EXERCICIOS DE TODAS AS AULAS

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EXERCICIOS DE TODAS AS AULAS
SUSTENTABILIDADE
	Discussões formais sobre os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento e pela industrialização aconteceram com a criação do __________, em 1968, na Itália, formado por cientistas preocupados com os impactos provocados pelo crescimento econômico e com a disponibilidade de recursos naturais do planeta. Qual alternativa completa a frase?
		
	
	Passivo Ambiental
	 
	Clube de Roma
	
	Clube do Petróleo
	
	Princípio do Poluidor-Pagador
	
	Desenvolvimento Sustentável
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310626279)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 1)
	
	Complete a frase com a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
 Outro problema a ser considerado é o da interpretação. Na bibliografia sobre o tema excedem as definições de desenvolvimento sustentável incorretas ou distorcidas que, frequentemente, alteram a ideia original. Por exemplo, uma grande parte da literatura disponível tende a reduzir o conceito a   ____________________ .
		
	
	a uma literatura pobre em politica
	
	uma questão somente econômica
	
	um enfoque puramente social
	
	a um termo político
	 
	uma mera sustentabilidade ecológica
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310295537)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	Podemos afirmar que o desenvolvimento socialmente sustentável está centrado nas:
		
	
	cidades
	 
	pessoas
	
	produções
	
	lideranças
	
	industrias
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310679744)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 1)
	
	O desenvolvimento sustentável satisfaz às necessidades atuais sem comprometer a capacidade de futuras gerações satisfazer suas próprias necessidades. Este conceito traz à tona as questões que envolvem a:
		
	
	integralidade
	 
	equidade
	
	regionalização
	 
	universalidade
	
	hierarquização
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310304387)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	Foi formado por cientistas preocupados com os impactos provocados pelo crescimento econômico e com a disponibilidade de recursos naturais do planeta. Foi fundado por Aurélio Peccei, industrial e acadêmico italiano, e Alexander King, cientista escocês (Hernandez, 2009).
		
	 
	Clube de Roma,
	
	Projeto Sigma,
	
	Conferência de Estocolmo
 
	
	Do pacto global,
	
	Conferência Intergovernamental em Tsibilisi.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310630122)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	Analise as afirmativas abaixo:
I - A preocupação com os problemas ambientais ganhou escala e maior repercussão no final da década de 60 e início da década de 70.
II - Discussões formais sobre os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento e pela industrialização aconteceram com a criação do Clube de Roma, em 1968, na Itália.
III - O começo dos estudos do relacionamento entre o meio ambiente e o crescimento econômico foi marcado pelo relatório Os limites do crescimento, escrito por Jay Forrest e Dennis Meadows, do Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).
IV - A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo em 1972.
Estão CORRETAS as afirmativas:
		
	
	II, III
	
	I, III
	 
	I, II, III, IV
	
	I, II
	
	I, II, III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310929667)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	A ideia referente a conceito de desenvolvimento sustentável apresentou em dado ano, uma repercussão importante. Esta repercussão deveu-se a um grupo de indivíduos pré-determinados a definir as resolução das questões relacionadas à manutenção do planeta, e da sustentabilidade como um todo. Marque a alternativa CORRETA no que diz respeito a primeira definição de DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Quando foi falado pela primeira vez?
		
	
	Programa de Desenvolvimento das Nações Unidas (PNUD), a partir de seus documentos sobre sustentabilidade social.
	
	Legislação ambiental - Lei n o 9.605, de 12 de fevereiro de 1998.
	
	Cúpula da terra, Rio -92 ou Eco-92, em seus textos relativos a AGENDA 21.
	 
	Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento - CMMAD, no ano de 1987, intitulada como Comissão Brundtland.
	
	Organização das nações Unidas (ONU), no ano de 2015.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310679775)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1)
	
	O desenvolvimento sustentável é simplesmente impossível se for permitido que a _________________ continue.
		
	
	Baixa produtividade
	
	Tecnologia limpa
	
	Ação sustentável
	 
	Degradação ambiental
	
	Produção limpa
	A preocupação com os problemas ambientais ganhou escala e maior repercussão no final da década de 60 e início da década de 70. Tal preocupação parecia ter foco local, e sua solução resumia-se à criação de regulamentações relacionadas ao controle das fontes de poluição. Discussões formais sobre os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento e pela industrialização aconteceram com a criação:
		
	 
	Do Clube de Roma,
	
	Do Projeto Sigma,
	
	Do pacto global,
	
	Da Conferência Intergovernamental em Tsibilisi.
	
	Da Conferência de Estocolmo
 
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310292687)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	Discussões formais sobre os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento e pela industrialização aconteceram com a criação______________________, em 1968, na Itália, formado por cientistas preocupados com os impactos provocados pelo crescimento econômico e com a disponibilidade de recursos naturais do planeta. Qual alternativa completa a frase?
		
	 
	Clube de Roma
	
	Conferência da Biosfera
	
	Livro Azul
	
	Conferência de Estocolmo
	
	Relatório Brundtland
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310678977)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	No Brasil, após _____________________, as preocupações ambientais se tornam mais intensas, embora nessa ocasião o governo militar brasileiro não reconheceu a gravidade dos problemas ambientais e defendeu sua ideia de desenvolvimento econômico, na verdade um mal desenvolvimento, em razão da ausência de preocupações com o meio ambiente e a distribuição de renda. Complete a frase com a alternativa que preenche a lacuna.
		
	
	a conferência de Desenvolvimento Sustentável em 1976
	
	A Rio +20 em 2012
	
	a conferência de Educação Ambiental em 1977
	 
	a Conferência de Estocolmo de 1972
	
	a conferência das Nações Unidas de 1979
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310679692)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1)
	
	Ênfase na defesa do meio ambiente humano, perante a questão ambiental do modelo de desenvolvimento de cunho predatório, foi resultado de um despertar:
		
	
	Dos governantes e ambientalistas.
	
	Dos países de primeiro mundo.
	 
	Da consciência ecológica em nível global.
	
	Dos políticos e sociedade civil.
	
	Dos empresários internacionais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310679811)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1)
	
	Leia as AFIRMATIVAS abaixo:
 I - A alta produtividade, a tecnologia moderna e o desenvolvimento econômico podem e devem coexistir com um meio ambiente saudável.
II - O desenvolvimento sustentável é simplesmentepossível se for permitido que a degradação ambiental continue.
 III - Tanto a opulência quanto a pobreza podem causar problemas ao meio ambiente. Estão CORRETAS:
		
	
	I, II
	
	II, III
	
	II
	 
	I, III
	
	III
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310679681)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	Discussões formais sobre os impactos ambientais causados pelo desenvolvimento e pela industrialização aconteceram com a criação do:
		
	
	Clube dos Homens
	
	Clube da Grécia
	
	Clube de Atenas
	
	Clube de Portugal
	 
	Clube de Roma
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310304391)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba  (1)
	
	A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo, capital da Suécia, em julho de 1972, segundo Brunacci e Philippi Junior (2009). Segundo Funiber (2209), o termo desenvolvimento sustentável, como é, foi estabelecido pela International Union for The Conservation of Nature (IUCN), embora sua popularidade tenha origem no relatório "Nosso futuro comum" ou relatório Bruntland (WCED, 1987), preparado pela Comissão Bruntland das Nações Unidas, no qual se lê que o desenvolvimento sustentável:
		
	
	Fortalece as comunidades locais, habilitando-as a cuidar dos seus próprios ambientes, e atribuir responsabilidades ambientais aos níveis governamentais onde possam ser cumpridas mais efetivamente.
	
	Tem o surgimento para enfrentar a crise ecológica, sendo que pelo menos duas correntes alimentaram o processo,
	 
	Satisfaz às necessidades atuais sem comprometer a capacidade de futuras gerações satisfazer suas próprias necessidades.
	
