Psicologia da pessoa com necessidades especiais Av1 Av2

Prévia do material em texto

Avaliação: SDE0156_AV1 » PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Professor:
	ELSA LYDIA MACHADO SANTOS NEVES
	Turma: 9005/AE
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 15/11/2016 08:16:03 
	 1a Questão (Ref.: 201505879100)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
		
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	 2a Questão (Ref.: 201505456577)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram: 
		
	
	Mumificados
	
	Assassinados e barbarizados
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	
	Canonizados por ser um ser especial
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	 3a Questão (Ref.: 201505808615)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto e responda: A nova tendência inclusivista consiste em: 
	
	Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas 
	
	Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas 
	
	Modificar o contexto social em que vivem os deficientes 
	
	Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso 
	
	Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal 
	 4a Questão (Ref.: 201505456614)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Qualquer sujeito que era visto como anormal era :
	
	Tratado como hereges
	
	Enaltecido e tratado como Deus
	
	Tratado bem como um demônio
	
	Tratado como mestres da adivinhação
	
	Discriminado e afastado da sociedade
	 5a Questão (Ref.: 201505817694)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Considere os seguintes itens a respeito das etiologias de deficiência e em seguida assinale a opção correta. 1. Congênito se refere à intercursos pré-natais que muitas vezes podem ser prevenidos. 2. Muitos dos intercursos congênitos podem ser prevenidos. 3. Muitos dos intercursos genéticos podem ser prevenidos. 4. Intercursos genéticos e congênitos podem ser prevenidos. 5. Muitos dos intercursos genéticos podem ser prevenidos com medicamentos.
	
	Apenas as opções 1 e 3 estão corretas.
	
	Apenas as opções 2 e 3 estão corretas.
	
	Apenas as opções 2 e 5 estão corretas.
	
	Apenas as opções 1 e 3 estão corretas.
	
	Apenas as opções 1 e 2 estão corretas.
	 6a Questão (Ref.: 201505817729)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A atuação do psicólogo na educação em saúde é de fundamental importância. Assinale a opção que se refere à Atuação Secundária:
	
	Orientar futuras mães sobre a importância dos exames pré-natais.
	
	Minimizar consequências de deficiências já estabelecidas.
	
	Atenção Primária se refere à criança com deficiência e a Secundária se refere à orientação dos pais.
	
	Atuar preventivamente junto às gestantes.
	
	Atenção Primária se refere à gestante e Atenção secundária se dirige ao bebê.
	 7a Questão (Ref.: 201505863061)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down: 
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal 
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas 
III- Dificuldades no desenvolvimento físico 
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média 
V- Convulsões e distúrbios do sono. 
É correto apenas o que se afirma em: 
	
	I, II,V 
	
	I,II 
	
	II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV 
	 8a Questão (Ref.: 201505863073)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária.  
I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto 
II- Ações que minimizem o problema apresentado 
III- Ações de reabilitação e busca de melhorias 
IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência 
V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética 
É correto apenas o que se afirma em: 
		
	
	I 
	
	I,II,III,IV,V 
	
	I,II,III,IV 
	
	I, II,V 
	
	II,III,IV,V 
	 9a Questão (Ref.: 201505456677)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar:
	
	déficit de atenção, depressão, herança genética.
	
	doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor.
	
	herança genética, doenças infectocontagiosas, doenças infantis.
	
	transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais.
	
	problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais.
	 10a Questão (Ref.: 201505456679)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
	
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	Avaliação: SDE0156_AV2 » PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Professor:
	ELSA LYDIA MACHADO SANTOS NEVES
	Turma: 9005/AE
	Nota da Prova: 8,3 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 06/12/2016 21:19:34 
	 1a Questão (Ref.: 201505456712)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Descreva deficiência mental e doença mental.
		
	
Resposta: Deficiência mental é um deficit que o sujeito tem que limita seus processos cognitivos, como as pessoas com DI (deficit de inteligência). Doença mental seria quando existe um quadro patológico, uma doença como esquizofrenia por exemplo. 
	
