos as sociedades, percebemos que o homem se relaciona com o mundo físico e com o cultural. Essa relação se estrutura basicamente a partir do: 
		
	
	Estudo
	
	Conhecimento
	
	Trabalho
	
	Convívio em grupo
	
	Relacionamento interpessoal
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403164975)
	sem. N/A: AULA 4
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As desigualdades de gênero foram construídas historicamente em decorrência da existência do modelo de sociedade denominado:
		
	
	Neoliberal
	
	Socialista
	
	Capitalista
	
	Matriarcal
	
	Patriarcal
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403312316)
	sem. N/A: Projeto Político Pedagógico do Curso
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	IFRN " Concurso Público 2010 A construção do projeto político-pedagógico da escola exige a definição de princípios,objetivos, estratégias e, acima de tudo, um trabalho coletivo para a sua operacionalização". Numa perspectiva crítica e democrática, o projeto político-pedagógico da escola proporciona: I - melhoria da organização pedagógica, administrativa e financeira da escola, bem como o estabelecimento de novas relações pessoais e interpessoais na instituição; II - redimensionamento da prática pedagógica dos professores e formação continuada do quadro docente. III - planejamento a curto prazo para definir aplicação de medidas emergenciais na escola, de modo a superar certas dificuldades, detectar outras e propor novas ações. IV - a superação de práticas pedagógicas fragmentadas e a garantia total de um ensino de qualidade. Assinale a opção em que todas as afirmativas estão corretas: 
		
	
	I e II
	
	I, II e IV.
	
	I, II e III.
	
	I e IV. 
	
	I e III
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403165742)
	sem. N/A: AULA 5
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo o Projeto Político Pedagógico do curso de História, espera-se do historiador, recém-formado:
		
	
	A dedicação exclusiva à pesquisa documental e à escrita da história pátria.
	
	A revisão de toda a tradição historiográfica brasileira, a fim de romper com os cânones da área.
	
	O exercício do magistério em todos os níveis da educação básica.
	
	A reflexão acerca dos problemas do país e a compreensão de sua relação com nosso passado.
	
	Uma atuação direta nas decisões políticas do país.
		
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 20/10/2016 20:38:32 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201403164135)
	sem. N/A: O CICLO SINAES
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O SINAES ¿ Sistema Nacional de Avaliação, foi criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004. Veja, a seguir, as opções abaixo: I. Um dos componentes do SINAES é a avaliação das instituições. II. Um dos componentes do SINAES é a avaliação dos cursos. III. Um dos componentes do SINAES é a avaliação do desempenho dos estudantes. Com base no exposto, escolha a opção que melhor define os componentes Do SINAES: 
		
	
	Apenas as opções I e II estão corretas. 
	
	Apenas a opção I está correta.
	
	Apenas a opção III está correta. 
	
	Apenas a opção II está correta.
	
	Todas as opções estão corretas. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403157327)
	sem. N/A: Aula 1
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos. O objetivo do Ministério da Educação em recolher estes dados é: 
		
	
	definir os recursos que as universidades receberão do governo federal em um modelo meritocrático.
	
	estabelecer regras e normas para o funcionamento do ensino superior no Brasil. 
	
	reunir informações que são utilizadas para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas.
	
	criar um ranking nacional de universidades facilitando a escolha do aluno por seu curso superior, e, eventualmente descredenciando cursos que não estejam atendendo a demanda.
	
	organizar a educação de nível superior no Brasil definindo parâmetros, lógicas e processos para seu desenvolvimento.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403276379)
	sem. N/A: Formação Geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Pode ser considerada uma característica da arte durante o Renascimento, EXCETO:
		
	
	A inspiração em temas greco-romanos
	
	O uso da perspectiva
	
	O ideal nacionalista
	
	Novas técnicas artísticas
	
	O ideal humanista
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403275777)
	sem. N/A: Formação geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Qual das alternativas abaixo melhor define a noção de cultura em seu sentido antropológico:
		
	
	Cultura é uma categoria que pode ser entendida como sinônimo de cultura erudita.
	
	Em seu sentido antropológico, cultura representa toda produção e intervenção humana na natureza.
	
	Cultura é sinônimo de grandes produções humanas, como as obras de arte a música clássica.
	
	Cultura, em seu sentido antropológico, pode ser definida como sinônimo de cultura popular.
	