	Elimina a discriminação em todas as suas formas, como as baseadas em raça, cor, gênero, orientação sexual, religião, idioma e origem nacional, étnica ou social.
	
	Elimina a corrupção em todas as instituições públicas e privadas,
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310768335)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 7)       Saiba  (1 de 1)
	
	Em 1992, na Conferência das Nações Unidas, no Rio de Janeiro, discutiu-se muito sobre formas de minimizar os impactos ambientais, sociais e econômicos no mundo. Sendo assim, muitos conceitos surgiram. Assinale a alternativa correta em relação aos conceitos abaixo:
		
	
	Biodiversidade é a falta de diversidade biológica, é constituída de variedades interespecíficas entre espécies e ecossistemas.
	
	Sustentabilidade é o equilíbrio entre o desenvolvimento social e o crescimento econômico, não obtendo relação com o meio ambiente.
	 
	Desenvolvimento sustentável é aquele que atende as necessidades do presente sem comprometer as gerações futuras.
	
	Preservação ambiental é a prática de preservar o meio ambiente e deve feita para beneficiar apenas o homem.
	
	Consumo Sustentável é o uso contínuo dos recursos naturais utilizados pelas empresas.
	
	
	
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	
	trabalhar os conflitos presentes na história de cada indivíduo para compreender os conflitos do grupo.
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos.
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo.
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais.
	
	compreender as relações interpessoais a partir das psicoterapias de grupo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310766782)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	A proposta de Bleger nas Instituições é a psico-higiene, isto significa dizer que:
		
	
	A psico-higiene é uma técnica para ouvir a Direção da Instituição.
	
	A psico-higiene não é adequada para se alcançar nos grupos.
	 
	A psico-higiene é a promoção da saúde e do bem -estar dos integrantes da Instituição.
	
	A psico-higiene é uma técnica para ouvir os grupos da Instituição.
	
	A psico-higiene é maneira prófilática do indivíduo não entrar em surto psicótico.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310211825)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	A perspectiva de Bleger sobre a intervenção do psicólogo nas instituições é sempre _______________. Esta perspectiva é entendida como em termos de relações de poder que delimitam a vida dos grupos e das classes sociais. No entanto, o autor se esforça em demonstrar que esse trabalho é uma forma de fazer ciência, mas ciência no sentido de investigação que não se desvincula do cotidiano e que está relacionada à subjetividade do indivíduo nas relações humanas.
		
	
	positivista
	
	hierárquica
	
	multifatorial
	
	matricial
	 
	política
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310766568)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	José Bleger tornou-se um autor conhecido com seus trabalhos com Psicanálise, Psicologia, Grupos e Instituições. A respeito dessa afirmativa podemos dizer que:
		
	
	Deu ênfase na atuação dos profissionais no consultório e também considerou importante além dos limites dele.
	
	A ênfase dada por Bleger foi apenas nos grupos.
	 
	Deu importância a atuação profissional além dos consultórios e  com trabalhos de grupo.
	
	Não achou importante a psico-higiene nos grupos.
	
	Deu importância a atuação profissional nos consultórios.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310761441)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Das alternativas abaixo, assinale a alternativa que corresponde a resposta correta em relação à definição de grupo.
I- O grupo realiza as regras e promove os valores. O grupo é o sujeito que reproduz e que, em outras oportunidades, reformula tais regras.
II- É o sujeito responsável pela produção das regras dentro das organizações e pela singularidade - ora controlado, submetido de forma acrítica a essas regras e valores, ora sujeito da transformação, da rebeldia, da produção do novo.
III- Na dinâmica de construção social da realidade é o grupo que realiza a instituição.
		
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a alternativa III está correta.
	
	Apenas a alternativa I está correta.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310211851)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Partindo da conceituação da personalidade como estruturada pela dinâmica entre um ego sincrético e um ego organizado, Bleger considera a existência da comunicação grupal como derivada desta estruturação para, enfim, supor uma intrincável relação entre o sujeito, a organização grupal e a institucional. A personalidade ou a identidade do sujeito se dá, sempre, pelo jogo:
		
	
	de um ego organizado e um superego domesticado
	
	de um ego organizado e nas relações de poder
	
	do id, enquanto instância profunda, e um ego sincrético
	
	de um ego sincrético e um superego idolatrado
	 
	de um ego sincrético e um ego organizado
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310208505)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	
	utiliza categorias individuais para explicar as características de formação dos grupos;
	
	utiliza o referencial individual dos consultórios, para explicar as características de outros indivíduos.parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais;
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo;
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos;
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310227812)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Marlene Guirado, ao pensar a atuação do psicólogo na área da Psicologia Institucional, afirma que, uma vez numa equipe (multidisciplinar) de uma instituição concreta, o psicólogo estará sempre muito distante daquela posição privilegiada de assessor ou consultor, para garantir a especificidade em sua intervenção, pois tudo que pode compreender ou analisar das relações instituídas estará sendo crivado pelo lugar que ocupa como:
		
	
	instrutor externo.
	
	mediador estrutural.
	 
	agente institucional.
	
	ex-partícipe interno.
	
	supervisor organizacional.
	Segundo Bleger, a Psicologia Institucional constitui-se num capítulo novo no desenvolvimento da ciência psicológica, e isto requer um olhar mais demorado quanto aos aspectos implicados neste contexto. Para Bleger a Psicologia Institucional representa:
		
	
	uma passagem dos enfoques sociais aos individuais.
	
	um retrocesso tanto no aspecto investigativo quanto no desenvolvimento da prática profissional da psicologia.
	 
	um campo psicológico de extraordinário avanço.
	
	uma extensão da psicologia aplicada.
	
	um capítulo remoto no desenvolvimento da ciência psicológica.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310218911)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Em psicologia, a ética precisa coincidir com a técnica. Aceitando o psicólogo os objetivos de uma instituição, significam apenas uma condição para o enquadramento de sua tarefa, mas os objetivos da instituição não são seus objetivos profissionais. Analise as afirmativas abaixo quanto às técnicas de enquadramento do psicólogo nas instituições:
 
I. Identificação com os fatos e pessoas, mas a possibilidade da manutenção de certa distância para evitar implicação pessoal.
 
II. Estabelecimento de relações claras e profissionais.
 
III. Não aceitação de função diretora, administrativa nem executiva.
 
IV. Não usar como índice de avaliação o progresso da instituição.
 
Estão Corretas as afirmativas:
		
	
	somente II, III e IV
	
	somente I, II e III
	 
	somente I e II
	 
	I, II, III e IV
	
	somente I, III e IV
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310766573)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Bleger recuperou a dimensão institucional nos processos grupais. Para ele nas Instituições as pessoas trabalham em grupos e nestes há conflitos e é preciso resgatar a saúde mental ou o bem estar dos grupos.
Marque a alternativa correta:
		
	
	A saúde mental dos grupos não é algo tão importante assim.
	
	Não é necessário nos importarmos com o bem estar dos grupos, pois naturalmente eles se resolvem.
	
	Psico-higiene não se refere a conceito de bem estar nos grupos e na Instituição.
	 
	Um conceito que tem a ver com o bem estar é o de psico-higene.
	
	Mesmo sem bem estar nos grupos a Instituição prossegue sem problemas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310761448)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	A técnica de grupos operativos caracteriza-se por estar centrada em uma:
		
	 
	entrevista.
	
	atuação.
	
	dramatização.
	
	enquete.
	 
	tarefa.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310227812)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Marlene Guirado, ao pensar a atuação do psicólogo na área da Psicologia Institucional, afirma que, uma vez numa equipe (multidisciplinar) de uma instituição concreta, o psicólogo estará sempre muito distante daquela posição privilegiada de assessor ou consultor, para garantir a especificidade em sua intervenção, pois tudo que pode compreender ou analisar das relações instituídas estará sendo crivado pelo lugar que ocupa como:
		
	 
	agente institucional.
	
	ex-partícipe interno.
	
	supervisor organizacional.
	
	mediador estrutural.
	
	instrutor externo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310208505)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo;
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos;
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais;
	
	utiliza categorias individuais para explicar as características de formação dos grupos;
	
	utiliza o referencial individual dos consultórios, para explicar as características de outros indivíduos.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310227815)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	
	compreender as relações interpessoais a partir das psicoterapias de grupo.
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo.
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos.
	
	trabalhar os conflitos presentes na história de cada indivíduo para compreender os conflitos do grupo.
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310761441)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Das alternativas abaixo, assinale a alternativa que corresponde a resposta correta em relação à definição de grupo.
I- O grupo realiza as regras e promove os valores. O grupo é o sujeito que reproduz e que, em outras oportunidades, reformula tais regras.
II- É o sujeito responsável pela produção das regras dentro das organizações e pela singularidade - ora controlado, submetido de forma acrítica a essas regras e valores, ora sujeito da transformação, da rebeldia, da produção do novo.
III- Na dinâmica de construção social da realidade é o grupo que realiza a instituição.
		
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a alternativa III está correta.
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Apenas a alternativa I está correta.
	No campo institucional, de acordo com Bleger, o psicólogo tem como objetivo promover a psico-higiene que tem como proposta as seguintes afirmações, exceto:
		
	
	ser o técnico da explicitação do implícito, ajudando a compreender os problemas e todas as variáveis possíveis dos mesmos;
	
	ser um técnico das relações interpessoais ou um técnico dos vínculos humanos;
	 
	contribuir para a solução dos conflitos, na condição de funcionário na instituição para um maior envolvimento afetivo com os integrantes.
	
	ser um agente de mudança e um catalisador ou depositário de conflitos a fim de reconhecê-los e não agir em função deles, mas agir sobre eles.
	
	conseguir melhor organização e condições que tendam a promover saúde e bem-estardos integrantes da instituição;
	"O estudo dos fatores psicológicos que se acham em jogo na instituição, pelo mero fato de que nela participam seres humanos e pelo fato da mediação imprescindível do ser humano para que ditas instituições existam". Define, segundo Bleger, o conceito de:
		
	
	Psico-Higiene
	 
	Psicologia das Instituições
	
	Psicoterapia
	
	Psicologia Aplicada
	
	Psicologia Clínica
	
	
	Como decorrência de sua visão do papel centralizador do Estado em todas as instâncias da vida social, Lapassade discorre sobre as relações da burocracia com o poder. Das afirmativas a seguir, apenas uma não corresponde à ideia de burocracia no pensamento de Lapassade:
		
	
	uma fonte de resistência à mudança, reação às críticas, forma de perpetuação da heteronomia.
	 
	uma organização democrática que atravessa toda a vida social, desde as relações de produção até o lazer, a fim de organizar a sociedade;
	
	uma estrutura onde decisões são tomadas por instâncias anônimas, a comunicação é descendente, o poder alimenta-se da ideologia do saber (na cúpula, os que ¿sabem¿, na base os que ¿ignoram¿).
	
	uma forma de organização do poder em que há uma alienação da condição de decisão sobre o fazer cotidiano em favor de grupos ou dirigentes;
	
	uma forma determinada de estruturação das relações de poder;
	
	
	
	
	
INSTITUIÇÃO NÃO ESCOLAR
AULA1
	        Leia os textos abaixo e depois marque o item correto.
 Um conceito a que Paulo Freire deu a máxima importância, e que nem sempre é abordado pelos teóricos, é o de coerência. Para ele, não é possível adotar diretrizes pedagógicas de modo consequente sem que elas orientem a prática, até em seus aspectos mais corriqueiros. "As qualidades e virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir a distância entre o que dizemos e fazemos", escreveu o educador. "Como, na verdade, posso eu continuar falando no respeito à dignidade do educando se o ironizo, se o discrimino, se o inibo com minha arrogância¿? Você, professor, tem a preocupação de agir na escola de acordo com os princípios em que acredita? E costuma analisar as próprias atitudes sob esse ponto de vista?                                                                                                                                     Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br).
Após refletir sobre o pensamento de Paulo Freire, registrado no parágrafo anterior e refletir sobre o seguinte pensamento de Andrea Ramal, que diz: ¿Vivemos numa era em que o conhecimento assume novas configurações.
Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede do ciberespaço.
I- Segundo Paulo Freire o pedagogo precisa assumir um novo papel.
II- Segundo Andrea Ramal a tecnologia não permite que se sustentem mais o mestre ¿ transmissor.
III-  A tarefa do pedagogo se modifica e sua profissão se torna estratégica.
		
	
	Estão corretas as opções I e III
	
	 Estão corretas as opções I e II
	
	 Todas as questões estão errada.
	
	 Estão corretas as opções II e III
	 
	 Estão corretas as opções I,II e III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310747104)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. (BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.) A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois
		
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	
	 Gabarito Comentado
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	 3a Questão (Ref.: 201310667395)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Do ponto de vista da atuação do PEDAGOGOo, surge em uma sociedade pedagógica um leque de oportunidades..... Nas organizações, destacamos duas áreas de atuação por estarem cada vez mais se estruturando e avançando nos dias atuais são elas:
I - Recursos Humanos: Organiza-se por meio de diretorias, superintendências, departamentos de RH, ou de gestão de pessoas, desenvolvimento de pessoas ou ainda de talentos. Área Sócio-Ambiental - É estruturada através de diretorias, superintendências e departamentos de responsabilidade social e/ou de meio ambiente, ou de engenharia ambiental, entre outros.
II - Recursos Humanos: Desenvolver testes psicotécnicos para seleção de candidatos Área Sócio-Ambiental - Criar Ongs para gerar a preservação
III - Recursos Humanos: Contribuir para que a organização obtenha vantagens competitivas por meio das pessoas e com as pessoas Área Sócio-Ambiental - Desenvolver os programas educativos necessários à população para que esta possa desenvolver as atividades produtivas e Elaboração de programas para formação de líderes comunitários
IV - Recursos Humanos: Treinamento e desenvolvimento, qualidade de vida no trabalho, avaliação de desempenho, cargos, monitoramento Área Sócio-Ambiental - Elaboração de material didático adaptado às diferentes comunidades, formação de formadores/instrutores e seleção de organizações.
		
	 
	As questões I, III e IV estão corretas
	
	Todas estão corretas
	
	As questões II e IV estão corretas
	
	As questões I e III estão corretas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310667065)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em "fazer cabeças", não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. (...).
Escolha dentre os itens abaixo, apenas aqueles que representam as novas habilidades exigidas do trabalhador atualmente.
 I. Mais capacidade de abstração.
II. Mais capacidade de atenção.
III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador.
IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional.
		
	 
	( ) I, II e IV
	
	( ) II, III e IV
	
	( ) I, II, III e IV
	
	( ) I ,II e III
	
	( ) I e IV
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310292347)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A pedagogia é um processo sustentado em que uma ou mais pessoas adquirem novas formas ou desenvolvem formas existentes de conduta, conhecimento, prática e critérios, destinadas a ser um provedor e avaliador apropriados, do ponto de vista ou do adquirente ou de alguma(s) outra(s) pessoa(s), ou de ambos. (BERNSTEIN, 1999a apud DANIELS, 2003, p.15). Esta concepção de Pedagogia: (Concurso para Pedagogo ¿ Universidade do Piauí-2011)(A) enfatiza a prática pedagógica envolvendo-se somente com as questões de habilidades, métodos e técnicas no processo educativo;
	
	(E) toma a prática pedagógica como um acontecimento isolado do contexto social dentre os quais se destacam a individualização dos conhecimentos
	
	(D) explicita uma natureza naturalista ou do senso comum da pedagogia.
	 
	(B) afirma que os processos de desenvolvimento e aprendizagem devem levar em consideração questões cognitivas, afetivas e de criação de possibilidades.
	
	(C) afirma que as teorias que subsidiam o discurso pedagógico permanecem tácitas ou são atribuídas ao senso comum;
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310263076)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	"A maioria das ciências é vista como processo de teoria que após muitos estudos leva a experimentação na prática, já a Pedagogia apresenta um processo de investigação que necessita da prática para melhorar e impulsionar novos direcionamentos e melhorar gradativamente a práxis de um modo geral. A prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada ao desenvolvimento da humanidade. A compreensão do fenômeno educativo fez surgir um saber específico associado ao termo Pedagogia. A indissociabilidade entre prática educativa e epistemologia (teoria do conhecimento), elevou o saber pedagógico ao nível científico. Dessa forma, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, portador de uma função reflexiva, investigativa e, portanto, científica do processo educativo. Funções estas, que não podem ser delegadas a outro profissional, pois o seu campo de estudo possui uma identidade e uma problemática próprias".
 Leia os itens que seguem e dentre eles escolha aquele(s) que responde(m) a questão que segue, depois marque a opção correta.
A pedagogia se insere no conjunto das demais ciências da educação normal por:
I  Ser responsável por uma reflexão unificadora, global, dos problemas educativos.
II  Ter como objeto de investigação a educação como prática social.
III  Investigar a problemática educativa na sua totalidade e historicidade.
IV  Buscar elaborar uma diretriz orientadora para a ação educativa.
V  Ser uma ciência prática que parte da prática e a ela se dirige.
O item correto é:
		
	
	I, II e III
	
	I, IV e V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	III e IV
	
	I e II
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310260145)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Tendo em vista a atuação do(a) pedagogo(a) na educação profissional voltada para a formação emancipatória dos trabalhadores, pode-se afirmar que os seus desafios profissionais são: 
I - Garantir que a educação corporativa atenda a organização exclusivamente no que diz respeito à melhoria dos processos produtivos ¿ tarefas e atividades.
 
II - Propiciar a formação global do trabalhador nas suas dimensões: técnica e política, educando-o para a cidadania e para o mundo do trabalho.
 
III - Desenvolver na organização práticas de gestão de pessoas que contribuam para a autonomia e a organização política dos trabalhadores.
 
Sobre as afirmativas acima relacionadas, assinale a opção correta:
		
	
	Apenas a alternativa III está correta.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310260956)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A presença do pedagogo nas Empresas se faz necessário porque ele é um profissional habilitado a:
		
	
	gerenciar conflitos na empresa
	 
	refletir sobre a realidade educativa da empresa e formular orientações para a prática
	
	pensar em uma estrutura organizacional adequada à empresa
	
	diagnosticar as dificuldades operacionais da empresa
	
	resolver questões burocráticas na empresa
	HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA 
AULA 1
	Platão foi o primeiro a formular explicitamente a pergunta: O que é o Belo? O belo é identificado com o bem, com a verdade e a perfeição. A beleza existe em si, separada do mundo sensível. Uma coisa é mais ou menos bela conforme a sua participação na ideia suprema de beleza. A arte Helenística e Romana, embora influenciadas pelas concepções de beleza platônicas, acentuaram a individualidade física dos corpos e as emoções de beleza. Neste sentido criticou a arte que se limitava a "copiar" a natureza, o mundo sensível, afastando assim o homem da beleza que reside no mundo das ideias. Assinalar o única opção que não está correta:
		
	
	Aristóteles distingue dois tipos de artes: as que possuem uma utilidade prática, isto é, completam o que falta na natureza e as que imitam a natureza, mas também podem abordar o que é impossível, irracional.
	
	As obras de arte deviam seguir a razão, procurando atingir tipos ideais, desprezando os traços individuais das pessoas e a manifestação das suas emoções. Platão ligou a arte à beleza.
	
	A arte Helenística e Romana, embora influenciadas pelas concepções de beleza platônicas, acentuaram a individualidade física dos corpos e as emoções.
	
	O que confere a beleza a uma obra é a sua proporção, simetria, ordem, isto é, uma justa medida. Aristóteles associou a arte à imitação da natureza.
	 
	As ideias de Platão e Aristóteles não tiveram uma larga influência nas ideias estéticas da arte ocidental devido ao total isolamento da Grécia durante a Antiguidade Clássica.
	
	 Gabarito Comentado
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	 2a Questão (Ref.: 201310674405)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	Os primeiros filósofos, chamados de físicos, por Aristóteles, e também conhecidos como pré-socráticos, fundaram uma tradição de investigação da natureza. Que outro filósofo grego problematizou a existência e a finalidade das artes, relacionando-as com a natureza e ligando-as ao problema mais geral da realidade e do conhecimento, do sentido da beleza e da vida psicológica e moral?
		
	
	Aristóteles
	
	Pitágoras
	
	Sócrates
	 
	Platão
	
	Epicuro
	
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	 3a Questão (Ref.: 201310668274)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	Na Idade Média não era suportada a contradição de ver o "belo" fora de lugar, ausente do plano divino. Assim, conclui-se que :
		
	 
	nos tempos medievais o belo pertencia a Deus e a arte preocupava-se apenas com a doutrina cristã, sem relação com a estética.
	
	o belo na Idade Média é identificado e destacado da natureza pelo artista, a arte preocupou-se apenas com a representação do belo da criação divina.
	
	nenhuma das opções está correta.
	
	nos tempos medievais o belo pertencia a Deus, sem qualquer relação com a doutrina cristã e apoiado na estética da Grécia Clássica.
	
	com a queda do Império Romano e a consequente queda do poder da Igreja Católica, a arte afastou-se da doutrina cristã na Idade Média.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310080250)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	A reflexão filosófica sobre a arte nasceu na Grécia, no século VI a.C. Os primeiros filósofos, chamados de físicos, por Aristóteles, fundaram uma tradição de investigação da natureza. No século V a.C. os sofistas introduziram o ponto de vista reflexivo-crítico, característico da filosofia. Os filósofos os criticaram por sua falta de rigor e principalmente por usar a habilidade de raciocínio para confundir os adversários - e se beneficiar disso. A propósito dos gregos é correto afirmar que:
		
	
	Tales foi o primeiro a indagar a respeito do que seria uma pintura.
	
	Pitágoras foi o primeiro a indagar a respeito do que seria uma pintura.
	
	Heráclito foi o primeiro a indagar a respeito do que seria uma pintura.
	 
	Sócrates foio primeiro a indagar a respeito do que seria uma pintura.
	
	Homero foi o primeiro a indagar a respeito do que seria uma pintura.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310668247)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	Assinalar a única opção correta sobre a Estética na Antiguidade Clássica :
		
	
	Platão defendia a produção artística com superior à produção da natureza, isto porque o artista como representante de Deus na Terra, tinha o domínio do belo.
	 
	Platão, baseado no pensamento metafísico de que o mundo se dividia em mundo das ideias (inteligível) e o mundo real (sensível), considerava a arte como mera imitação da verdade do mundo inteligível.
	
	na Antiguidade Clássica o belo pertencia a Deus e a arte retratava apenas a doutrina cristã, sem qualquer relacionamento com pressupostos estéticos.
	
	todos os filósofos gregos defendiam que o belo da arte era superior ao belo natural, nascido duas vezes do espírito.
	
	Sócrates, apoiado no pensamento metafísico, estabeleceu o conceito de "belo" na arte, definiu a estética como a Filosofia do Belo.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310674410)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	"- O princípio da imitação, para definir a natureza da arte, o estético para estabelecer as condições necessárias de sua existência e o moral para julgar seu valor." O filósofo grego, autor da citação, acreditava que a arte simplesmente imitava a natureza e desviava assim o homem da verdade. A que filósofo grego a questão se refere?
		
	
	Epicuro
	
	Pitágoras
	 
	Platão
	
	Sócrates
	 
	Aristóteles
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310640085)
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	A estética é considerada como a filosofia da arte. As primeiras reflexões sobre a arte remontam da época da:
		
	
	Revolução Francesa
	 
	Grécia Antiga
	
	Renascença.
	
	Reforma Religiosa
	
	Idade Média
	
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	 8a Questão (Ref.: 201310674422)
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	"Na atualidade, os desenvolvimentos da pintura, da escultura, da fotografia e de outras formas de arte, impõem à arte hoje, formas muito variáveis na chamada "Civilização da Imagem". Portanto para compreender a arte, nesse contexto, de acordo com a estética _________________, é fundamental o conhecimento dos caminhos que a geraram." Assinale a alternativa que melhor completará a lacuna do enunciado da questão:
		
	
	enquanto filosofia do belo
	 
	da pós-modernidade
	
	da modernidade
	
	da antiguidade clássica
	
	enquanto ciência do belo
	A Grécia é considerada o berço da reflexão filosófica, isto desde o século VI a.C. Assinalar abaixo a única opção correta:
		
	 
	Os sofistas introduziram no século V a.C. o ponto de vista reflexivo crítico , característico da filosofia.
	
	Aristóteles, discípulo de Sócrates, foi o primeiro a indagar a respeito do que seria uma pintura.
	
	Platão rotulou os primeiros filósofos de físicos, isto porque fundaram uma tradição de investigação da sociedade.
	
	Sócrates sempre se posicionou como sofista, sempre usou sua habilidade de raciocínio para confundir os adversários.
	
	Platão, discípulo de Aristóteles, foi o primeiro filósofo a indagar a respeito do que seria uma pintura.
	
	
	
		Neste século XXI pode ser constatado que, em nenhum período histórico anterior, o homem produziu tantas imagens como produz hoje. Os estudiosos afirmam que vivemos na atualidade a civilização:
		
	 
	da Imagem
	
	Neoclássica
	
	Humanista
	
	da Retórica
	
	Romântica
	
	
POVOS ÍNDIGENAS E AFRO DESCENDENTES
AULA 1
	A partir de 1530, a concorrência do comércio do Índico trouxe inúmeros prejuízos aos portugueses, que também começavam a ter suas terras americanas invadidas por outras nações europeias. Era preciso efetivar a presença da Coroa lusitana no outro lado do Atlântico a fim de garantir a posse de suas terras e de conseguir tirar mais proveito da recente aquisição. A primeira medida da coroa foi a criação de:
		
	 
	Governo Geral
	
	Governos ameríndios
	
	Monarquias locais
	
	Sesmarias
	 
	Capitanias hereditárias
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310150187)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Os índígenas colaboraram com os portugueses no início da colonização, trocando sua mão-de obra por artigos de pouco valor para os europeus. A explicação mais correta para essa atitude dos indígenas é:
		
	
	eles tinham curiosidade acerca daqueles produtos desconhecidos em sua cultura.
	
	eles usaram essa tática de aproximação para, a seguir, atacar os colonos europeus.
	
	eles eram muito ingênuos e achavam que se colaborassem, não seriam eliminados pelos portugueses.
	
	eles eram naturalmente amistosos e desejavam se integrar com os recém chegados ao continente.
	 
	eles tinham uma concepção de valor diferente; o que não tinha valor para os europeus, para eles, era útil.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310242131)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Qual era a língua falada pela maioria das populações que habitavam o litoral do território que se tornaria Brasil?
		
	
	macro-tupi.
	 
	tupi-guarani;
	
	macro-jê;
	
	tapuia-guarani;
	
	micro-jê,
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310242146)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	As populações que ocupavam o território brasileiro antes da chegada de Cabral não possuíam escrita, por essa razão são tão importantes os relatos dos viajantes europeus para, mesmo que através da visão do outro, possamos conhecer um pouco sobre sua cultura. Sobre o cotidiano dessas populações podemos dizer que:
		
	 
	a maioria era seminômade, praticava a caça, a coleta e a agricultura itinerante;
	
	a maioria era nômade, praticava a caça e a coleta e desconhecia a agricultura;
	
	a maioria era seminômade, praticava a caça, a coleta e por deconhecer a agricultura praticava o canibalismo;
	
	a maioria era seminômade, praticava a caça, a coleta e desconhecia a agricultura;
	
	a maioria era nômade, praticava a caça, a coleta e a agricultura itinerante;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310695999)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...) Náufragos Degredados e Traficantes (Eduardo Bueno) Este contato "amistoso" entre brancos e índios preservado:
		
	
	Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese.
	 
	até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal.
	
	em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização".
	
	pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação.
	
	sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a escravidão.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310242143)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Os aldeamentos jesuíticos exerceram um papel fundamental para o sucesso da catequese, estando os índios reunidos em umsó local era possível exercer uma influência diária sobre eles. A respeito da catequese podemos afirmar:
		
	 
	foi exercida pela Ordem Jesuíta e tinha como objetivo a conversão dos índios ao catolicismo;
	
	foi exercida por diversas Ordens religiosas e tinha como objetivo a conversão dos índios ao catolicismo e sua transformação em súditos do rei potuguês;
	
	foi exercida por diversas Ordens religiosas e tinha como objetivo a conversão dos índios ao catolicismo;
	
	foi exercida pela Ordem Jesuíta e tinha como objetivo a escravização dos índios.
	 
	foi exercida pela Ordem Jesuíta e tinha como objetivo a conversão dos índios ao catolicismo e sua transformação em súditos do rei português;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310090564)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Quando falo que uma "cozinha" pode representar mais que uma simples prática, mas uma tradição, um preparo, um jeito, uma cultura, quero dizer que devo ter um olhar mais atento ao mundo que me cerca, notar que suas estruturas são complexas e importantes de serem analisadas. A partir da observação dos fenômenos das cozinhas contemporâneas e da interação História e Antropologia podemos definir como traços indígenas em nossa cozinha:
		
	
	Peixe
	 
	Mandioca
	
	Feijão
	
	Porco
	
	Arroz
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310242152)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	"Pouco fruto se pode obter deles se a força do braço secular não acudir para domá-los. Para esse gênero de gente, não há melhor pregação do que a espada e a vara de ferro." (José de Anchieta. Pedro Casaldáliga in "Na Procura do Reino") O fragmento de texto anterior, escrito nos primórdios da colonização do Brasil, refere-se:
		
	
	à expansão da cana-de-açúcar para o interior de Mato Grosso e a utilização de mão-de-obra indígena;
	
	à evangelização do negro e o apresamento de escravos pelos bandeirantes;
	
	à determinação dos jesuítas em pregar o Evangelho junto aos índios e negros, ampliando os horizontes da fé.
	
	à inadaptação do índio para o trabalho e a escravização do negro pelos jesuítas em suas reduções de ouro;
	 
	à catequização do índio pelos jesuítas e a utilização dos silvícolas como mão-de-obra nas propriedades da Companhia de Jesus;
	Segundo Caminha os índios não tinham religião, sobre isso podemos afirmar que:
		
	
	ele tinha razão, os índios não tinham deuses;
	 
	ele estava errado, os índios eram politeístas e suas religiões tinham alguns aspectos xamãnicos.
	
	ele estava errado, os índios eram politeístas assim como os europeus;
	
	ele estava errado, os índios eram monoteístas assim como os europeus;
	
	Ele tinha razão, afinal a única religião verdadeira era a católica;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310695998)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	A língua de que [os índios] usam, toda pela costa, é uma: ainda que em certos vocábulos difere em algumas partes; mas não de maneira que se deixem de entender. (...) Carece de três letras, convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não tem Fé, nem Lei, nem Rei, e desta maneira vivem desordenadamente (...). (GANDAVO, Pero de Magalhães, História da Província de Santa Cruz, 1578.). A partir do texto, pode-se afirmar que todas as alternativas expressam a relação dos portugueses com a cultura indígena, exceto:
		
	
	A diferença cultural entre nativos e colonos era atribuída à inferioridade do indígena.
	
	Os signos e símbolos dos nativos da costa marítima eram homogêneos.
	 
	A busca de compreensão da cultura indígena era uma preocupação do colonizador.
	
	A desorganização social dos indígenas se refletia no idioma.
	
	A língua dos nativos era caracterizada pela limitação vocabular.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310108921)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Os indígenas brasileiros foram vítimas do processo colonizador europeu, tendo sua cultura desprezada. A partir do século XVI há um decréscimo da população nativa, que se agravou com o passar dos anos. Os principais fatores que contribuíram para esta queda no número total da população indígena foram:
		
	
	A exploração do trabalho indígena na extração da borracha e as missões jesuítas.
	 
	As doenças trazidas pelo colonizador europeu e a escravização dos índios.
	
	Os grupos caracterizados como indolentes não foram aproveitados para o trabalho na lavoura.
	
	A venda dos nativos para o trabalho escravo nas minas espanholas.
	
	As permanentes guerras entre as tribos indígenas, e estas com os brancos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310242147)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Manuela Cunha analisa as diversas percepções construídas pelo europeu sobre os índios, visões que se diferenciam de acordo com as relações estabelecidas. Escolha a opção que melhor defina a mudança dessas percepções.
		
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e porque as populações litorâneas não aceitaram ser utilizadas como mão de obra na extração do Pau Brasil. No final do Século, com a implantação da plantation, a resitência indígena aumentou e passaram a ser chamados de traiçoeiros, canibais e infiéis;
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e era necessário escravizá-los para a plantation;
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e porque as populações litorâneas aceitaram ser utilizadas como mão de obra na extração do Pau Brasil. No final do Século, com a implantação da plantation, a resitência indígena diminuiu e passaram a ser chamados de traiçoeiros, canibais e infiéis;
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e era necessário escravizá-los para praticar o escambo;
	 
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e porque as populações litorâneas aceitaram ser utilizadas como mão de obra na extração do Pau Brasil. No final do Século, com a implantação da plantation, a resitência indígena aumentou e passaram a ser chamados de traiçoeiros, canibais e infiéis;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310184850)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Canibalismo ritual, ou antropofagia era:
		
	 
	A ideia era se alimentar (simbolicamente) das características do oponente.
	
	A comemoração por ter subjugado o inimigo, sendo uma forma de pilhéria.
	
	Uma festa que se fazia quando o menino matava seu primeiro animal.
	
	A prática dos índios de comerem seus inimigos para chocar aos adversários.
	
	Uma invenção portuguesa para justificar o assassinato dos ameríndios.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310184851)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Um dos povos tapuias mais estudados é o aimoré devido à frequente resistência imposta ao aldeamento e catequese portuguesa. Pertencentes ao grupo etnográfico jê, os aimorés, também conhecidos como botocudos, habitavam o que hoje é o estado do Espírito Santo e o Sul da Bahia. Sobre este grupo podemos fazer as assertivas abaixo, EXCETO:
		
	
	Os aimorés foram os únicos que estavam excluídos da proteção contra a escravização do gentio, promulgada pela Coroa portuguesa em 1570.
	
	Eram seminômades.
	
	Nãopraticavam a agricultura e tinham uma vida bélica muito desenvolvida, o que só se intensificou com a chegada dos portugueses.
	
	A relação entre colonos e aimorés foi tão estremecida que, como demonstra ao protagonizarem uma das mais importantes rebeliões indígenas da história brasileira
	 
	Eram os grandes parceiros comerciais dos portugueses, capturando os demais índios para a escravidão.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310184855)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Em 1549 foi instituído o governo-geral na administração da América portuguesa, que significou:
		
	
	uma tentativa de terceirizar a administração
	
	uma tentativa de acabar com a guerra com os Nagôs
	
	uma tentativa de destruir o governo dos Tupi.
	
	uma tentativa de criar uma república no Brasil
	 
	uma tentativa de centralizar a administração
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310099913)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Levando em conta as teorias apresentadas durante o curso, quantos e quais seriam os povos presentes na base da formação da identidade brasileira?
		
	
	Dois povos, brancos e negros.
	 
	Três povos, negros, brancos e Índios.
	
	Três povos, asiáticos, brancos e índios.
	
	Dois povos, brancos e índios.
	
	Dois povos, índios e negros.
	
	
	No momento da chegada dos portugueses ao território brasileiro estima-se que haviam cerca de 3,5 milhões de indígenas. Os Tupis ocupavam o litoral e tinham expulsado outros grupos indígenas para o interior. Dessa forma, manter relações de amizade e aliança com o grupo dominante passou a ser fundamental para os conquistadores europeus. Contudo, uma das maiores dificuldades e estranhamento dos portugueses em relação a organização dos indígenas residia:
		
	 
	Na ausência de uma hierarquia e estratificação social pois até mesmo o chefe da tribo caçava, pescava e roçava como os demais membros.
	
	Na ausência de divisão do trabalho pois tanto os homens quanto as mulheres eram responsáveis pela agricultura e por caçar, pescar e guerrear.
	
	A sua culinária pouco diversificada baseada em peixes e raízes.
	
	Na organização das tribos com grandes construções e estruturas de defesa e proteção.
	
	A sua organização social fortemente hierarquizada e escravocrata.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310100054)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Por que a conversão dos índios ao catolicismo pode ser tida como um importante fator de aculturação?
		
	 
	Porque através das aulas de catequese o índio recebia instrução não só religiosa, a ele eram ensinados a língua portuguesa e os valores morais. Ou seja, aprenderam costumes e hábitos socialmente aceitos.
	
	Porque carentes de sentido em suas vidas os índios aceitavam de maneira grata os novos hábitos e a nova vida.
	
	Porque através dos ensinamentos eles percebiam que a religião católica era mais piedosa do que a sua própria.
	
	Porque nos aldeamentos jesuíticos o índio entraria em contato com as famílias européias, podendo através da observação de seu cotidiano, aprender seus costumes mais facilmente.
	
	Porque dentro dos aldeamentos jesuíticos os castigos eram notoriamente mais severos o que facilitaria a imposição de suas doutrinas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310090564)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Quando falo que uma "cozinha" pode representar mais que uma simples prática, mas uma tradição, um preparo, um jeito, uma cultura, quero dizer que devo ter um olhar mais atento ao mundo que me cerca, notar que suas estruturas são complexas e importantes de serem analisadas. A partir da observação dos fenômenos das cozinhas contemporâneas e da interação História e Antropologia podemos definir como traços indígenas em nossa cozinha:
		
	
	Porco
	 
	Mandioca
	
	Arroz
	
	Feijão
	
	Peixe
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310301056)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	No livro "Ilhas de História", o antropólogo norte-americano Marshall Sahllins analisou o contato entre sistemas culturais diferentes. Para o autor,
		
	
	o sistema cultural superior sempre perde a hegemonia quando trava contato com o sistema cultural inferior.
	
	esse tipo de contato não provoca grandes transformações nos sistemas culturais envolvidos.
	
	sempre existe um sistema cultural superior que impõe a sua cultural ao sistema cultural inferior.
	 
	não é possível hierarquizar os sistemas culturais e os contatos modificam igualmente todas as culturas envolvidas.
	
	o sistema cultura inferior sempre sucumbe diante do poder do sistema cultural superior.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310242147)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Manuela Cunha analisa as diversas percepções construídas pelo europeu sobre os índios, visões que se diferenciam de acordo com as relações estabelecidas. Escolha a opção que melhor defina a mudança dessas percepções.
		
