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27/03/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear_view.asp 1/4 Fechar O resultado desta avaliação ficará disponível após o dia 20/05/2017. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Simulado: SDE3479_AV1_201702280543 Aluno(a): CARLOS SALOMAO NETO Matrícula: 201702280543 Data: 21/03/2017 20:45:53 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201702316524) Atividades domésticas e atividades realizadas no trabalho são classificadas como: Treinamento funcional Lazer Atividade física Esporte Exercício físico 2a Questão (Ref.: 201702318418) Por atividade física entendese todas as formas de movimentação corporal, com gasto energético acima dos níveis de repouso (CASPERSEN et al., 1985). Já o exercício físico é, segundo Nahas, uma das formas de atividade física. Marque a opção abaixo que represente o exercício físico. Passear pelo shopping "Pelada" no final de semana Atividades da vida diária (AVDs) Levar o cachorro para passear Praticar musculação 3a Questão (Ref.: 201702318141) O CONFEF criou, após a regulamentação da profissão, três principais documentos: Carta Brasileira de Educação Física (2000), o Código de Ética (2003) e o Documento de Intervenção do Profissional de Educação Física (2002). Marque a opção correta. O Código de Ética é um guia de princípios de conduta ética do estudante de Educação Física. A Carta Brasileira de Educação Física cita as áreas específicas de intervenção profissional. O Código de Ética contém normas e princípios que devem ser seguidos pelos profissionais de Educação Física. O Documento de intervenção profissional apresenta à sociedade uma ação comprometida em oferecer às pessoas, de todas as idades, uma Educação Física de qualidade. A Carta Brasileira de Educação Física, além de apresentar as áreas específicas de intervenção profissional, cita os locais de atuação, como, por exemplo, escolas, clubes, academias, condomínios, centros de saúde, hospitais, creches etc. 27/03/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear_view.asp 2/4 4a Questão (Ref.: 201702317911) A profissão Educação Física foi regulamentada em: 1º de setembro de 1998 10 de setembro de 2000 10 de setembro de 1998 12 de setembro de 1998 1º de setembro de 2000 5a Questão (Ref.: 201702318534) Em uma tarde de sol, caminhávamos nós na "floresta" com as crianças e o professor. A "floresta", assim denominada pelas crianças, nada mais era do que um terreno situado ao lado da Creche "Fermínio Francisco Vieira", no Córrego Grande, bairro de Florianópolis, onde um grupo de estagiárias está vivenciando sua prática. Entre borboletas, árvores, folhagens e gravetos, o grupo de vinte e seis crianças, com idade entre cinco e seis anos, seguia junto com as estagiárias e o professor numa pequena trilha. Cuidado com a cobra! Não se esqueçam de pulála! Grita o professor causando um grande alvoroço entre as crianças. Eis que de repente surge por entre a folhagem um grande descampado. Livres como pássaros, as crianças começaram a correr em direção ao morro. Elas queriam trepar numa árvore localizada na subida do morro. O professor deixou que o grupo satisfizesse a sua vontade. Teria sido só esta?! Não, o professor teve que entrar no mato para pegar uma carcaça de bicicleta abandonada que estava chamando atenção das crianças. Ufa! Depois de tantas curiosidades começa mais uma atividade. Atividade, que atividade? Esqueceu que estamos numa aula de Educação Física! Educação Física na Educação Infantil? Após muita correria, jogos e brincadeiras, que trabalharam com o tato e a audição das crianças, o grupo se reuniu para retornar à creche. No caminho de volta, o professor pegou uma borboleta, entre algumas flores, a fim de mostrar suas anteninhas para as crianças e depois a liberou. "Véio" Zuza, "véio" Zuza!! Chamam as crianças. Onde estará o "véio" Zuza? Pergunta o professor. E como um toque de mágica, após sair detrás de uma árvore com um pedaço de pau na mão como se fosse uma bengala, surge o velho Zuza. Que curtição! Todos queriam abraçar, conversar e brincar com o velho Zuza que em alguns minutos depois se transformou novamente no professor e depois noutro personagem. Lá estávamos nós, vivenciando esse momento mágico, admiradas com o envolvimento, a sensibilidade e o desempenho do professor. Quem será ele? Qual será sua história? Numa conversa informal, descobrimos que o professor trabalha com a Educação Infantil há dois anos, e com o Ensino Fundamental há vinte anos. De acordo com o relato acima, a experiência do professor com as crianças de 0 a 6 seis anos de idade se deu a partir da convivência com elas e com as professoras da creche. Conhecer suas necessidades, vontades e maneira de agir foi um longo caminho de: I Observação daquilo que as crianças necessitavam, dentro de suas especificidades. II Análise do fato de a Educação Física ser pensada como processo distinto, desvinculado das experiências motoras. III Busca por conhecimentos técnicos científicos para entender a criança como um ser social, que nasce com capacidades afetivas, motoras, emocionais e cognitivas. Considerando as assertivas acima, marque a opção correta: Somente I está correta. Somente I e II estão corretas. Somente II está correta. Somente I e III estão corretas. Somente II e III estão corretas. 