Avaliação Parcial

Prévia do material em texto

03/04/2017 BDQ: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
 
   PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Avaiação Parcial: CEL0241_SM_201502529441 V.2   
Aluno(a): DEYSE DOS SANTOS RICI Matrícula: 201502529441
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 03/04/2017 09:19:42 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201502612863) Acerto: 1,0  / 1,0
É o desenvolvimento que cria  condições para a aprendizagem, ou seja, é anterior à aprendizagem. O ensino
deve  seguir  o  desenvolvimento,  pois  só  é  possível  aprender  quando  há  um  amadurecimento  das  funções
cognitivas compatível com o nível de aprendizagem. Quem afirma que a aprendizagem depende do nível de
desenvolvimento já alcançado pela criança é:
Wallon
Skinner
Freinet
Vygotsky
  Piaget
 
  2a Questão (Ref.: 201503207067) Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre o desenvolvimento na perspectiva holística, podemos afirmar:
I. Desenvolver­se holisticamente é levar um olhar mais completo para as coisas do mundo, é aquele olhar de
considerar  importante  e  integrar  todos  os  aspectos  do  ser,  sendo  eles,  o  físico,  o  social,  cultural,  espiritual,
criativo,  familiar­afetivo,  biológico  e  ecológico.  São  aqueles  que  fazem  parte  do  ser  humano  e  devem  ser
valorizados como um todo.
II. A perspectiva holística está interessada na experiência vital. A educação é crescimento, descoberta de uma
vastidão de horizontes; é um envolvimento com o mundo, uma questão para compreender e dar sentido.
III.  A  perspectiva  holística  reconhece  que  todo  conhecimento  é  criado  a  partir  de  um  contexto  histórico  e
cultural, e que os  fatos  raras vezes são mais do que pontos de vista compartilhados, estimulando nos alunos
uma visão crítica dos contextos culturais, morais e políticos de suas vidas.
Marque a alternativa correta:
  as alternativas I, II e III são verdadeiras
apenas as alternativas I e III são verdadeiras
apenas as alternativas II e III são verdadeiras
apenas a alternativa III é verdadeira.
apenas a alternativa I é verdadeira.
 Gabarito Comentado.
 
03/04/2017 BDQ: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
  3a Questão (Ref.: 201502613066) Acerto: 0,0  / 1,0
Numa turma de 1º ano do Ensino Fundamental, alguns alunos escrevem a mesma palavra com letras diferentes,
como em casa / caza / kasa / kaza. A professora busca trabalhar na Zona de Desenvolvimento Proximal,
por isso ela irá:
Identificar o que o aluno já sabe e propor conhecimentos mais complexos.
  Identificar o que o aluno ainda não faz sozinho e mediar para que a resolução se efetive.
  Identificar o que o aluno já sabe e continuar o seu planejamento.
Identificar o que o aluno ainda não faz sozinho e registrar na ficha de avaliação.
Identificar o que o aluno já sabe e propor vários exercícios de fixação.
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 201502612876) Acerto: 1,0  / 1,0
Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver,  juntas, uma mesma atividade. A
professora  fez  a  mediação  pedagógica,  incentivando  os  alunos  a  trabalhar  em  dupla,  "para  que  pudessem
aprender  mais".  Ao  fazer  esta  consideração,  a  professora  se  aproxima  do  princípio  de  que  a
aprendizagem é um processo:
inato
condicionante
reativo
  social
empírico
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201502613032) Acerto: 1,0  / 1,0
David Ausubel ressalta que a característica essencial da aprendizagem significativa, seja na forma de conceitos
ou soluções de problemas, exige que:
o professor seja o manipulador da informação, cabendo­lhe treinar o aluno para eliciar um
comportamento significativo.
  a informação nova se integre no que o aluno já sabe, por isso requer que o material a ser aprendido
faça algum sentido para o aluno.
o conteúdo deva ser trazido ao aluno, na proposição de estímulos para provocar uma resposta padrão
esperada e possa ser percebido no comportamento manifesto.
a solução de problemas seja uma atividade que exija do aluno o movimento de hipotetizar sobre os
dados e, portanto, não se aplica a qualquer série ou ano escolar.
o aluno trabalhe sozinho sem a atuação do professor, bastando que responda a uma instrução
programada pré­construída.
 
