Linguagem e Desenvolvimento

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LINGUAGEM
Processos Básicos em Psicologia
Professora Martha Ludwig
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Linguagem 
Uso de um meio organizado de combinar as palavras para fins de comunicação
Palavras podem ser escritas, faladas ou simbolizadas (linguagem dos sinais). 
Nem toda comunicação se dá pela linguagem, pois abrange meios não verbais (gestos, relances de olhos, toques, etc).
Possibilita que nos comuniquemos com os que nos rodeiam
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Linguagem 
Consiste em símbolos que contém significados, mais regras para combinar aqueles símbolos, que podem ser usadas para gerar uma infinita variedade de mensagens.
Simbólica – a lâmpada da sala quebrou ontem.
Semântica – símbolos arbritrários
Reprodutiva – novas e novas sentenças
Estruturada – regras governam sentenças
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Estrutura da Linguagem
É hierárquica:
Fonemas estão na base: unidades básicas de som de uma linguagem falada
Morfemas: menores unidades de significado de uma língua
Sintaxe: regras de como as palavras devem ser organizadas (sujeito e predicado)
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Desenvolvimento da linguagem
Os bebês e a linguagem (tabela p.228)
Associação rápida – escuta uma vez
Superextensão – tudo é bola
Holofrases – “banana”
Frases telegráficas
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Aquisição da linguagem
Natureza X criação
Noam Chomsky (1959) – determinismo biológico 
Skinner (1957)- fatores ambientais controlando o desenvolvimento da linguagem
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Aquisição da linguagem
Teorias Behavioristas
Skinner
Imitação, reforço e outros princípios do condicionamento
Sentenças imitadas que são entendidas são reforçadas
Teorias Nativistas
Chomsky
Imitação não explicaria erros gramaticais
Temos um mecanismo ou processo inato que facilita a aprendizagem da linguagem
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Aquisição da linguagem
Teorias interacionistas: tanto a biologia quanto a experiência influem no desenvolvimento da linguagem
Teorias Cognitivas: desenvolvimento da linguagem está ligado ao progresso do raciocínio lógico das crianças / depende de maturação e experiência 
 Teorias da comunicação: linguagem modulada pela interação com usuários e feedback.
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CULTURA, LINGUAGEM E PENSAMENTO
Hipótese da relatividade linguística (Lee Whorf, 1956): a língua determina a natureza dos pensamentos das pessoas