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Disciplina: FUND.HIS.T.M.S.S.III Período Acad.: 2017.1 EAD Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. A política econômica governamental tem dado prioridade a redução de gastos sociais, o que se choca com o crescimento da pobreza e do analfabetismo e o consequente aumento da demanda por serviços sociais. Para Marilda Iamamoto, um dos efeitos dessa política no trabalho do assistente social tem sido a ampliação da: articulação entre órgãos públicos descentralização dos programas intersetorialidade Burocracia Seletividade dos atendimentos 2. "A participação dos setores populares no processo de produção de conhecimento e o suo concreto desses conhecimento por parte desses setores , no fortalecimento da luta pelas transformação da sociedade" é uma característicada metodologia de: articulação/ intervenção investigação/exposição investigação/ação exposição/ intervenção reflexão/ação Gabarito Comentado 3. não é possível compatibilizar plena cidadania política e social com o capitalismo, visto que a expansão dos direitos sociais entra em choque com a lógica da acumulaçao do capital. Desta forma, o avanço da cidadania só é possível com a adoção do seguinte sistema político: comunismo anarquismo socialismo liberalismo marxismo 4. A sociedade é uma estrutura incabada, num processo permanente de construção e reconstrução, em cujo contexto a família é o núcleo básico da produção e reprodução social. Esta construção teórica do conceito de família aponta para uma interpretação baseada na seguinte vertente teórica: neoliberal crítico-dialética positivista funcionalista neopositivista Gabarito Comentado 5. A abordagem teórico-metodológica que surge na década de 70, contrapondo-se tanto ao pensamento crítico dialético como as propostas do positivismo, é denominada: crítica fenomenológica positivista marxista estrutural funcionalista Gabarito Comentado 6. Constitui-se matéria prima do trabalho do assistente social: a força de trabalho os meios de produção as expressões da questão social a prática profissional o processo de trabalho; 7. O processo de construção do saber, do ponto de vista metodológico , pode ser fundamentado em dois paradigmas que, de maneira geral, vem orientando a prática profissional do assistente social: o paradigma funcionalista-tecnocrático e o paradigma dialético-político. Assinale a opção que se relaciona com o paradigma dialético e político. combina a relação problema/recurso de acordo com certas normas institucionais preestabelecidas , considerando os problemas como desregulações que podem ser reparadas por meio de mecanismos institucionais. consiste na formação de vínculos políticos para fortalecer a autonomia, a independência ideológica da população e sua organização parte do pressuposto de que as classes subalternas estão politicamente desintegradas e podem constituir, economicamente uma fonte de expansão do capital por meio do consumo. busca a fragmentação dos grupos dominados, para esvaziar seus protestos e divulgar o projeto de direção global da sociedade para a aceitação dos valores das classes dominantes. como a metodologia de solução, ou melhor, de regulação, isola o problema do contexto e da força mobilizadora que possa ter para a população Gabarito Comentado 8. Os projetos profissionais apresentam a auto-imagem de uma profissão , elegem os valores que a legitimam socialmente , delimitam e priorizam os seus objetivos e funções, formulam requisitos para seu exercício. Prescrevem ainda as normas para o comportamento dos profissionais e estabelecem parâmetros da sua relação com os usuários dos serviços, com as outras profissões e com as organizações e instituições sociais , privadas e públicas. Os projetos profissionais apresentam uma dimensão política indissociável de projetos vinculados às(aos): classes sociais movimentos sindicais interesses corporativistas formação acadêmica programas partidários
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