Didática e Formação de Educadores

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31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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 DIDÁTICA   Lupa  
 
Exercício: CEL0304_EX_A1_201601022451  Matrícula: 201601022451
Aluno(a): FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA Data: 02/09/2016 14:16:13 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201601640333)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
A partir da década de 60 a didática começa a tomar outros rumos; a Didática de caráter exclusivamente
instrumental foi alterada para uma "Didática Fundamental", que assumisse a multidimensionalidade do processo
de ensino­aprendizagem e colocasse a articulação entre as dimensões técnica, humana e política, no centro
configurador de sua temática (CANDAU, 1991). Isso significa dizer que o professor que respalda a prática na
perspectiva da didática fundamental está comprometido com:
o apriorismo e determinismo técnico
a manutenção da estrutura social vigente
  a transformação de realidades sociais
o ajustamento do indivíduo ao sistema
  o desenvolvimento moral e intelectual do aluno
 
 Gabarito Comentado
 
  2a Questão (Ref.: 201601114699)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
O Prof. Dr. Antônio Nóvoa , em entrevista feita pela Revista Salto, apresenta duas competências necessárias a
pratica do professor: "o professor como um organizador do trabalho escolar, nas suas diversas dimensões e o
professor como alguém que detém e compreende um determinado conhecimento e é capaz de o reelaborar no
sentido da sua transposição didática, como agora se diz, no sentido da sua capacidade de ensinar a um grupo
de  alunos".  Quanto  a  capacidade  de  ensinar  a  um  grupo  de  alunos  os  conteúdos  a  serem  ensinados,
entendemos que:
1 ­ Não basta deter o conhecimento para o saber transmitir a alguém, é preciso compreender o conhecimento,
selecionar o que é relevante para a (re) elaboração do aluno.
2 ­ Não basta deter o conhecimento para o saber transmitir a alguém, é preciso compreender o conhecimento,
ser capaz de o reelaborar e de transpô­lo em situação didática em sala de aula.
3 ­ Não basta deter o conhecimento para o saber transmitir a alguém, é preciso ser capaz de ter domínio de
turma e atenção dos alunos para a exposição do conteúdo a ser ensinado.
Estão corretas:  
as afirmativas 2 e 3 estão corretas
somente a afirmativa 1 está correta
as afirmativas 1 e 3 estão corretas
  as afirmativas 1 e 2 estão corretas
apenas a 3 está correta
 
 Gabarito Comentado
 
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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  3a Questão (Ref.: 201601079257)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
(TJPE,  2009).  Segundo  CANDAU  (1983)  "A  análise  do  papel  da  didática  na  formação  de  educadores  tem
suscitado  uma  discussão  intensa.  Exaltada  ou  negada,  a  didática,  como  reflexão  sistemática  e  busca  de
alternativas  para  os  problemas  da  prática  pedagógica,  está,  certamente,  no  momento  atual  colocada  em
questão"  (p.  12).  Quanto  ao  papel  da  didática  na  formação  de  educadores,  assinale  as  alternativas
VERDADEIRAS:
I  ­  A  problemática  relativa  ao  ensino  da  Didática  não  pode  ser  dissociada  da  questão  da  formação  de
educadores.
II  ­  Toda  a  prática  social  é  histórica,  mas  a  didática  em  nada  contribui  com  a  construção  de  uma  nova
sociedade.
III ­ Podemos repensar a didática, fundamentalmente, a partir de uma visão contextualizada e histórica.
IV ­ A formação de educadores se articula com a análise do papel da educação na sociedade.
V ­ A educação é uma prática social, portanto, está vinculada a um projeto histórico.
Estão corretas apenas as alternativas:
  I, III, IV e V.
I e II.
II e III.
I, III e IV.
I, II e III.
 
