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 APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR 
Simulado: SDE0045_SM_201502020688 V.1 
Aluno(a): RENATA DE CARVALHO SOARES Matrícula: 201502020688 
Desempenho: 0,3 de 0,5 Data: 21/11/2016 13:17:34 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201502076957) Pontos: 0,1 / 0,1
Em uma competição de judô, o profissional de Educação Física surpreendeu-se com os 
resultados de sua equipe, pois praticantes bem sucedidos nos treinamentos técnicos 
apresentaram baixo rendimento nas lutas e alguns foram eliminados precocemente. Pouco 
adiantou o incentivo da torcida com seus gritos e palavras de ordem. 
Nessa situação, para aumentar o rendimento da equipe, qual é a forma adequada de 
intervenção desse profissional?
Treinar habilidades táticas de combate por meio de situações problematizadoras nas 
quais os atletas tenham de tomar decisões acerca de quando fazer o que.
Evitar a manifestação de torcida durante os treinos, favorecendo o exercício da 
concentração e a manutenção de um ambiente com a menor ansiedade possível.
Aumentar a exigência da preparação física, garantindo, com isso, que a equipe 
estará em condições psicológicas para render o melhor possível.
Reforçar o treinamento dos fundamentos técnicos, aumentando tanto a 
complexidade dos movimentos quanto o número de repetições executadas.
Substituir o modelo de treinamento de forma que todas as habilidades sejam 
executadas somente em situações equivalentes à de competição.
2a Questão (Ref.: 201502081265) Pontos: 0,1 / 0,1
No processo ensino-aprendizagem de habilidades desportivas, a busca de resultados de forma apressada leva o 
professor a 
respeitar os erros de execução dos alunos. 
dar excessiva ênfase ao produto e pouca consideração ao processo. 
enfatizar o processo, levando em consideração o produto. 
considerar o que possibilitou ao aluno realizar a tarefa. 
respeitar o ritmo de execução dos alunos. 
3a Questão (Ref.: 201502276154) Pontos: 0,1 / 0,1
No contexto do conhecimento Ginástica, o professor planejou um conjunto de aulas sobre o tema ¿rebater a bola 
com as mãos¿. Na primeira aula ele propôs a execução de diferentes tarefas, com graus diferenciados de 
dificuldade, tendo constatado a seguinte situação: um grupo constituído por alunos co grande dificuldade e 
execução das tarefas, cometendo erros frequentes e grosseiros; um segundo grupo, evidenciando maior domínio na 
execução das tarefas, embora cometessem erros eventuais; e um terceiro grupo com satisfatório domínio das 
tarefas propostas, demonstrando capacidade para detectar seus erros e corrigi-los. Estes três grupos exemplificam, 
respectivamente, os seguintes estágios de aprendizagem motora: 
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21/11/2016http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp
Cognitivo, associativo e autônomo.
Associativo, autônomo e não-verbal.
Cognitivo, autônomo e associativo.
Não-verbal, cognitivo e autônomo.
Associativo, cognitivo e não-verbal.
4
a
 Questão (Ref.: 201502080799) Pontos: 0,0 / 0,1
No estudo das Habilidades Motoras, verificamos que as mesmas são usualmente classificadas em sete grupos. De 
acordo com essa classificação, marque adequadamente a resposta certa. 
I - de acordo com a precisão do movimento, são aquelas em que, para a correta execução de um movimento, o 
corpo deve se transformar num sistema mecânico de eixos de movimento e de alavancas. 
II - de acordo com a forma de execução, podem ser divididas em 3 formas: discretas, seriadas e contínuas. 
III - de acordo com a complexidade do movimento, são aquelas em que, para a correta execução de um 
movimento, o corpo deve se transformar num sistema mecânico de eixos de movimentos e de alavancas. 
IV - de acordo com o grau de estruturação da tarefa, são classificadas segundo a quantidade de massa muscular 
que deve ser controlada na execução de uma habilidade motora. 
II e IV estão corretas
III e IV estão corretas
I e IV estão corretas
II e III estão corretas
I e III estão corretas
5
a
 Questão (Ref.: 201502080863) Pontos: 0,0 / 0,1
Componentes PSICOMOTORES são funções psicomotoras que, agindo de forma integrada permitem a atuação 
harmônica da criança no mundo. Identifique a opção correta.
estruturação espacial - corresponde à dados neurológicos mas, também é influenciada por certos hábitos 
sociais.
estruturação espacial - noções de duração, intensidade e deslocamento rítmicos
equilíbrio - proporciona corpo sadio, com funcionamento eficaz.
capacidades físicas - pode ser estática, dinâmica, viso motora.
esquema corporal - através do movimento que se consegue o controle e consciência do corpo e percepção 
do espaço.
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21/11/2016http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp