avaliação escolar e ppp

Prévia do material em texto

Disciplina(s):Avaliação Escolar Pesquisa e Prática Profissional: Materiais Didáticos
Questão
 1/10Leia as asserções a seguir:
Os denominados instrumentos de avaliação, para ser correto, deveriam ser chamados de instrumentos de coleta de dados para a avaliação, na medida em que testes, provas, redações, monografias, arguições, [...] coletam dados que descrevem o desempenho provisório do aluno, dando base para a sua qualificação diante de determinados critérios.
 De acordo com o texto e com os assuntos abordados nas aulas, sobre os componentes avaliativos, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
Competência
Capacidade
Habilidade
Convivência
( ) Sugere domínio de conhecimentos.
( ) Pressupõe saber relacionar e aplicar os conhecimentos, bem como dar-lhe aplicabilidade de forma criativa e criadora.
( ) Requer saber o que fazer, como aplicar e relacionar conhecimentos.
( ) Implica em sentir-se valorizado como pessoa competente, capaz e hábil, fazendo refletir o bem-estar.
	A 1, 2, 3, 4
	B4, 3, 2, 1
	C 2, 4, 1, 3
	D 3, 2, 1, 4
x-	E 1, 3, 2, 4
Você acertou!
Questão 2/10Leia o fragmento do texto a seguir:
Do ponto de vista das relações pedagógicas, diversamente dos exames, a avaliação exige uma postura democrática do sistema de ensino e do professor, ou seja, para proceder a melhoria do ensino-aprendizagem, não basta avaliar somente o desempenho do aluno, mas toda a atuação do sistema.Considerando que o ato de avaliar deve ser aplicado sob quatro prismas intercomplementares, assinale a alternativa correta:
A-Processo de justiça, Instrumentos quantitativos de verificação, Profundidade do conhecimento adquirido, Tomada de Decisão.
b-Instrumentos quantitativos de verificação, Ato de Responsabilidade, Diagnóstico da Realidade, Ênfase no produto.
x-c-Processo de justiça, Ato de Responsabilidade, Diagnóstico da Realidade, Tomada de Decisão.
Você acertou!
Processo de justiça para com o aluno; Ato de responsabilidade ante o desempenho do aluno, Diagnóstico da realidade, com estabelecimento de juízo de valor a partir de dados significativos, Tomada de decisão para a solução de situações-problema.
d-Diagnóstico da Realidade, Instrumentos quantitativos de verificação, Profundidade do conhecimento adquirido, Resultado final.
e-Capacidade do sujeito, Instrumentos quantitativos de verificação, Profundidade do conhecimento adquirido, Aprovação para o nível subsequente.
 
Questão 3/10leia o texto a seguir:
O ensino, segundo Preti (1996), representa instrução, socialização de informação, aprendizagem e enquanto educação é definida por Maroto (1995) como estratégia de formação humana, aprender a aprender, saber pensar, criar, inovar, construir conhecimento, participar. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro base podemos afirmar que a educação, o ensino e a aprendizagem...
	A	São processos independentes que acontecem com o indivíduo e não recebem influências do meio onde esta inserido para que ocorra a aprendizagem.
x-	B	São processos que acontecem com o indivíduo decorrente das influências do meio onde esta inserido para que ocorra a aprendizagem.
Você acertou!
A educação é um campo amplo do conhecimento em que o ensino está inserido para que aconteça a aprendizagem e este processo acontece em decorrência da influência do meio onde o indivíduo esta inserido. (JUSTINO, 2011, p. 15)
	C	Sãoprocessos que não fazem parte da mesma realidade e não estão sujeitos às influências do meio onde esta inserido para que ocorra a aprendizagem
	D	 São processos que fazem parte da mesma realidade e se referem a mesma dimensões e não estão sujeitos às influências do meio onde esta inserido para que ocorra a aprendizagem.
Questão 4/10 Leia o texto:[...] devemos considerar primeiramente que toda proposta de avaliação está vinculada a uma proposta pedagógica. Isso porque avaliar é parte do fazer pedagógico, não é algo que se possa fazer sem levar em conta o que se ensina e a forma como se ensina.De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro da disciplina, qual o processo de avaliação na etapa da educação infantil?
	A-A avaliação ocorre por meio do acompanhamento e dos registros de desenvolvimento do aluno, pois, estes são analisados como objeto de promoção para o ensino fundamental.
	B-A avaliação na educação infantil é realizada na última etapa, ou seja, quando a criança possui cinco anos de idade, a fim de analisar as possibilidades de promoção para o ensino fundamental.
x-	C-A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino fundamental.
Você acertou!
	D-A metodologia de avaliação, conforme LDBEN 9394/06, deve ocorrer da mesma forma em todos os níveis de ensino, sempre com o foco de potencializar o aluno, mas acima de tudo de promovê-lo de um nível para outro.
	E-A avaliação na educação infantil tem caráter educativo, por isso se traduz em quantificação, e a produção do aluno está indissociável a esse processo.
Questão 5/10Leia o texto a seguir: Todo material que é utilizado no processo educacional como um recurso para facilitar a aprendizagem pode ser reconhecido como material didático. Existem materiais diversificados utilizados com o objetivo de facilitar a compreensão do aluno, desde os mais até os menos especializados. Os materiais didáticos possuem características próprias, que podem ser combinadas, auxiliando na elaboração do planejamento de atividades que promovam a motivação, despertando o interesse e a participação dos alunos. ( JUSTINO, 2011, p. 110)
Conforme conteúdos abordados nas aulas e no livro base, analise as afirmativas sobre a importância do material didático no ensino e aprendizagem.
I. ( ) O material didático pode motivar no aluno o gosto para o estudo de uma disciplina ou um assunto, estimulando assim sua participação nas aulas, tornando-as mais dinâmicas;
II. ( ) A utilização do material didático adequado facilita a compreensão sobre determinados assuntos apresentados, possibilitando ao aluno maior compreensão do conteúdo;
III. ( ) O material didático por si só contempla o que é necessário para uma boa aula, levando o aluno à compreender o conteúdo trabalhado;
IV. ( ) Os materiais didáticos podem ser considerados ferramentas importantes para incentivar e para auxiliar o processo educacional;
São corretas as afirmativas:AAs afirmativas I, III e IV apenas-
x- B-As afirmativas I, II e IV apenas 
c-As afirmativas I e II apenas
d-As afirmativas II e III apenas
e-As afirmativas I e IV apenas
Questão 6/10 Leia o texto:
A avaliação é resultado de uma soma de fatores: a forma que o professor escolheu para avaliar, as ideias pedagógicas que permeiam essa escolha, as considerações acerca dos instrumentos utilizados, as datas de aplicação destes, a relação do aplicador com os educandos, entre outros fatores. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro da disciplina, quais os critérios para a formulação de questões de avaliação?
I. ( ) Apontamento dos objetivos que nortearão a avaliação.
II. ( ) Identificação dos conteúdos mais relevantes e significativos tema da ementa.
III. ( ) Ineditismo da avaliação garante o potencial para atender às exigências avaliativas.
IV. ( ) Variação dos valores a serem atribuídos às notas de prova e outros componentes.
 Agora, marque a sequência correta:
	A-V, F, V, V
	B-F, V, V, V
	C-V, V, F, V
Você acertou!
	D-V, F, V, F
	E-F, F, V, V
Questão 7/10 Leia o texto a seguir:
A prática pedagógica tem papel fundamental na formação docente, pois através dela é possível construir conhecimento profissional por meio da interação entre teoria e a prática, e assim poderá propiciar sua intervenção no processo educacional, de forma adequada e diferenciada, visando ao desenvolvimento das escolas e à aprendizagem dos alunos.
Analise as afirmativas abaixo sobre estas recomendações.
I. ( ) A prática pedagógica deve centrar-se na análise de situaçõesreais do exercício profissional e orientar-se para desenvolver competências científicas, éticas, sociais e pessoais. II. ( ) A prática pedagógica tem o intuito de desenvolver a autonomia do professor.III. ( ) A prática pedagógica deve privilegiar o trabalho individual e proporcionar momentos variados de observação, leitura e pesquisa;
IV. ( ) A prática pedagógica deve privilegiar espaços que favoreçam a construção do saber pedagógico como resultado da interação entre os saberes.
São corretas as afirmativas:
	A	Afirmativa I, II e III são verdadeiras apenas
x-	B	Afirmativa I, II e IV são verdadeiras apenas
0	C	Afirmativa I, II, III são verdadeiras apenas
	D	Afirmativa I, III e IV são verdadeiras apenas
	E	Afirmativas I e III são verdadeiras apenas
 
Questão 8/10
Leia o texto a seguir:
A prática pedagógica se reveste de um contexto histórico em que a evolução do material didático se apresenta como ponto de apoio às inovações do ferramental pedagógico. Não é recente a utilização dos materiais didáticos para ilustrar a aula. A inclusão dos materiais didáticos nas escolas aconteceu lentamente, pois vários educadores procuraram estabelecer gradativamente as bases teórico-metodológicas para a utilização desses meios no processo educacional. Para estes educadores, o mais importante era aprender a aprender, dessa forma, sentiram a necessidade de criar modelos de ensino que pudessem atender às necessidades reais educacionais, em virtude do desenvolvimento científico e tecnológico.
Considerando que os materiais didáticos são ferramentas que podem incentivar e auxiliar o processo educacional. Analise as sentenças a seguir, assinalando V para afirmativa verdadeira e F para afirmativa falsa.
I. Os materiais didáticos podem motivar no aluno o gosto para o estudo de uma disciplina ou um assunto;
II. Quando utiliza o material didático o professor dificulta para o aluno a compreensão do conteúdo;
III. O uso adequado dos materiais didáticos poderá estimular a participação dos alunos nas aulas, tornando-as mais dinâmicas;
IV. Ao utilizar material didático apenas para ilustrar a aula, o professor estará auxiliando na compreensão do conteúdo;
São corretas as afirmativas:
	A	Apenas as afirmativas II e III
	B	Apenas as afirmativas III, IV
	C	Apenas as afirmativas I e III
Você acertou!
As afirmativas I e III estão corretas. Os materiais didáticos possuem diversas características que podem ser combinadas, auxiliando na elaboração do planejamento de atividades que promovam a motivação, despertando o interesse e a participação dos alunos.
As afirmativas II e IV são falsas. Os materiais didáticos são instrumentos que servem para que os profissionais do processo educacional, professores e pesquisadores, possam realizar o trabalho pedagógico, visando à construção do conhecimento por meio da interpretação e aplicação das tecnologias educacionais presentes nesse contexto. (JUSTINO, 2011,p.110)
 
