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Questão 1/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte questão: qual é o propósito da música como recurso didático de aprendizagem no contexto escolar? A No contexto escolar, a música ensina o indivíduo a ouvir e a escutar de maneira ativa e refletida. B No contexto escolar, a música proporciona a meditação e a dispersão que favorecem o aprendizado. C No contexto escolar, é impossível considerar a música como um recurso didático, pois ela foi criada para outros fins. D No contexto escolar, a música deve ser usada apenas como estratégia para proporcionar relaxamento aos alunos. E No contexto escolar, a música deve ser usada somente em dias de comemorações especiais para facilitar a memorização. Questão 2/10 Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, quanto aos objetivos das atividades musicais realizadas na escola, assinale a alternativa correta: A As atividades musicais realizadas na escola não visam à formação de músicos, mas, contato, vivência e compreensão da linguagem musical. B As atividades musicais realizadas na escola visam à formação de especialistas em música de todos os gêneros, tendo em vista a necessidade desses profissionais no Brasil. C As atividades musicais realizadas na escola visam à formação e professores de Música para suprir a necessidades das universidades brasileiras. D As atividades musicais realizadas na escola não visam à compreensão da linguagem música, mas o desenvolvimento da ludicidade. E As atividades musicais realizadas na escola visam à formação de professores de música para atuar nas escolas brasileiras como estabelece a legislação. Questão 3/10 Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre o papel da música no desenvolvimento dos indivíduos, analise as proposições a seguir: I - A música pode ser uma atividade divertida e que ajuda na construção do caráter, da consciência e da inteligência emocional do indivíduo. II – A música desenvolve a mente humana, promove o equilíbrio, proporciona um estado agradável de bem-estar. III – A música é um agente cultural que contribui efetivamente na construção da identidade do cidadão. IV – A música precisa ser ensinada em outros locais, pois a escola já possui um currículo muito volumoso. Estão corretas apenas as proposições: A I, II e IV B II e III C I, e IV D I, II e III E II e IV Questão 4/10 A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre a música ao longo de sua história no contexto da educação é correto afirmar que: A A música no contexto da educação vem atendendo a vários propósitos, como formação de hábitos, atitudes e comportamentos. B A música no contexto da educação vem atendendo ao único objetivo de inculcar nos alunos os comportamentos considerados corretos em uma época. C A música no contexto da educação vem atendendo ao objetivo de proporcionar o aprendizado da religião, que garante a permanência dos valores. D A música no contexto da educação vem atendendo aos interesses das classes dominantes de manter-se no poder. E A música no contexto da educação vem atendendo aos interesses dos políticos, que tencionam garantir a reeleição. Questão 5/10 A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre a música e sua relevância como disciplina no decorrer da história é correto afirmar que: A Somente no século XX é que se percebeu a importância da música como disciplina. B A importância da música como disciplina é um assunto relevante desde a antiguidade. C Foi no século VIII, durante a Idade Média, que ocorreu um despertar para a importância da música como disciplina. D Apenas no Renascimento foi que se percebeu a importância da música como disciplina e recurso didático. E Foi com a Reforma Protestante que a música passou a ser reconhecida como disciplina. Questão 6/10 Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre a utilização da música como recurso didático em sala de aula, assinale a alternativa correta. A Por ser uma linguagem comum a todos, a música permite a professores e estudantes, independente do domínio da técnica musical, a possibilidade de trabalhá-la em sala de aula. B Para utilizar música como recurso didático em sala de aula, o professor deverá possuir o domínio da técnica música. C Por ser uma linguagem entendida apenas por músicos, sua utilização em sala de aula também está reservada a esses profissionais. D Somente professores que realizaram curso de licenciatura em música é que podem utilizá-la como recurso didático em sala de aula. E Apenas professores com experiência de no mínimo três anos de magistério podem utilizar música em sala de aula. Questão 7/10 A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte questão: em que medida a música se torna um recurso didático? A Na medida é que é utilizada como prova para verdades absolutas em todos os tempos. B Na medida em que se torna recurso pragmático para memorização de conteúdos. C Na medida em que é elevada à categoria de critério epistemológico para a divulgação da ciência. D Na medida em que é utilizada apenas como recurso para a meditação e o relaxamento dos alunos. E Na medida em que é chamada para responder perguntas adequadas aos objetivos propostos no contexto do ensino e aprendizagem. Questão 8/10 Com base na leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, no que diz respeito à Lei 11.769, de 18 de agosto de 2008, é correto afirmar que: A A Lei 11.769 estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica. B A Lei 11.769 retira a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas técnicas. C A Lei 11.769 estabelece a obrigatoriedade do ensino de música na Educação Superior. D A Lei 11.769 retira a obrigatoriedade do ensino de música nos estabelecimentos de Educação Infantil. E A Lei 11.769 estabelece que o financiamento para o ensino de música nas escolas deverá ser oferecido pelas prefeituras. Questão 9/10 Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte questão: como a música é considerada nos métodos ativos de Decroly, Montessori, Dalton e Pakhurs? A Esses pensadores consideram que a música pode até mesmo atrapalhar o processo de ensino aprendizagem. B Esses pensadores afirmam que a música atua como um elemento de dispersão no processo de ensino-aprendizagem. C Esses pensadores ensinam que a música deve ser deixada de lado na escola, pois já temos muitos conteúdos a ensinar. D Esses pensadores trataram a música como um dos principais recursos didáticos para o sistema educacional. E Esses pensadores afirmam que a música só pode ser utilizada em ocasiões especiais como um adereço para solenizar festejos. Questão 10/10 Considerando a leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, sobre a correlação entre a educação musical e o desenvolvimento das habilidades nos indivíduos, analise as proposições a seguir: I - A aprendizagem, juntamente com a música, pode ter uma influência na formação das crianças. II - Não existe correlação entre a educaçãoda música e o desenvolvimento das habilidades nas crianças. III - Sensibilidade e coordenação são algumas das habilidades que a música ajuda a desenvolver. IV - Autodisciplina e paciência são algumas das habilidades que a música ajuda a desenvolver. Estão corretas somente as proposições: A I, III e IV B I, II e III C I e II D II e III E II e IV
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