 
  4a Questão (Ref.: 201601640336)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
Hoje, com as intensas transformações ocorridas nos processos sociais de produção e de difusão de informação,
novas reflexões sobre o papel da educação e das organizações educacionais tomam cada vez mais espaço na
vida social. O mundo moderno marcado pela globalização da economia vem exigindo cada vez mais mudança
no perfil do trabalhador. Autonomia, saber trabalhar em equipe, capacidade de argumentação, visão crítica de
mundo são algumas competências que o professor deve mobilizar em seus alunos. Entretanto, para que o
professor desenvolva essas competências, é preciso que, ele igualmente, busque sua emancipação social e se
aproprie criticamente acerca de modelos teóricos/pedagógicos já existentes. Sendo assim, é preciso que o
professor seja:
pragmatista
  pesquisador
conteudista
carismático
tecnicista
 
 Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201601725424)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
O procedimento de ensino pode ser entendido como será a execução da aula e uma boa aula é quando
se  torna  significativa  e  não  mecanizando,  cabendo  ao  professor  fazer  avanços  e  recuos.  Nessa
perspectiva, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e depois marque a alternativa correta.
( ) O professor pode encerrar sua aula com um jogo (coletivo), mas continuar a temática de estudos em
dias posteriores;
( ) Um seminário pode ser exemplo do próprio procedimento metodológico da aula;
(  )  Empenho  e  interesse  dos  alunos  não  fazem  a  diferença  em  relação  ao  alcance  dos  objetivos
educacionais;
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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( ) Um bom exemplo de aula pode ser: o professor realiza sua aula com base em repetições e ao final
faz uma roda de conversa com os alunos sobre o que eles entenderam;
(  )  Uma  aula  na  qual  o  professor  utiliza  o  procedimento  de  aula  expositiva  dialogada  pode  ser
entendida como uma aula na linha crítica em que o objeto de estudos é problematizado.
F V F V F
V V V F F
  V V F F V
V F V F V
F F F V V
 
 Gabarito Comentado
 
  6a Questão (Ref.: 201601635495)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
Considerando seus conhecimentos sobre a disciplina Didática,  julgue os  itens que seguem e depois assinale a
alternativa CORRETA.
 I. A Didática, mesmo depois de alguns séculos de seu surgimento, continua com o mesmo propósito: apenas
trazer  detalhes  sobre  como  os  professores  devem  se  portar  em  sala  de  aula,  ou  seja,  sua  performance
discursiva, postura, tom de voz etc.
 II. A didática, hoje, é uma área da Pedagogia, uma das disciplinas fundamentais nos cursos de licenciaturas,
concebida como "teoria do ensino" que  investiga os  fundamentos, as condições e as  formas de  realização do
ensino.
 III. Um dos desafios da Didática, atualmente, é articular os conhecimentos adquiridos acerca de "como ensinar"
e  refletir  sobre  "para  quem"  ensinar,  "o  que"  ensinar,  o  "por  que"  ensinar  e  "como"  avaliar,  tendo  em  vista
sempre a realidade em que estão inseridos professores e alunos.
 Está CORRETO o que se afirma
no item I, apenas.
nos itens I e III, apenas.
nos itens I e II, apenas.
  nos itens II e III, apenas.
no item III, apenas.
 
 Gabarito Comentado
 
  7a Questão (Ref.: 201601611694)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
As  tendências  pedagógicas  que  enfatizam,  respectivamente,  as motivações  dos  alunos  durante  as  aulas  e  o
envolvimento da escola na busca de soluções para os problemas sociais da comunidade são respectivamente:
comportamentalista e escolanovista.
libertadora e tecnicista.
tecnicista e crítico­social.
tradicional e humanista.
  humanista e libertadora.
 
 
  8a Questão (Ref.: 201601805362)  Fórum de Dúvidas (17)       Saiba   (2)
Na tentativa de superação da encruzilhada, naqual competência técnica e compromisso político se
contrapunham, CANDAU (1996) apresentou uma proposta de ultrapassar uma visão meramente instrumental da
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=775&turma=631856&topico=2249038 4/4
Didática através da construção de uma perspectiva que ela denominou de:
Didática Mecânica
Didática operacional
  Didática Fundamental
  Didática Piagetiana
Didática Tecnicista
 
 
 
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