	A Antropologia entendeu a noção de cultura como as características que unificariam todos os povos.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403277135)
	sem. N/A: Formação Geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre o fenômeno da globalização, marquea alternativa INCORRETA:
		
	
	A globalização é um fenômeno que data das expansões marítimas do século XVI, que possibilitaram a conexão entre diversos continentes naquele momento.
	
	A globalização é um fenômeno novo, que data do surgimento de tecnologias como o computador e a internet, que possibilitaram a conexão entre diversos países do mundo.
	
	O fenômeno da globalização está associado à transferência de empresas para outros países e ao desenvolvimento dos meios de comunicação e transportes.
	
	A fragmentação das atividades produtivas entre os territórios e a mundialização das economia são duas características da globalização.
	
	O termo globalização começa a ser utilizado na década de 1980, designando um fenômeno econômico, como também cultural e social.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403276628)
	sem. N/A: Formação geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	(UERJ, 2011) "Democracia: governo o qual o povo toma as decisões importantes a respeito das políticas públicas, não de forma ocasional ou circunstancial, mas segundo princípios permanentes de legalidade" (Dicionario Houaiss da Língua Portuguesa, 2007). O conceito de democracia apresentado acima se relaciona diretamente com a prática de:
		
	
	socialização da riqueza
	
	autodeterminação das minorias
	
	estabilidade constitucional
	
	Elegibilidade dos governantes.
	
	unidade sindical
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403279098)
	sem. N/A: Formação geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre as categorias de gênero e identidade sexual, analise as frases abaixo: I. Gênero é uma construção cultural, processado na educação formal e informal de homens e mulheres II. Identidade sexual representa o conjunto de características sexuais que diferenciam cada pessoa das demais e que se expressam pelas preferências sexuais, sentimentos ou atitudes em relação ao sexo. III. Identidade sexual diz respeito às características fisiológicas existentes entre homens e mulheres. Está(ão) Correta (s): 
		
	
	Apenas a afirmativa II.
	
	Apenas a afirmativa I.
	
	Apenas a afirmativa III.
	
	As afirmativas I e II.
	
	As afirmativas I e III.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403280837)
	sem. N/A: Formação Geral
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre as relações de trabalho ao longo da história, marque a alternativa correta:
		
	
	Ainda hoje, no Brasil e em várias partes do mundo, temos uma discrepância entre os salários recebidos por homens e mulheres.
	
	Com a colonização da América, a forma de trabalho dominante na Europa, a servidão, foi implantada no Novo Mundo.
	
	A escravidão é uma forma de trabalho que se restringiu à Antiguidade.
	
	O fenômeno da globalização contribuiu para a homogeneização das formas de trabalho no mundo.
	
	A escravidão é uma forma de trabalho típica da Antiguidade, em especial em regiões como o Egito.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403165740)
	sem. N/A: AULA 5
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em nossa sociedade o historiador exerce uma função fundamental de pensar e repensar não apenas as questões do passado, mas também a de refletir sobre o seu próprio tempo. Assinale a única alternativa que NÃO se relaciona ao perfil esperado do historiador contemporâneo:
		
	
	Um cientista que busca a compreensão de seu objeto de pesquisa, mas reconhece que seu trabalho é, em alguma medida, influenciado pelo seu lugar de fala.
	
	Um pensador preocupado em compreender criticamente o passado estudado.
	
	Um intelectual completamente imparcial, que não permite que seu ponto de vista interfira minimamente em sua historiografia.
	
	Um pesquisador que questiona a ideia de verdade absoluta e percebe o seu próprio pertencimento histórico.
	
	Um professor interessado em estimular o senso crítico e argumentativo em seus alunos.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403312335)
	sem. N/A: Projeto político-pedagógico
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O professor pesquisador - é aquele que toma como referência os modelos teóricos mas (re) significa-os a partir do lugar que ocupa na sociedade, atuando com autonomia, pensando no que faz e porque faz, apresentando as suas próprias respostas, porém, não respostas aleatórias, mas, respostas pensadas, refletidas, conscientes e fundamentadas - o aluno, por sua vez, será melhor preparado para autonomia, na medida em que a ele é oferecido espaço para a reflexão crítica, o questionamento e elaboração do pensamento. Nesse sentido, estamos preparando o aluno para:
		
	
	Aceitar a sociedade atual
	
	Transformar a realidade social
	
	Constatar e observar fatos
	
	Reproduzir a estrutura social vigente
	
	Garantir a manutenção do status quo