Discursiva ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA, AFRICANA E

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Questão 1/2 ­ Estudo das Relações Étnico­Raciais para o
Ensino de História e Cultura Afro­brasileira, Africana e
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“No fim do século XVII, a região do sertão nordestino já se 
encontra em grande parte incorporada ao domínio colonial. 
Esta conquista provocou ´o aniquilamento ou expulsão de 
milhares de indígenas que povoavam essas terras. Foi a 
substituição do gentio pelo gado’”.
 
Considerando os conteúdos do livro­base Desigualdades de 
gênero, raça e etnia, explique o aniquilamento e a expulsão 
como formas de discriminação.
Nota: 50.0
Resposta:
Sim. O aniquilamento assassinato dos membros de um 
grupo,  expulsão quando membros  de  um grupo são 
forçados a  migrar são consequencias do preconceito.
Questão 2/2 ­ Estudo das Relações Étnico­Raciais para o
Ensino de História e Cultura Afro­brasileira, Africana e
Leia o seguinte extrato de texto: 
“Sendo a desigualdade o fato justificador da política social 
burguesa e a igualdade o seu parâmetro idealizado, nenhuma 
teoria poderia fornecer maiores subsídios à crítica dessa 
política do que a marxiana. Isso porque [...] ela é a única teoria 
que aborda a questão da desigualdade de forma abrangente, 
isto é, tanto nas suas dimensões econômica, política e social 
quanto nas suas versões capitalista e socialista”.
 
O extrato de texto apresentado anteriormente aponta para uma 
questão fundamental nos estudos de Marx, a desigualdade 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Tomas Paoliello de. A longa permanência da violência como valor no sertão central pernambucano e suas relações com as territorialidades 
étnicas. Boletim do Tempo Presente. a. 7, n. 1, 2011. p. 32.
Aniquilamento: assassinato dos membros de um
grupo. Expulsão: quando os membros de um grupo
são forçados a migrar. (p. 168­169)
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, P. A. P. O sentido de igualdade e bem­estar em Marx. Revista 
Katálysis. v. 16, n. 1, p. 37­46, 2013. p. 38.
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social. Sendo assim, responda à seguinte questão: qual é a 
base da desigualdade social para Karl Marx? Use, como 
referência para a sua resposta, o conteúdo apresentado no 
livro­base Desigualdades de gênero, raça e etnia.
Nota: 50.0
Resposta:
É a detenção por alguns das propriedades dos meios de 
produção enquanto outros são desprovidos de suas 
posses.
Espera­se  que  o  aluno  identifique  os  seguintes
argumentos: “A concepção dicotômica os esquemas de
graduação  e  o  esquema  funcional.  A  concepção
dicotômica  vê  a  exploração  econômica  como  o
principal  fator de desigualdade. Nessa perspectiva, os
indivíduos  que  detêm  os  meios  de  produção  –  os
burgueses –  têm acesso privilegiado aos bens sociais
em detrimento daqueles que não detêm tais meios – os
operários.  Um  exemplo  de  explicação  sociológica
nesses termos é a interpretação de Karl Marx”. (p. 17)