 
 
 
	D	Apenas as afirmativas II e IV
	E	Apenas as afirmativas I e II
 
Questão 9/10
Leia o fragmento do texto a seguir:
O que atualmente se chama de portfólio já foi conhecido por diversas denominações no meio acadêmico, como dossiê do professor, auto-relato do docente, pasta ou arquivo de aula ou simplesmente caderno de resumo..
Fonte: Fonte: BOTH, Ivo José. Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. rev. ampl. Curitiba: Ibpex, 2008, p. 79.
 
Considerando o texto e os conteúdos abordados no livro da disciplina, acerca do portfólio no processo de avaliação da aprendizagem, leia as sentenças a seguir, analisando-as:
I. ( ) O portfólio é um do instrumentos que mais contribuem para a avaliação de desempenho, tanto do aluno como do professor.
II. ( ) Pode-se utilizar o portfólio para autoavaliação de desempenho do processo de aprendizagem.
III. ( ) Trata-se de uma apresentação oral para o público, que possibilita a transmissão das informações pesquisadas, contribuir para a aprendizagem do ouvinte e do expositor.
IV. ( ) O portfólio inclui material sobre trabalhos, relatórios, resultados de prova, exames, autoavaliações dos alunos.
 
 Agora, marque a sequência correta:
 
	A	
V, F, V, V
	B	
F, V, V, V
	C	V, V, F, V
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras, pois o portfólio é um do instrumentos que permite avaliar o desempenho, tanto do aluno como do professor, podendo ser utilizado para autoavaliação de desempenho do processo de aprendizagem, incluindo material sobre trabalhos, relatórios, resultados de prova, exames, autoavaliações dos alunos.
A afirmativa III é falsa, pois apresentação oral para o público, que possibilita a transmissão das informações pesquisadas, contribuir para a aprendizagem do ouvinte e do expositor, é uma característica do seminário. (Livro-base, p. 80)
	D	
V, F, V, F
	E	
F, F, V, V
Questão 10/10
Leia o texto a seguir:
Durante muito tempo, o objetivo da educação estava relacionado com a transmissão de conhecimento e saberes produzidos pelo ser humano de geração para geração, ao longo de sua existência. Com o passar do tempo, a educação sofreu várias mudanças, especialmente no que se refere ao papel do professor.
Analise as afirmativas abaixo sobre as causas que influenciaram as mudanças no papel do professor.
I.( ) O crescente avanço das novas tecnologias de comunicação e informação.II.( ) As novas tecnologias proporcionam o surgimento de novas formas de interação entre as pessoas.
III.( ) As tecnologia causam um equilíbrio, principalmente na área da educação.
IV.( ) As mudanças causam um desequilíbrio na área da educação, onde os tradicionais paradigmas do ensino-aprendizagem são mais difíceis de serem modificados.
Agora, marque a sequencia correta:
	A	V, V, F, F
	B	F, V, F, V
	C	V, V, F, V
Você acertou!
As afirmativas I, II, e IV são verdadeiras. O crescente avanço das novas tecnologias de comunicação e informação, presentes em todas as áreas do conhecimento, disponíveis em várias instâncias, proporcionam o surgimento de novas formas de interação entre as pessoas, capazes de provocar mudanças nos velhos paradigmas. Estas mudanças causam um desequilíbrio, principalmente na área da educação, onde os tradicionais paradigmas do ensino-aprendizagem são mais difíceis de serem modificados e “as estratégias educacionais precisam mudar para atender à solicitação da sociedade do ‘saber’ ou da ‘informação’” (Behrens, 1996). A afirmativa III é falsa. O crescente avanço das novas tecnologias de comunicação e informação, presentes em todas as áreas do conhecimento, disponíveis em várias instâncias, proporcionam o surgimento de novas formas de interação entre as pessoas, capazes de provocar mudanças nos velhos paradigmas. Estas mudanças causam um desequilíbrio, principalmente na área da educação, onde os tradicionais paradigmas do ensino-aprendizagem são mais difíceis de serem modificados. (p. 73)
 
	D	F, F, F, V
	E	V, F, V, F