Avaiação Parcial 3 historia do Brasil

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	Avaiação Parcial: CEL0242_SM_V.3 
	 
	
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 21/10/2016 21:28:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501675352)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A única forma de ocupação do Brasil por Portugal era através da colonização. Era necessário colonizar simultaneamente todo o extenso litoral. Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da:
		
	
	doação de terras a colonos;
	 
	criação das capitanias hereditárias;
	
	sistema de parceria.
	
	criação e distribuição de sesmarias;
	
	criação do sistema de governo geral;
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501675341)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No contexto dos diversos conflitos religiosos que eclodiram na Europa, ao longo do século XVI, identificamos a convocação pela Igreja Católica, a partir de 1545, do Concílio de Trento. Dentre suas determinações, destacamos corretamente o (a):
		
	
	submissão da Igreja católica aos Estados imperiais laicos e a validade da livre interpretação da Bíblia.
	
	fim do clero regular como solução para conter os abusos cometidos pela Igreja, tais como a venda de indulgências e sacramentos.
	
	oficialização da doutrina calvinista que admitia o lucro comercial como uma dádiva divina e não mais como um pecado usurário, como um novo dogma católico.
	 
	reafirmação da hierarquia eclesiástica católica e a reativação do tribunal do Santo Ofício da Inquisição.
	
	reconhecimento da autoridade política e teológica da Igreja anglicana frente ao papado, encerrando os conflitos provocados na Inglaterra devido à luta de Henrique VIII contra o Vaticano.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501270503)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(Uel, 1995) Durante o período colonial, havia atritos entre os padres jesuítas e os habitantes locais porque os
		
	
	colonos desejavam escravizar o negro e os jesuítas se opunham.
	
	colonos eram ateus belicosos, e os jesuítas, pacíficos católicos.
	
	religiosos preocupavam-se com a integração dos indígenas no mercado de trabalho assalariado e os colonos queriam escravizá-los.
	
	religiosos pretendiam escravizar tanto o negro como o índio e os colonos lutavam para receber salários dos capitães donatários.
	 
	colonos pretendiam escravizar os indígenas e os padres eram contra, pois queriam aldeá-los em missões.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501701832)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a educação jesuítica no Brasil colonial é correto afirmar que:
		
	 
	Os jesuítas foram responsáveis pela condução da educação no Brasil colonial durante 210 anos.
	
	Os jesuítas consideravam índios e negros africanos sob o mesmo preceito, ou seja, considerava que ambos possuíam alma e deveriam ser convertidos.
	
	Os jesuítas eram favoráveis ao respeito pelas culturas e religiões indígenas.
	
	Os jesuítas eram desorganizados e despreparados para condução da educação.
	
	Os jesuítas seguiam os preceitos da educação pombalina.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501740097)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A longa administração pombalina (1750-1777) causou controvérsias ao expulsar os jesuítas de Portugal e de todos seus domínios, em 1759. Tal expulsão, que implicava o confisco dos bens dos religiosos, pode ser atribuída:
		
	 
	ao processo de centralização administrativa que exigia a eliminação da Companhia de Jesus, acusada de formar um estado à parte.
	
	à vontade de igualar-se à monarquia francesa que praticava o despotismo esclarecido.
	
	à antipatia que o ministro, seguidor da filosofia iluminista, nutria pelos jesuítas, responsáveis pelo atraso cultural do país.
	
	ao enorme déficit do Tesouro português, provocado pelas despesas feitas com construção de Lisboa, destruída pelo terremoto de 1755.
	
	à não aceitação de Pombal da política do despotismo esclarecido, que era bastante defendida pelos inacianos.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501878415)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Entre 1750 e 1777, o primeiro-ministro português Sebastião de Carvalho e Melo, conhecido como Marquês de Pombal, comandou a política e a economia portuguesas. A respeito desse período da história portuguesa e do Brasil, é INCORRETO afirmar que:
		
	
	o período pombalino pode ser caracterizado como de ¿Despotismo Esclarecido¿, visto que foi marcado por medidas modernizantes, mas também manteve a centralização e o fortalecimento do poder real.
	 
	o governo pombalino reforçou a escravidão indígena, visando a solucionar o problema da mão-de-obra nas colônias e reduzir a dependência do tráfico atlântico.
	
	a transferência da capital do Brasil de Salvador para o Rio de Janeiro foi motivada pela crescente importância das regiões mineradoras do sudeste.
	
	a expulsão dos jesuítas de Portugal e dos domínios portugueses, inclusive do Brasil, visava a centralizar a administração e redefinir o projeto educacional.
	
	Pombal adotou práticas típicas do mercantilismo, visando a fortalecer os comerciantes portugueses para que pudessem competir com os ingleses e, também, combater os contrabandistas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501692492)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O período joanino destacou-se:
		
	 
	pela criação e expansão do ensino superior no Brasil.
	
	pela expulsão dos jesuítas e início da reforma na educação por Marquês de Pombal.
	
	pela implantação das aulas régias definidas pelo estado português.
	
	pela estatização do ensino.
	
	pela valorização de um ensino emancipatório.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501740110)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A transferência da Corte de D. João VI para a colônia portuguesa teve apoio do governo britânico, uma vez que:
		
	
	Portugal negociou o domínio luso na Península Ibérica com a Inglaterra, em troca de proteção estratégica e bélica na longa viagem marítima ao Brasil.
	 
	O bloqueio continental imposto por Napoleão fechou o comércio inglês com o continente europeu; a instalação do governo luso no Brasil propiciou a retomada dos negócios luso-anglicanos.
	
	Em meio à crescente Revolução Industrial, os negociantes ingleses precisavam expandir seus mercados rumo às Américas, já que o europeu era insuficiente.
	
	O exército napoleônico invadiu Portugal visando a instituir o regime democrático republicano de paz e comércio, em franca oposição ao expansionismo da monarquia britânica.
	
	Os ingleses pretendiam consolidar novos mercados na América Portuguesa, tendo em vistas antigas afinidades socioculturais com os ibéricos.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501755700)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A primeira lei específica sobre matéria educacional foi decretada em 15 de outubro de 1827 e em seu 6º artigo dizia: Os professores ensinarão a ler, escrever, as quatro operações de aritmética, prática de quebrados, decimais e proporções, as noções mais gerais de geometria prática, a gramática de língua nacional, e os princípios de moral cristã e da doutrina da religião católica e apostólica romana, proporcionados à compreensão dos meninos; preferindo para as leituras a Constituição do Império e a História do Brasil. Sobre o currículo escolar a lei previa, EXCETO:
		
	
	O ensino da Língua Portuguesa
	 
	O ensino da gramática francesa
	
	A alfabetização
	
	O ensino religioso católico romano
	
	O ensino da Matemática.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501745593)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em pleno período regencial (1834), ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade ____________, e o ensino superior ficaria sob o encargo_____________. Assinale a alternativa que completa a sentença, respectivamente:
		
	 
	Das Províncias / do Poder Central
	
	Do Poder Central / Do Poder executivo
	
	Das Províncias / do Poder Legislativo
	
	Do Poder Legislativo / Do Poder Central
	
	Do poder executivo / Das Províncias