	 
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e porque as populações litorâneas aceitaram ser utilizadas como mão de obra na extração do Pau Brasil. No final do Século, com a implantação da plantation, a resitência indígena aumentou e passaram a ser chamados de traiçoeiros, canibais e infiéis;
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e era necessário escravizá-los para praticar o escambo;
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e porque as populações litorâneas não aceitaram ser utilizadas como mão de obra na extração do Pau Brasil. No final do Século, com a implantação da plantation, a resitência indígena aumentou e passaram a ser chamados de traiçoeiros, canibais e infiéis;
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e era necessário escravizá-los para a plantation;
	
	no início do Século XVI os eupopeus descreviam os índios como ingênuos, páginas em branco, porque eles não possuiam fé, rei ou lei e porque as populações litorâneas aceitaram ser utilizadas como mão de obra na extração do Pau Brasil. No final do Século, com a implantação da plantation, a resitência indígena diminuiu e passaram a ser chamados de traiçoeiros, canibais e infiéis;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310286573)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Após os contatos iniciais, os colonos portugueses acabaram fazendo uma distinção da população indígena em dois grandes grupos. São eles:
		
	
	Guaranis e apaches;
	 
	Tupiguaranis e tapuias;
	
	Tupis e guaranis;
	
	Aimorés e apaches;
	
	Apaches e tupis.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310095322)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba  (2 de 2)
	
	A alteridade é um conceito fundamental para evitarmos preconceitos na sociedade contemporânea. Para o historiador atual, a alteridade significa a/o:
		
	
	processo de se identificar o outro povo, percebendo nele a nossa cultura e civilização através de comparações. Este processo comparativo, classificatório e evolutivo é o trabalho do historiador atual.
	
	percepção cultural do que os outros povos possuem de nós. Este estudo da alteridade/identidade é feito pelos historiadores que são isentos de preconceitos e transitam entre diversas culturas do passado.
	
	Conjunto de tradiçõe sócio culturais também conhecido comFolklore, ou práticas de resistência de populações dominadas.
	
	"alteração" ou a mudança na identidade social própria de algum povo. Em história, toda alteração social é central para o estudo da transformação nas relações sociais e quebra de preconceitos.
	 
	natureza ou condição do que é outro, do que é distinto a um povo. Como oposto à identidade, este conceito é fundamental, pois auxilia o historiador a compreender e respeitar a diversidade cultural dos povos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310242137)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Entre 1500 e 1530 Portugal não demonstrou muito interesse pelo Brasil, a Carta de Caminha não mencionava a existência de ouro ou prata. Neste período, chamado de Pré Colonial, como eram as relações econômicas entre a metrópole e a colônia?
		
	
	a expansão da pecuária impulsionou a utilização da mão-de-obra escrava africana;
	
	o extrativismo mineral acabou desenvolvendo um mercado de consumo interno;
	
	a maioria das atividades produtivas concentrava-se na economia informal;
	
	a economia baseou-se essencialmente em atividades agrícolas;
	 
	o comércio realizava-se através da troca direta ou escambo;
	
	
POLITIC A AMBIENTAL GLOBAL
AULA 1
	O encontro entre as esferas Mundo e Terra, onde o equilíbrio não foi prioritário por muito tempo, produziu consequências vistas, atualmente, com focos de atenção e preocupação de toda a humanidade. E por isso, como sabemos, é tema recorrente na (s):
		
	 
	política internacional
	
	área de saúde exclusivamente
	
	questão econômica apenas
	
	esfera educacional somente
	
	partição estadual em particular
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310288871)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Nos dias atuais os temas ligados ao meio ambiente estão presentes em todas as pautas de debates político e cientifico no mundo inteiro. Seja na ação dos governos, nas negociações dentro das organizações internacionais, na mobilização da sociedade civil, nas peças de propaganda e promoção das grandes empresas, as preocupações com o meio ambiente se tornaram o grande tema contemporâneo. Esse cenário, no entanto, nem sempre foi assim. O tema ambiental ou, na verdade, as preocupações com a degradação ambiental começaram a surgir quando?
		
	
	Somente no século XXI
	
	Já no século XX
	 
	ainda no século XIX
	
	Desde o início da idade média
	
	Com o surgimento da medicina através de Demóstenes
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310176733)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	"O termo mudança global, para indicar as consequências da atuação humana sobre o meio ambiente, começou a ganhar espaço após divulgações científicas, em torno da década de 1970, segundo as quais as emissões de gazes poderiam alterar a química da atmosfera, resultando em chuvas ácidas, aumento da exposição aos raios ultravioletas do sol e o aquecimento global por conta do efeito estufa"(PRESS, JORDAN, p. 585-98, 2006). Dessa forma, podemos dizer que:
		
	 
	o que diferencia o séc. XX de todos os períodos anteriores é que apenas com o surgimento das organizações internacionais - como a ONU - o tema ambiental passa a ser visto e compreendido pelos Estados e sociedades civis.
	
	o tema não ultrapassou as esferas civis da sociedade, pois praticamente nada foi debatido internacionalmente através das grandes organizações.
	
	as publicações científicas da década de 1970 foram documentos de comprovação das preocupações já manifestadas pelos Estados mais industrializados desde a virada do séc. XIX, por isso não tiveram um efeito decisivo nas orientações de políticas públicas para o setor.
	 
	na década de 1970 houve, enfim, a constatação científica e acadêmica sobre uma histórica relação desequilibrada entre o homem e a natureza.
	
	como tais mudanças estão em observação há cerca de 40 anos apenas, a própria evolução tecnológica deverá permitir uma solução para as consequências da ação do homem sobre o meio ambiente.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310680402)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A questão ambiental ¿ ou problema ambiental ¿ não se dá como fator inerente às transformações naturais da Terra, mas do comportamento da humanidade ¿ o Mundo ¿ sobre os elementos da natureza e do meio em que vivemos. Tradicionalmente, podemos ver essa relação entre o Mundo e a Terra a partir de três perspectivas. Marque a alternativa que representa somente alguma destas perspectivas.
		
	 
	A economia clássica e a visão bíblica
	
	A visão bíblica e a visão política
	
	A visão da economia social e a visão geocêntrica
	
	A economia clássica e a visão pagã
	
	A visão geocêntrica e a visão pagã
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310775283)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	A economia clássica e a visão bíblica são orientadas segundo a perspectiva ____________, ou seja, colocam o homem como centro e a Terra como fornecedora ilimitada de recursos. Qual alternativa abaixo completa a frase?
		
	 
	antropocêntrica
	
	geocêntrica
	
	uniformitarista
	
	neoliberal
	
	agrícola
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310294947)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Para compreendermos os elementos em torno da questão ambiental nas Relações Internacionais, é fundamental traçarmos alguns esclarecimentos sobre a origem das preocupações com o meio ambiente propriamente dito, os reflexos da ação do homem neste contexto, as principais transformações sociais que acarretaram consequências na relação do homem com a Terra e, não menos importante, a atuação dos governos frente aos novos desafios. A questão ambiental, é justamente o encontro ¿ problemático ¿ entre a duas esfera Quais são estas esferas ?
		
	
	Social e Econômica
	
	Biológica e Econômica
	 
	Natural e Social
	
	Social e Biológica
	
	Geográfica e Social
	
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	 7a Questão (Ref.: 201310680390)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Para pensarmos a questão ambiental, é preciso diferenciar o que é o ambiente natural do ambiente social. Marque a alternativa que caracteriza o ambiente social.
		
