Avaliação 07 - Cont. Met. e Prat. de Ens. da Arte

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CEL0548_A7_ 
 
Aluno: REJANE Matrícula: 
Disciplina: CEL0548 - CONT. MET. E PRAT. D Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX 
 
 
1. 
 
 
Marque a resposta ERRADA quanto ao objetivo do teatro na escola: 
 
 
 
Desenvolver jogos dramáticos. 
 
 
A profissionalização do educando para ser um ator profissional. 
 
 
Desenvolver a concentração e a dicção dos alunos. 
 
 
Promover a socialização dos educandos. 
 
 
Proporcionar ao aluno a vivência dessa linguagem artística, apropriando-se dela no seu universo 
cultural. 
 
 
 
2. 
 
 
O encantamento do faz-de-conta vira teatro e permite que crianças usem a 
representação para interagirem umas com as outras. O professor deve para isso 
estimular : 
 
 
 
O favorecimento do aluno talentoso 
 
 
O jogo Dramático. 
 
 
A competição 
 
 
O isolamento. 
 
 
O silêncio 
 
 
 
3. 
 
 
Através de um projeto pedagógico que priorize o exercício da atividade teatral no 
cotidiano escolar é possível contribuir para alcançar vários objetivos. Marque a 
alternativa FALSA sobre esses objetivos: 
 
 
 
O desenvolvimento global do educando. 
 
 
A não convivência democrática. 
 
 
O processo de socialização consciente e crítico. 
 
 
O uso de figurinos estimula a criatividade e o senso critico. 
 
 
A experimentação de jogos dramáticos. 
 
 
 
4. 
 
 
O desenvolvimento de uma prática educativa do teatro, que considere tanto os fatores 
emocionais e expressivos como os relacionados com a cognição e o senso crítico, 
permite a construção de uma proposta que valorize: 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
A expressão criadora e a formação de platéia, ou seja, a formação de um espectador/observador 
mais sensível e crítico, conhecedor, fruidor e decodificador da produção no campo da linguagem 
teatral. 
 
 
O individualismo do aluno e o espírito competitivo e imediatista. 
 
 
A falta de sensibilidade e criatividade do aluno. 
 
 
A falta de visão crítica do aluno, bem como da imaginação. 
 
 
A profissionalização do aluno como ator, bem como diretor de cinema e televisão. 
 
 
 
5. 
 
 
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, sob vários aspectos o teatro, 
no Ensino Fundamental, proporciona experiências que contribuem para o crescimento 
integrado da criança. No plano individual, há o desenvolvimento de suas capacidades 
expressivas e artísticas; no plano coletivo, o teatro oferece o exercício das relações de 
cooperação, diálogo, respeito mútuo, reflexão sobre como agir com os colegas, 
flexibilidade de aceitação das diferenças e aquisição de autonomia. Assinale a 
alternativa CORRETA quanto às estratégias no ensino de teatro, nessa perspectiva. 
 
 
 
Experimentação e desenvolvimento de temas livres, por meio da improvisação em atividades 
individuais. 
 
 
Leitura e reprodução de textos dramáticos a partir da direção do professor. 
 
 
Reconhecimento e utilização dos elementos da linguagem dramática: espaço cênico, personagem 
e ação dramática. 
 
 
Curso de cenografia. 
 
 
Experimentação na improvisação, sem regras estabelecidas previamente. 
 
 
 
6. 
 
 
O trabalho com os jogos dramáticos e a improvisação são possibilidades que o 
educador pode desenvolver com o objetivo de favorecer o contato dos educandos com 
a linguagem teatral. Assinale dois elementos imprescindíveis para o desenvolvimento 
da linguagem teatral: 
 
 
 
Jogos dramáticos e Improvisações 
 
 
Cinema e fotografia 
 
 
Fotografia e Informática 
 
 
Cerâmica e gravura 
 
 
Desenho e o canto coral 
 
 
 
7. 
 
 
Sobre o jogo na arte-educação, é CORRETO afirmar: 
 
 
 
A expressão de um sujeito no jogo independe da sua interação com o grupo. 
 
 
O jogo teatral permite que o aluno se familiarize com elementos que fazem parte do teatro. 
 
 
O professor comanda o jogo dramático como o diretor de uma peça. 
 
 
O jogo dramático diferencia-se do jogo teatral por aquele se desenvolver a partir de regras 
estipuladas pelo professor. 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
O jogo dramático tem a utilidade apenas para a profissionalização do aluno. 
 
 
 
8. 
 
 
Ao atuar numa ação improvisada, o aluno pode explorar diferentes recursos cênicos. 
Marque a opção CORRETA que mostra esses recursos: 
 
 
Expressão corporal. 
 
 
Desenho geométrico. 
 
 
Informática educativa. 
 
 
Como máscaras, figurinos, maquilagem, iluminação, sons, objetos e textos de diferentes gêneros 
(dramáticos, narrativos, poéticos, jornalísticos etc.). 
 
 
Canto Coral. 
 
Roberto
Realce