6a Questão (Ref.: 201702318443) Atividade física fora da academia Fazer o próprio horário, respirar o ar puro de um parque e experimentar certa sensação de liberdade, com o vento batendo no rosto e uma paisagem que muda constantemente. Quem decide fazer exercícios fora da academia não cansa de enumerar as vantagens da prática ao ar livre. Nesses casos, a pessoa é a única responsável pela condução do exercício e deve lembrar disso. Na opinião dos professores, quem dispensa a academia deveria passar por uma assessoria especializada, que irá observar a avaliação médica e o grau de condicionamento físico do indivíduo para só então montar um treino específico. "Não dá para sair correndo e pronto. Tem que ter preparação, fazer alongamento e aprender técnicas de passada", alerta Marcelo. Até mesmo a musculação, que parece apresentar menos riscos, pode prejudicar a saúde, se realizada sem o devido cuidado. "É possível lesionar a coluna fazendo abdominais", completa Sarkis. (Fonte: Site CONFEF, comunicação publicada em 7/4/2010) 27/03/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear_view.asp 3/4 O texto acima aborda o(s) seguinte(s) assunto(s): I A importância de praticar atividades físicas prazerosas e agradáveis para manter uma rotina de exercícios. II A importância da avaliação física prévia ao exercício. III A importância de praticar atividades físicas com profissionais qualificados. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): II, apenas I e II, apenas II e III, apenas I, II, III I e III, apenas 7a Questão (Ref.: 201702318643) Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "a Cultura da Paz deve ser uma contribuição da Educação Física". Qual das opções abaixo NÃO representa esta contribuição? Incentivar na escola o esporte cooperativo ao invés do competitivo. Preservar a dignidade humana através de iniciativas de aproximação dos seres humanos. Prevenir conflitos e buscar soluções por meios não violentos, exceto nos esportes de massa. Promover, no esporte de alto rendimento, o Fair Play. Defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural. 8a Questão (Ref.: 201702319258) Em relação às assertivas abaixo, marque a opção correta. A Educação Física pode promover a culturada paz porque na prática esportiva aprendese a respeitar o adversário independentemente de seu país, religião ou orientação política. A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. As duas asserções são falsas. As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 9a Questão (Ref.: 201702318436) Nos povos primitivos a transmissão de vivências e experiências eram fundamentais à sobrevivência do indivíduo e do grupo através das habilidades de caça e pesca, fuga de intempéries e proteção dos grandes animais. O caráter nômade e o vigor físico foram essencialmente importantes para que atingissem o próximo estágio na sua escalada evolutiva, a sedentarização. Podese afirmar que a vida sedentária passa a exigir do ser humano: Atenção tão somente aos seus aspectos mentais em detrimento dos físicos Menor preparação para os embates com as hordas nômades possuidoras de maior resistência física. Aprimoramento e sistematização das habilidades físicas para a otimização de gestos e a construção de ferramentas que possibilitassem maior sucesso nas práticas de sobrevivência. Um conjunto de esforços cognitivos destinados a tolerar as exigências das mudanças percebidas Uma educação sem predominância da transmissão das atividades vitais à sobrevivência 27/03/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear_view.asp 4/4 10a Questão (Ref.: 201702318649) Condenado a uma sistuação de nomadismo e seminomadismo durante a maior parte de sua existência, o homem préhistórico dependia de sua força, velocidade e resistência para sobreviver porque suas constantes migrações em busca de moradia faziam com que realizassem longas caminhadas, ao longo das quais lutavam, corriam, saltavam e nadavam (OLIVEIRA, 2004). As duas asserções são proposições verdadeira, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Ambas as asserções são proposições falsas.
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