Gabarito: A deficiência metal refere-se a um atraso no aspectos cognitivo da PCD. Já a pessoa com doença mental refere-se aos aspectos psíquicos e constitutivos de transtornos mentais.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): RESPOSTA CORRETA
	
	 2a Questão (Ref.: 201505457668)
	Pontos: 0,3  / 1,0 
	A saúde é um trabalho que demanda a atenção de várias categorias. Quando o trabalho refere-se a reabilitação , há a necessidade de integração . Contextualize a visão de homemsegundo este preceito. 
	
Resposta: A integração é importante para que o processo seja otimizado e mais eficaz. Um tratamento com usuário de drogas ou alcool por exemplo, envolve o psicologo para orientação, equipe de enfermagem para procedimentos e exames, médico para avaliação do quadro clínico etc.
	
Gabarito: A visão que temos, é de um homem integral, holístico, nunca repartido onde a sua totalidade será vista e avaliada. 
	
Fundamentação do(a) Professor(a): RESPOSTA INCOMPLETA
	
	 3a Questão (Ref.: 201505456574)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada: 
		
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito 
	
	Possibilita o desabrochar de características camufladas 
	
	Números, quantificações e normatizações
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	 4a Questão (Ref.: 201505863061)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down: 
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal 
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas 
III- Dificuldades no desenvolvimento físico 
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média 
V- Convulsões e distúrbios do sono. 
É correto apenas o que se afirma em: 
		
	
	I, II,V 
	
	I,II 
	
	II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV 
	 5a Questão (Ref.: 201505456677)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar:
		
	
	doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor.
	
	herança genética, doenças infectocontagiosas, doenças infantis.
	
	problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais.
	
	déficit de atenção, depressão, herança genética.
	
	transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais.
	 6a Questão (Ref.: 201505808642)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"Quando criança pequena era afetuoso e brincalhão. Aos seis meses sentava-se e engatinhava, aos 10 começou a andar e aos 13 meses já podia contar. Um dia aos 18 meses sua mãe o encontrou sentado na cozinha brincando com as panelas de forma estereotipada (repetindo sempre os mesmos movimentos) e de tal forma concentrado que não respondeu às solicitações da mãe. Desse dia em diante a mãe se recorda que foi como se ele tivesse se transformado. Parou de relacionar-se com os outros. Frequentemente corre ziguezagueando em volta de casa. Tornou-se fixado por lâmpadas elétricas, corre em volta de casa apagando e acendendo as luzes e se alguém tenta interrompê-lo ele torna-se agitado batendo e mordendo quem estiver pela frente. A psicóloga que atendeu Henrique diagnosticou que a criança é portadora de um transtorno global do desenvolvimento porque apresenta os sintomas de comportamento estereotipado, ausência de qualquer tipo de contato interpessoal e dificuldade de lidar com mudanças. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
	 7a Questão (Ref.: 201505879121)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A respeito do trabalho multidisciplinar em saúde, é correto afirmar que fazem parte diversos profissionais, exceto:
		
	
	Ortodontista.
	
	Enfermeiro.
	
	Pedagogo.
	
	Assistente social .
	
	Advogado.
	 8a Questão (Ref.: 201505879124)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	As cotas para sujeitos com necessidades especiais foi regulamentada pela Lei 8.213 de 24/07/1991. A partir de então as empresas precisam assumir sua responsabilidade para o desenvolvimento social. Os itens abaixo apontam ganhos decorrentes desse processo inclusivo, EXCETO: 
		
	
	Dar visibilidade ao sujeito com necessidades especiais como cidadão produtivo.
	
	Fornecer direitos e deveres iguais para os sujeitos com necessidades especiais.
	
	Ampliar as possibilidade do sujeito com necessidades especiais apresentar habilidades produtivas.
	
	Tornar a presença do sujeito com necessidades especiais algo comum para a sociedade.
	
	Reduzir o preconceito por conta da visibilidade dos sujeitos com necessidades especiais nos espaços comuns.
	 9a Questão (Ref.: 201505457722)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe : 
		
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites. 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança. 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade. 
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade. 
	 10a Questão (Ref.: 201505457724)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A partir do Art 70/1999 considera-se deficiência física : 
		
	
	Alteração devido a paralisia cerebral 
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores 
	
	Alteração parcial dos membros superiores e inferiores 
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia e ostomia 
	
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo