Desenvolvimento Psicomotor Infantil

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VANESSA TEIXEIRA DE SOUZA COELHO201608289681       R9 ­ TAQUARA Voltar  
 
    PSICOMOTRICIDADE
Simulado: SDE0539_SM_201608289681 V.1 
Aluno(a): VANESSA TEIXEIRA DE SOUZA COELHO Matrícula: 201608289681
Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 20/05/2017 03:13:03 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201608582224) Pontos: 0,1  / 0,1
Que reação é essa? O bebê estende os braços para proteger a cabeça quando vai cair:para frente a partir dos 6
meses,para os lados a partir dos 8 meses e para trás com 10 meses.
moro
RTL
  para quedas ou proteção
reação óptica
landau
 
  2a Questão (Ref.: 201608355945) Pontos: 0,1  / 0,1
Em torno do 6º mês de idade, a criança começa a desenvolver a percepção de si ao olhar­se no espelho, o que
irá fundamentar a construção de uma motricidade cada vez mais consciente e complexa ao longo do
desenvolvimento. Esta percepção descrita que precede a construção psicomotora gradativa diz respeito a:
Percepção da capacidade de equilíbrio de pé
Percepção do esquema corporal
Percepção da lateralidade ao movimento
  Percepção da imagem corporal
Percepção da organização rítmica
 
  3a Questão (Ref.: 201609066128) Pontos: 0,1  / 0,1
Segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade esta é "A ciência que estuda o homem através do seu
corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo." Considerando o histórico da
Psicomotricidade marque V para verdadeiro e F para falso: [ ] Dupré foi um dos primeiros autores a sugerir
uma independência da debilidade motora de um possível correlato neurológico, ele compartilhava do paradigma
que chamamos de "anátomo­clínico", onde para cada lesão haveria um correspondente cortical. [ ] Sherington,
neurologista russo, estudava por meio de experiências com cães, as relações de "estímulo­resposta". Este
estudo deu origem ao condicionamento operante. [ ] Henry Wallon sugeriu que o movimento humano seria um
instrumento na construção do psiquismo e que existia uma relação entre movimento e afeto, emoção, meio
ambiente e hábitos do indivíduo. Então, a sequencia será:
  [V]; [V]; [V]
  [F]; [F]; [V]
  [F]; [V]; [V]
  [V]; [F]; [V]
  [F]; [F]; [F]
 
  4a Questão (Ref.: 201608366377) Pontos: 0,1  / 0,1
Pedro, desde criança, apresenta otite crônica, ao ser avaliado em seu equilíbrio, nas provas de olhos fechados,
não consegue manter­se de pé, caindo sempre para um dos lados. Refletindo sobre as estruturas envolvidas no
equilíbrio, o que poderíamos supor?
Pedro apresenta alterações em seu sistema tônico
  Pedro apresenta alterações em seu sistema vestibular
Pedro apresenta alterações em seu sistema cerebelar
Pedro apresenta alterações em seu sistema sensorial visual
Pedro apresenta alterações em seu sistema vascular periférico
 
  5a Questão (Ref.: 201608582228) Pontos: 0,1  / 0,1
O controle cervical , a postura sentada sem apoio, a dissociação dos membros permitindo o rolar e a
independência no uso das mãos na postura sentada são o marco do desenvolvimento da criança de
10 meses
15 meses
12 meses
  6 meses
4 meses