Avaliando Aprendizado aula 3 - Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa

Prévia do material em texto

5/19/2017 Aluno: DENISE MANHAES DE AZEVEDO •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=2222&turma=751271&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=und… 1/3
 
CEL0563_EX_A3_201501175131_V1
 
 
 
 
  LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
3a aula
  Lupa    
Vídeo PPT MP3
 
 
Exercício: CEL0563_EX_A3_201501175131_V1  Matrícula: 201501175131
Aluno(a): DENISE MANHAES DE AZEVEDO Data: 17/05/2017 01:00:26 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201501937958)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Consider the quotation below:
Studying literary texts can help to improve students´ overall knowledge of English [...] students can be
sensitised to the wide range of styles in English and the different purposes for which they can be used.  (Collie &
Slater. Literature in the Language Classroom. A Resource Book of Ideas and Activities, 1987, p.7).
Regarding methods and approaches, the quotation above refers to:
Lexical Approach
Audio Lingual method
Communicative Approach
Silent Way
  Literary Method
 
 
  2a Questão (Ref.: 201502262444)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
ESCOLHA a sequencia que melhor completa a ideia sobre a leitura intensiva:
"O  professor  evita  a  _________.  Para  tanto,  ele  aplica  exercícios  de  _________  que  levem  o  aluno  a
____________  o  sentido  das  palavras  pelas  palavras  familiares  ou  _______  (momento  em  que  o  professor
________ o grau de entendimento do aluno)."
contextualização; tradução; inferir; cognatas; verifica
tradução; contextualização; verifica; inferir; cognatas
cognatas; contextualização; tradução; verifica; inferir
contextualização; tradução; verifica; cognatas; inferir
  tradução; contextualização; inferir; cognatas; verifica
 
 
  3a Questão (Ref.: 201501400331)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
"The students translate short stories to ensure the entire class understands so more students can participate in
the exercises that follow the story. It is imperative to classroom management that as many students are
5/19/2017 Aluno: DENISE MANHAES DE AZEVEDO •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=2222&turma=751271&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=und… 2/3
engaged in the activity as possible." This activity refers to:
e) The Literary Method
b) The Direct Method
  c) The Grammar­Translation Method
d) The Audio­Lingual Method
a) Total Physical Response
 
 Gabarito Comentado
 
  4a Questão (Ref.: 201501398772)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
About classes based on the Grammar Translation Method, we can say that:
Few specialised skills on the part of the students and theoretical basis are required.
  Few specialised skills on the part of the teachers and no theoretical basis are required.
Many specialised skills on the part of the teachers and theoretical basis are required.
Many specialised skills on the part of the students and theoretical basis are required.
Speaking specialised skills on the part of the teachers and theoretical basis are required.
 
 Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201501400636)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
The Principal Characteristics of this method are:
1)   The goal is to learn a lang. In order to read its literature
2)   Grammar rules are studied with details, and memorized.
3)   Translating sentences and text is essential.
4)   Reading and Writing are the major focus. 
5)   Vocabulary are taught through bilingual word list, dictionary study, memorization, and with translation equivalents.
6)   The sentence is the basic unit of teaching and lang. practice.  Sentences are translated one by one.
7)      Grammar  is  taught  deductively­­that  is,  by  presentation    and    study  of  grammar  rules  are  practiced  through 
translation  exercises.
These characteristics belong to:
a) Audio­Lingual
b) Total Physical Response
e) the Direct Method
c) The Communicative Approach
  d) The Grammar­Translation
 
 
  6a Questão (Ref.: 201501400333)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
"This method focuses on developing students' appreciation of the target language's literature as well as teaching
the language. Students are presented with target language reading passages and answer questions that follow.
Other activities include translating literary passages from one language into the other, memorizing grammar
rules, and memorizing native language equivalents of target language vocabulary. Class work is highly
structured, with the teacher controlling all activities." This method is:
d) The Audio­Lingual Method
a) Total Physical Response
b) The Communicative Approach
  c) The Grammar­Translation Method
e) The Silent Way
 
5/19/2017 Aluno: DENISE MANHAES DE AZEVEDO •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=2222&turma=751271&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=und… 3/3
 Gabarito Comentado
 
  7a Questão (Ref.: 201501398770)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Among the basic features of the Grammar Translation Method, are:
The focus on dialogues, memorisation of vocabulary, translation of texts/ written exercises,
decontextualised language and the goal of speaking proficiency.
The focus on dialogues, memorisation of slangs, translation of texts/ written exercises, contextualised
language and the goal of speaking proficiency.
The focus on conversation rules, memorisation of vocabulary, translation of texts/ written exercises,
contextualised language and the goal of speaking proficiency.
The focus on conversation rules, memorisation of vocabulary, translation of texts/ written exercises,
decontextualised language and the goal of reading proficiency.
  The focus on grammar rules, memorisation of vocabulary, translation of texts/ written exercises,
decontextualised language and the goal of reading proficiency.
 
 Gabarito Comentado