	 
	O estudo das transformações sociológicas típicas do decorrer da política mundial,
	
	O estudo dos ecossistemas e as mudanças climáticas
	
	O estudo das transformações ambientais típicas do decorrer da política mundial,
	
	O estudo das transformações ecológicas típicas do decorrer da política mundial,
	
	O estudo das mudanças sociológicas e geológicas
	
	 Gabarito Comentado
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	 8a Questão (Ref.: 201310775273)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Qual alternativa completa a frase abaixo? Desde o final do século XIX, as questões ligadas à preservação do meio ambiente e os efeitos nocivos da rápida industrialização, principalmente entre os países economicamente mais desenvolvidos, acompanharam o próprio avanço do capitalismo global e as transformações nos meios de produção e consumo. Por um lado tivemos uma postura apreensiva dos governos, seja em prevenir a degradação ambiental ou priorizar a industrialização a qualquer custo, por outro:
		
	
	as universidades
	 
	a sociedade civil
	
	as empresas nucleares
	
	o comércio de animais
	
	a agricultura
	Tradicionalmente, podemos ver a relação entre o Mundo e a Terra a partir de três perspectivas, quais sejam:
		
	
	ambiental, ecologista e naturalista
	
	econômica, política e legislativa
	
	fatídica, positivista e relativista
	
	educacional, civil e política
	 
	Antropocêntrica, geocêntrica e a interligadacom as duas
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310775275)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A questão ambiental, é justamente o encontro problemático entre a esfera ______________ e a esfera _________, ou melhor, a atuação da segunda esfera sobre a primeira esfera. Qual alternativa abaixo completa a frase?
		
	
	humana e animal
	
	mineral e vegetal
	
	vegetal e natural
	 
	natural e social
	
	vegetal e humana
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201310288881)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A partir da análise do histórico do surgimento com as preocupações ambientais, as questões ligadas à preservação do meio ambiente e os efeitos nocivos da rápida industrialização, principalmente entre os países economicamente mais desenvolvidos, acompanharam:
		
	
	o declínio da economia feudal e implementação da monarquia
	
	a transformação da sociedade urbana em rural por incentivo político
	 
	o próprio avanço do capitalismo global e as transformações nos meios de produção e consumo
	
	o incentivo do comércio rural e a conservação de áreas degradadas
	
	a ruptura da liberdade de pesquisa e divulgação da informação
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201310176720)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Muitas vezes, dada a sua importância nos debates atualmente, o tema ambiental e a preservação dos ecossistemas nos parece uma preocupação "nova" da humanidade. Esse debate, no entanto, já pode ser identificado em ações de governos e estudos acadêmicos já no séc. XIX e em períodos anteriores. Sobre essa questão, considere as seguintes afirmações:
I) A criação do primeiro parque florestal foi um claro sinal da preocupação ambiental nos Estados Unidos em meados do século XIX;
II) Graças aos avanços econômicos consquistados pela Revolução Industrial, a degradação dos rios e da atmosfera só começou a ser percebida na segunda metade do séc. XX;
III) A evolução da estrutura de produção e consumo do modo capitalista fez "acender", pela primeira vez, as preocupações com a questão ambiental. Medidas efetivas, no entanto, era limitadas pelos interesses de desenvolvimento econômico e rápida industralização;
IV) A organização da Primeira Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente, já no final do século XIX, antecipou o debate ambiental na agenda internacional e enfraqueceu a perspectiva segundo a qual apenas os países industrializados teriam responsabilidade sobre a poluição atmosférica.
Estão CORRETAS as opções:
		
	 
	I e III
	
	II, III e IV
	
	I, II e III
	
	I e IV
	
	II e III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201310294966)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A questão ambiental ¿ ou problema ambiental ¿ não se dá como fator inerente às transformações naturais da Terra, mas do comportamento da humanidade ¿ o Mundo ¿ sobre os elementos da natureza e do meio em que vivemos. Tradicionalmente, podemos ver essa relação entre o Mundo e a Terra a partir de que perspectivas?
		
	
	A perspectiva cristã e a perspectiva geocêntrica
	 
	A perspectiva antropocêntrica e a perspectiva geocêntrica
	
	A perspectiva natural e a perspectiva social
	
	A perspectiva geocêntrica e a perspectiva social
	
	A perspectiva antropocêntrica e a perspectiva natural
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201310775282)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A perspectiva que coloca a Terra como superior ao Mundo, portanto carrega em seu bojo elementos que fomentarão o debate entre a preservação e conservação ambiental e o desenvolvimento, é:
		
	
	antropocêntrica
	
	legislativa
	
	social
	
	política
	 
	geocêntrica
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201310176734)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	"Uma questão importante para a compreensão dos limites do Direito Ambiental é a soberania dos Estados em termos de assuntos nacionais, e a aplicabilidade das normas negociadas no âmbito internacional" (VARELLA, p. 7-8, 2009). Isso pode ser entendido como:
		
	
	a justificativa para o completo fracasso em se negociar acordos internacionais para o meio ambiente, pois a tendência é o conflito de interesses sempre estar acima da identificação de parcerias ou benefícios mútuos.
	
	uma limitação natural do Direito frente à autonomia dos Estados e a pouca atenção dos temas ambientais nas questões internacionais.
	
	uma perspectiva a ser combatida pelas organizações internacionais, a fim de garantir que todos os Estados responsáveis e membros de instituições globais sigam as regras adotadas internacionalmente.
	 
	um limite a própria aplicação das padrões de respeito ao meio ambiente pensados dentro das organizações internacionais, isso porque em última instância é o Estado que deve decidir suas ações e políticas para o setor.
	
	a razão pela qual todo acordo para o meio ambiente só entra em funcionamento de fato se for produzido dentro de um organismo internacional.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201310176725)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A fim de compreender melhor a relação do homem com o planeta e caracterizar as estruturas de interação social com os recursos ambientais, diversos autores trabalham a idéia de 2 ambientes distintos, sendo o primeiro o ambiente natural e o segundo o ambiente social. A degradação ou a "questão ambiental" nasceria, portanto, da difícil relação entre esses escopos ambientais. Por isso é CORRETO afirmar que:
		
	
	o estabelecimento de comunidades não foi visto como uma ameaça ao meio ambiente a medida que as transformações na relação homem/natureza só começaram a se intensificar no séc. XX.
	
	a incapacidade do homem em reveter as forças da natureza acaba por manter o ambiente natural sempre em vantagem em relação aos ambientes sociais, mesmo com os avanços da tecnologia.
	
	ao se estabelecer em comunidades, o homem naturalmente substituiu o ambiente natural pela ambiente social, sem prejuízo para as partes.
	 
	tradicionalmente o equilíbrio entre os ambientes naturais e sociais nunca aconteceu, por isso temos um cenário de degradação no primeiro escopo.
	
	é possível uma perfeita relação entre ambientes naturais e ambientes sociais, para tanto basta que o segundo abdique de qualquer premissa de desenvolvimento industrial e econômico.
HISTORIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA
AULA 2
	" Período artístico e literário que se iniciou na Europa no final do século XVIII, espalhando-se pelo mundo até o final do século XIX, a França foi a área de seu maior desenvolvimento. Como características principais do período, destacam-se a valorização das emoções, liberdade de criação, amor platônico, temas religiosos, dentre outros." O texto caracteriza o período do :
		
	 
	Romantismo
	
	Fauvismo
	
	Expressionismo Abstrato
	
	Realismo
	
	Impressionismo
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201310718522)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (1)
	
	No Brasil, a arte rococó se manifestou também por um dos mais ilustres artistas, o Aleijadinho. Antônio Francisco Lisboa foi escultor, entalhador e arquiteto. Ele fez muitos trabalhos de escultura. Com relação ao Rococó, assinalar a única opção correta:
		
	 
	Rococó é um movimento artístico nascido na França, no início do século XVIII, cerca de 1715. O fenômeno é uma vertente oriunda do Barroco;
	
	Ao contrário do que aconteceu em grande parte dos países europeus, o Rococó ao chegar ao Brasil, em meados do século XVIII, não teve influência de temas religiosos;
	
	Rococó é um estilo artístico que se desenvolveu na Europa no século XVI, e está inserido na arte renascentista;
	
	Estilo artístico