  6a Questão (Ref.: 201502753608) Acerto: 1,0  / 1,0
Em relação aos Transtornos de memória que afetam a aprendizagem, assinale a alternativa falsa.
Uma criança deprimida e, por conseguinte, desmotivada, em maiores dificuldades para evocar as
memórias.
A utilização de medicamentos como os antidepressivos pode afetar a capacidade mnêmica.
A atenção, a motivação e ansiedade são os principais elementos moduladores da memória.
A ansiedade no momento da avaliação afeta a capacidade de memória.
  A memória é determinada por fatores nutricionais relacionados à ingestão de ferro.
 Gabarito Comentado.
03/04/2017 BDQ: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
 
  7a Questão (Ref.: 201503253208) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Noam Chomsky, o dispositivo de aquisição da linguagem necessita da seguinte condição para ser
detonado:
interação da criança através da repetição de fonemas;
  exposição aos dados da língua da criança em seu contexto;
interação  linguística de qualidade com outros indivíduos;
dos recursos da língua (sintaxe, fonologia, semântica).
experiência da criança com as diferentes linguagens;
 
  8a Questão (Ref.: 201503243373) Acerto: 1,0  / 1,0
No que se refere ao manejo do TDAH nas escolas, marque a questão que explique a (s) ação (ões) mais
adequada (s) do professor.
 a. O professor deve compreender a dinâmica de funcionamento do aluno e oferecer ajuda sempre que
necessário.
 b. O professor pode oferecer a assistência individual para alunos que necessitem mais dele ou de outro
facilitador.
 c. Como esses alunos têm baixa motivação e apresentam problemas psicológicos, é muito importante sempre
encorajar sua atenção e participação.
Apenas as questões a e c
  Todas as questões
Apenas a questão c
Nenhuma das questões está correta
Apenas a questão a
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201502717212) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o seguinte relato e responda ao que se pede: No dia 9 de Janeiro de 1799 uma estranha criatura surgiu dos
bosques  próximos  ao  povoado  de  Saint­Serin,  no  sul  da  França.  Apesar  de  andar  em  posição  ereta  se
assemelhava mais  a  um  animal  do  que  a  um  ser  humano,  porém,  imediatamente  foi  identificado  como  um
menino  de  uns  onze  ou  doze  anos.  Unicamente  emitia  estridentes  e  incompreensíveis  grunhidos  e  parecia
carecer do sentido de higiene pessoal, fazia suas necessidades onde e quando lhe apetecia. Foi conduzido para
a  polícia  local  e,  mais  tarde,  para  um  orfanato  próximo¿.  Disponível  em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Victor_de_Aveyron Acesso em 20/08/2012, às 11h. Esse relato se refere ao Garoto
Selvagem e sua condição física e psicológica no momento em que foi encontrado. Um drama que nos convida a
refletir sobre os impactos do ambiente sobre a hereditariedade. Sendo assim, das alternativas abaixo, assinale
a única correta que explica como a genética influencia o desenvolvimento humano.
Todos os comportamentos humanos são previstos geneticamente, pois fazemos parte do mais
desenvolvido grupo de mamíferos e estamos bastante adaptados a essa condição social.
O padrão genético corresponde a maior parte da influência que existe no desencadear de nosso
desenvolvimento cognitivo, pois há uma tendência a desenvolvermos exatamente as habilidades e
dificuldades previstas geneticamente.
Para se desenvolver, o sujeito precisa ter uma inter­relação de fatores endógenos e do ambiente sócio­
cultural, sendo os últimos os responsáveis por toda a aprendizagem independente dos padrões de
maturação neurológica e genética.
A genética não tem qualquer importância no desenvolvimento humano, pois ele é resultante de uma
soma de fatores internos e externos ao sujeito, que só será bem sucedida se houver equiparação na
qualidade de ambos os fatores.
  A genética é um fator importante, mas que deve estar relacionado com toda a influência sócio­cultural
que o sujeito recebe no seu desenvolvimento, pois os fatores interagem e se influenciam
03/04/2017 BDQ: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
reciprocamente.
 
  10a Questão (Ref.: 201502613085) Acerto: 1,0  / 1,0
Ao observar seu bebê de 6 meses de idade, Marta percebe que ele realiza uma atividade de forma repetitiva:
jogar  a  chupeta  no  chão.  Como  não  compreende  essa  atitude,  já  que  o  bebê  gosta  e  se  acalma  ao  usar  a
chupeta,  Marta  pergunta  para  a  educadora  da  creche  por  que  ele  faz  isso.  Como  resposta,  a  educadora
responde  que  é  um  esquema  de  conhecimento  que  faz  parte  das  reações  circulares.  Marque  a  única
alternativa que responde corretamente sobre o que são reações circulares na obra de Jean Piaget.
Essas reações acontecem como um ciclo vicioso quando o bebê está insatisfeito com o tratamento que
lhe é dispensado.
São reações típicas de birra que se iniciam quando a criança já tem tônus muscular para ficar sentada.
Reações comportamentais que são motivadas pelo interesse em objetos que normalmente não são
oferecidos ao bebê e geram muita ansiedade diante do seu desejo.
É uma reação típica dos primeiros dias de vida quando o bebê vive um ciclo temporal que se limita a
dormir e se alimentar.
  São  reações  que  objetivam  provocar  resposta  de  outra  pessoa  ou  objetivo  de  acordo  com  o
comportamento do bebê.