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PLANO DE ENSINO SEMESTRE: 1o. CH: 60 VIGÊNCIA: 20141 CURSO CAMPUS DISCIPLINA PROFESSOR RESPONSÁVEL OBJETIVOS GERAIS Ementa Aborda a história da propaganda desde a anDguidade até a Internet, apresenta os diversos campos de atuação do mercado publicitário, a estrutura organizacional de uma agência de propaganda e de comunicação, apresenta os termos técnicos uDlizados no mercado e o mix de comunicação para os diversos públicos que a empresa se relaciona direta ou indiretamente. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO COMUNICAÇÃO SOCIAL -‐ PUBLICIDADE E PROPAGANDA PRESENCIAL Introdução a Publicidade e Propaganda THAIZA CALDEIRA MARTINS (Ms.) 1. Proporcionar ampla revisão conceitual e discussão sobre os termos propaganda e publicidade. 2. Conhecer a história da propaganda desde a anDguidade até a internet e estabelecer conexões com as teorias de comunicação e publicitária OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. IdenDficar um corpo de conhecimentos sistemaDzados, de modo a desenvolver uma compreensão críDca da propaganda e publicidade, sua evolução e significado para o mercado publicitário, seu relacionamento e base para o atuação profissional. 2. Adquirir visão de negócios, sendo capaz de idenDficar oportunidades e empreender projetos, ligados a profissão de publicitário 3. Conhecer os termos técnicos uDlizados no mercado publicitário. PREDEBON, José. Curso de Propaganda. São Paulo: Atlas, 2004. CHINEM, Rivaldo. MarkeDng e divulgação da pequena empresa. São Paulo: Senac, 2009. CESAR, Newton. Direção de arte em propaganda: São Paulo: Senac, 2008. SANT'ANNA, Armando. Propaganda -‐ Teoria, Técnica e PráDca. São Paulo: CENGAGE Learning, 2009. Unidade 1 -‐ Introdução, História e Conceitos Básicos da Publicidade e Propaganda Unidade 2 -‐ Tipos e Definições de Publicidade e Propaganda Unidade 3 -‐ Mix de Comunicação e Comunicação Empresarial Unidade 4 -‐ A Estrutura e o Papel das Agência de Propaganda e demais Empresas de Comunicação Unidade 5 -‐ Dinâmica dos Meios de Comunicação Unidade 6 -‐ Associações e Órgãos Publicitários A disciplina segue o plano de aulas e é caracterizada da seguinte forma: Aulas presenciais que fazem uso de diferentes metodologias de ensino: aula exposiDva e dialogada, seminários, discussões em grupos, estudos de caso, pesquisas, exercícios, modelagem, jogos, dinâmicas e aDvidades reflexivas. N1: 0,0 a 10,0 = 50% da NF (Nota Final) ConsDtuído por 4 (quatro) instrumentos de avaliação, com descarte da menor nota obDda, e uDlização das 3 (três ) notas restantes para composição da média. N2 -‐ Prova presencial: 0,0 a 10,0 = 50% da NF (nota final) Composta por questões objeDvas e questões dissertaDvas, com distribuição, respecDvamente, de 60% e 40% do total das questões. São considerados aprovados os alunos que obDverem nota final -‐ NF (Nota Final) igual ou superior a 6,0 (seis) e frequência mínima de 75%. BELCH, George E. Propaganda e promoção: uma perspecDva da comunicação integrada de markeDng. São Paulo: McGraw-‐Hill, 2008. LUPETTI, Marcelia. Gestão Estratégica da Comunicação Mercadológica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2007. METODOLOGIA DE ENSINO AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MARTINS, Zeca. Propaganda é isso aí!. São Paulo: Editora Atlas, 2005. PETIT, Francesc. Propaganda Ilimitada. São Paulo: Futura, 2006.
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