Questões sobre a Teoria de Jean Piaget

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1a Questão (Ref.: 201511429412)
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	Pesquisadores planejam, executam e, às vezes, publicam seus trabalhos sem se preocuparem com os sujeitos pesquisados. O que se busca no desenvolvimento da pesquisa em psicologia é o que se denomina consentimento esclarecido, que consiste no direito que o participante tem de saber do que trata a pesquisa: quais os objetivos buscados, quais os procedimentos adotados, como serão tratados os resultados, como será a comunicação da pesquisa, etc. É com base nestas informações que o sujeito dará seu consentimento ou não. Tal consentimento esclarecido é uma condição fundamental para as pesquisas com seres humanos, por envolver questões relativas ao (à):
		
	
	Estudo transversal
	
	Estudo longitudinal
	
	Rigor científico
	
	Metodologia científica
	 
	Ética
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201511428198)
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	Tendo como base os estudos de Jean Piaget, analise as afirmativas abaixo:
I. Suas pesquisas foram baseadas na observação e em entrevistas que realizou com crianças.
II. Interessou-se fundamentalmente pelas relações que se estabelecem entre o sujeito que conhece e o mundo que tenta conhecer.
III. Investigou a natureza e a gênese do conhecimento nos seus processos e estágios de desenvolvimento.
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
	 
	as alternativas I, II e III são verdadeiras.
	
	apenas a alternativa I é verdadeira.
	
	apenas a alternativa III é verdadeira.
	
	apenas as alternativas I e III são verdadeiras
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511379059)
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	Sobre a Teoria Piagetiana, analise as assertivas abaixo:
Piaget considera que a aprendizagem é o oposto do desenvolvimento. Ela é provocada por situações desafiadas por: um experimentador psicológico; um professor, com referência a algum ponto didático; ou uma situação externa.
Porque
Para Piaget, cada elemento da aprendizagem ocorre como uma função do desenvolvimento total, e não deve ser compreendida como um elemento que explica o desenvolvimento.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
		
	
	a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	as duas são falsas.
	 
	as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
	
	a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511429243)
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	Também chamado de sujeito cognoscente ou do conhecimento, o conceito de Sujeito epistêmico diz respeito às estruturas mentais comuns a todos os seres humanos, que conferem a possibilidade de aprender fazendo relações entre diferentes informações (classificação, comparação, dedução etc.). Tais estruturas se desenvolvem do início ao fim da vida por meio da ação dos indivíduos sobre o meio, num processo de interação com o objeto de conhecimento, o que possibilita a construção de níveis de saber cada vez mais complexos. Os apontamentos acima são parte da teoria de qual autor?
		
	
	Kathleen Berger
	
	Sigmund Freud
	 
	Jean Piaget
	
	Lev Vygostky
	
	Henri Wallon
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511429280)
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	Se para Piaget conhecer um objeto é agir sobre ele, podemos afirmar que:
Conhecer é modificar, transformar o objeto e entender o processo desta transformação, e em consequência, entender como o objeto é construído.
Porque
O sujeito não seria o que o meio ambiente faz dele: seria o que ele faz do que o meio ambiente faz dele. Cada aluno é um sujeito ativo de seu desenvolvimento cognitivo, na dinâmica interativa com o objeto.
Marque a opção correta:
		
	
	a afirmativa II é verdadeira e a I é falsa.
	
	ambas as afirmativas são falsas.
	
	as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	 
	as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	a afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511379070)
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	Tendo com base o conceito de embriogênese de Jean Piaget, podemos afirmar como verdadeiro:
		
	
	É desenvolvida apenas na infância, em decorrência das necessidades inerentes ao processo de formação motor e psicológico.
	 
	Diz respeito ao desenvolvimento do corpo, mas também ao desenvolvimento do sistema nervoso e ao desenvolvimento das funções mentais.
	
	É o processo pelo qual reorganizamos o pensamento, mudamos nossas estratégias, aperfeiçoamos nossas habilidades.
	 
	Diz respeito à construção de estruturas variáveis que, ao lado de características que são constantes e comuns a todas as idade.
	
	É processo mental pelo qual os dados das experiências se incorporam aos esquemas de ação e aos esquemas operatórios existentes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511044647)
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	A teoria de Piaget apesar de muito valorizada, também é fortemente criticada e um dos motivos é:
		
	
	não ouvir os professores
	
	valorizar excessivamente a cultura
	
	fazer pesquisa com crianças
	 
	propor estágios universais e lineares de desenvolvimento
	
	tratar as crianças como miniatura de adulto
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201510835243)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (0)
	
	Duas irmãs indianas, que tinham se perdido e foram criadas por uma família de lobos, quando encontradas, não apresentavam um comportamento humano: andavam de quatro, se alimentavam só de carne crua ou podre e comiam e bebiam como os animais. Coisa parecida aconteceu com Mogli, o menino-lobo e com Tarzã. Este foi criado pelos primatas, que o acolheram como filho. Estes exemplos, elaborados a partir de alguns princípios do desenvolvimento humano, demonstram que o Homem tem:
		
	
	sua conduta determinada por herança genética.
	 
	seu comportamento construído e moldado pelo ambiente, pela cultura.
	
	semelhança com os animais no seu desenvolvimento.
	
	possibilidade de encontrar ótimos pais entre os animais.
	
	o comportamento como instinto animal, fruto da sua base biológica.
	
	 Gabarito Comentado