Apol 4 C

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24/11/2016 AVA UNIVIRTUS
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APOL 4
PROTOCOLO: 201611221394584DA4834JOSENILDO MALAQUIAS DE ALENCAR - RU: 1394584 Nota: 80
Disciplina(s):
Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil
Estatística Aplicada às Análises Contábeis
Data de início: 22/11/2016 13:20
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 24/11/2016 13:31
Questão 1/5 - Estatística Aplicada às Análises Contábeis
Segundo Castanheira (2013) “A curva que representa a distribuição normal de probabilidade é frequentemente descrita 
como tendo uma forma de sino, sendo também conhecida como Curva de Gauss. ”
Analise o problema e marque a resposta correta:
As alturas dos alunos de determinada escola têm uma distribuição normal com média de 170 centímetros e desvio padrão 
de 10 centímetros. Qual a porcentagem de alunos dessa escola com altura entre 150 centímetros e 190 centímetros?
Nota: 20.0
A 47,72%
B 95,44%
C 97,62%
 
D 52,28%
Você acertou!
CASTANHEIRA, N. P.; Estatística Aplicada a todos os níveis. 1° Ed. Curitiba: Intersaberes, 2013, p.188 

24/11/2016 AVA UNIVIRTUS
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Questão 2/5 - Estatística Aplicada às Análises Contábeis
Segundo Castanheira (2013) “Combinado a experiência e a informação fornecida pela amostra, podemos comumente 
convenciona a natureza geral da distribuição da população. Essa convenção leva ao que é conhecido como distribuição 
da probabilidade ou distribuição teóricas”
Analise a questão e marque a resposta correta:
“Pode assumir qualquer valor numérico em um intervalo e, como exemplo temos medidas de peso, altura e temperatura, 
entre outras.”
Refere­se à:
Nota: 20.0
A Variável aleatória
B Variável aleatória discreta
C Variável espúria
D Variável aleatória contínua
Questão 3/5 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil
Uma função polinomial de 2º grau também pode ser chamada de função quadrática. É toda  função que pode ser 
reduzida à forma f(x)=ax  +bx+c. com a 0. Sobre esse tipo de função analise proposições e assinale a alternativa 
correta: 
I. f(x)= x  +3x+1 
II. f(x)= ­15x+35
III. f(x)= x  +8
Nota: 0.0
A Está  correto apenas o item I.
B Estão  corretos apenas os itens II e III.
Você acertou!
Variável aleatória contínua – Pode assumir qualquer valor numérico em um intervalo e, como exemplo temos
medidas de peso, altura  e temperatura, entre outras.
CASTANHEIRA, N. P.; Estatística Aplicada a todos os níveis. 1° Ed. Curitiba: Intersaberes, 2013, p.143
 
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24/11/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/115493/novo/1 3/3
C Estão corretos apenas os itens I e III.
D Estão corretos os itens I, II e III.
Questão 4/5 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil
Resolva o   e assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
A +
B
C 0
D ­
Questão 5/5 - Estatística Aplicada às Análises Contábeis
O termo probabilidade é usado de modo amplo na conversação diária para sugerir certo grau de incerteza sobre o que 
ocorreu no passado, o que ocorrerá no futuro e o que está ocorrendo no presente.      
 Uma urna contém 8 bolas brancas, 7 bolas pretas e 4 bolas verdes. Uma bola é retirada, aleatoriamente, dessa urna.       
 Calcule a probabilidade de a bola retirada não ser preta.
Nota: 20.0
A 7/19
B 12/19
C 8/19
Gabarito: Alternativa C ­ ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, CASTANHEIRA, Nelson Pereira.
Matemática Aplicada­ Editora Intersaberes, 2013.  Pág. 120
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Ì
Você acertou!
Gabarito: Alternativa A ­  ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, CASTANHEIRA, Nelson Pereira.
Matemática Aplicada­ Editora Intersaberes, 2013.  Pág. 150
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Ì
Ì
Você acertou!
Se desejarmos que a bola não seja preta, então ou ela é branca ou ela é verde. À operação lógica OU associa­se a
operação aritmética soma. Vamos calcular a probabilidade de a bola ter sido branca. Como temos 8 bolas brancas de
um total de 19 bolas (8 + 7 + 4), a probabilidade procurada é: P (bola ser branca) = 8/19 Agora, vamos calcular a
probabilidade da bola ter sido verde. Temos 4 bolas verdes. Então: P (bola ser verde) = 4/19 Então, a probabilidade da
bola não ser preta é: P (não se preta) = 8/19 + 4/19 = 12/19 (CASTANHEIRA, 2010, cap. 7, p. 110­140)
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