Apol 1 Administração da Produção de Materiais

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25/10/2016 AVA UNIVIRTUS
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Atividade Pedagógica Online 01
PROTOCOLO: 201609131229012BBC9D4ANGELA APARECIDA ZIMMER - RU: 1229012 Nota: 100
Disciplina(s):
Administração da Produção de Materiais
Teoria Geral da Administração
Data de início: 13/09/2016 10:09
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 13/09/2016 11:11
Questão 1/5
Existem algumas variáveis que são comuns a todos os processos produtivos industriais e devem ser analisadas sempre 
quando da ocorrência de um problema. Tais variáveis são: material, mão de obra, máquina, meio ambiente, medição e 
método.     
      
 Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que apresenta a variável a que ele se refere.    
      
  Pode fazer a diferença para a qualidade de um processo e para a minimização de falhas. Por exemplo, a sequência de 
uma operação de dobra de uma chapa com furação, se feita a operação de furar após a dobra, cria dificuldade no 
processo, aumentando a chance de erro. Nesta variável, é necessário observarmos e respondermos as seguintes 
questões: a sequência desta variável esta correta? Os padrões forma bem estabelecidos e estão claros para quem vai 
executar o processo? É seguro?
A Material.
B Mão de obra.
C Método.
D Medição.
Questão 2/5
Assinale a alternativa que completa a sentença a seguir.    
Você acertou!
Método: pode fazer a diferença para a qualidade de um processo e para a minimização de falhas. Por exemplo, a
sequência de uma operação de dobra de uma chapa com furação, se feita a operação de furar após a dobra, cria
dificuldade no processo, aumentando a chance de erro. Nessa variável, é necessário observarmos e respondermos
as seguintes questões: a sequência desta variável esta correta? Os padrões forma bem estabelecidos e estão claros
para quem vai executar o processo? É seguro? Segundo Paranhos (2007, p. 35).
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25/10/2016 AVA UNIVIRTUS
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 Paranhos Filho (2007) utilizou um capítulo inteiro para descrever a Produção sob enfoque sistêmico. Ele dividiu o tema 
Produção como Sistema em três tópicos: Raciocínio Sistêmico, Aplicações da TGS e Produção Sistema Complexo. Se 
compararmos o pensamento linear com o raciocínio sistêmico, podemos observar:
A que o administrador que domina e pratica o pensamento sistêmico sempre procura entender os
elementos do sistema, sua interação e a relação de causa­efeito em qualquer situação.
B que o funcionário que domina e pratica o pensamento sistêmico sempre procura entender os elementos do
sistema, sua legislação e a relação de custo X benefício.
C que o funcionário que domina e pratica o pensamento linear sempre procura entender os elementos do
sistema, sua organização e a relação de causa em qualquer situação.
D que o administrador que domina e pratica o pensamento linear sempre procura entender os elementos do
sistema, sua legislação e a relação de custo X benefício.
Questão 3/5
Para que o administrador consiga desempenhar com êxito suas funções, é necessário que ele mantenha uma boa 
comunicação com as pessoas que o cercam. A comunicação nas organizações pode ser percebida de três maneiras. 
Quais são elas?
A Vertical, horizontal e informal.
B Lateral, formal e transversal.
C Escrita, oral e corporal.
D Por e­mail, carta e telefone.
Questão 4/5
Podemos entender a administração como um conjunto de atividades dirigidas à utilização eficiente e eficaz dos recursos, 
buscando alcançar os objetivos e metas da organização. De forma geral, a administração pode ser dividida em quatro 
funções básicas: planejamento, organização, direção e controle. Assinale a alternativa a seguir que apresenta, 
corretamente, as atividades inseridas na função “direção”.
A Conduzir e motivar os empregados na realização das metas organizacionais, estabelecer
comunicação com os trabalhadores, apresentar solução dos conflitos e gerenciar mudanças.
Você acertou!
Segundo Paranhos (2007, p. 32), se compararmos o pensamento linear com o raciocínio sistêmico, podemos
observar que o administrador que domina e pratica o pensamento sistêmico sempre procura entender os elementos
do sistema, sua interação e a relação de causa­efeito em qualquer situação.
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Você acertou!
Para que o administrador consiga desempenhar com êxito suas funções é necessário que ele mantenha uma boa
comunicação com as pessoas que o cercam. A comunicação nas organizações pode ser percebida de três
maneiras: vertical, horizontal e informal. (GUIA DIRIGIDO DE ESTUDO ­ AULA 01 ­ P. 9)
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25/10/2016 AVA UNIVIRTUS
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B Estabelecer objetivos e missão, examinar as alternativas, determinar as necessidades de recursos e criar
estratégias para o alcance dos objetivos.
C Medir o desempenho, estabelecer comparação do desempenho com os padrões e tomar as ações
necessárias para a melhoria do desempenho.
D Desenhar cargos e tarefas específicas, criar estrutura organizacional, definir posições de staff, coordenar as
atividades de trabalho, estabelecer políticas e procedimentos, e definir a alocação de recursos.
Questão 5/5
De acordo com o que foi estudado na disciplina, assinale a alternativa que apresenta a técnica correspondente ao trecho 
a seguir.    
      
 Um método simples e prático para separar a causa do efeito de um determinado problema (aplicando os 6Ms), em 
processos da área industrial. Serve para ajudar a identificar as verdadeiras causas do problema, oferecendo um roteiro 
simples e prático de todas as possíveis causas de um processo típico.
A Diagrama de Ishikawa.
B Seiri.
C Seiton.
D Método Kanban.
Você acertou!
As atividades de direção envolvem conduzir e motivar os empregados na realização das metas organizacionais,
estabelecer comunicação com os trabalhadores, apresentar solução dos conflitos e gerenciar mudanças. (GUIA
DIRIGIDO DE ESTUDO ­ AULA 01 ­ P. 4­5)

Você acertou!
Diagrama de Ishikawa: é um método simples e prático para separar a causa do efeito de um determinado problema
(aplicando os 6Ms), em processos da área industrial. Serve para ajudar a identificar as verdadeiras causas do
problema, oferecendo um roteiro simples e prático de todas as possíveis causas de um processo típico. Segundo
Paranhos (2007), pág. 39.
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