Discursiva. Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais

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Questão 1/2 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia a passagem de texto a seguir: 
 
“A legislação educacional brasileira e sua expressão política não primam pela consistência. A 
frequência quase estatística de atos legislativos concernentes à educação atende mais a 
necessidades de remendar situações anômalas do que propriamente propor à sociedade a 
correção definitiva de tais situações”.
 
O principal instrumento da vida dos cidadãos de um país é a sua Constituição. Para além da 
Constituição, qual outra legislação fundamenta a educação no Brasil? Justifique a sua resposta a 
partir do conteúdo apresentado no livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no 
Brasil.
Nota: 50.0
Resposta:
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 . 
 
Esse documento que fundamenta a educação brasileira, traz as leis que garante o acesso e 
a permanência dos cidadãos na escola. Garante seus direitos e diz quias são seus 
deveres. 
Questão 2/2 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A Lei 10.709/2003, ao ampliar o artigo 10 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional), estabeleceu em seu inciso VII como tarefa dos Estados a incumbência de ‘assumir o 
transporte escolar dos alunos da rede estadual’ e acrescentou o inciso VI ao artigo 11, definindo 
como competência dos municípios ‘assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal’ ”.
 
A partir do conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base Sistemas de ensino e políticas 
educacionais no Brasil, apresente argumentos que justifiquem a oferta de transporte escolar 
público e gratuito.
Nota: 50.0
Resposta:
o transporte escolar publico gratuito deve ser ofertado a todos os alunos que não tiverem 
vagas para acesso a escola mais próximo a sua residencia. Caso contrario esses alunos 
com essa dificuldade de locomoção desistem de estudar, pois a falta desse transporte cria 
uma dificuldade a mais. Muitos alunos moram em área rural e o ensino que vão cursar fica 
na cidade e a unica maneira é através de transporte escolar publico gratuito. Por isso a 
importância de se oferecer o mesmo. Para que esse cidadão tenha essa oportunidade de 
frequentar uma escola.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NISKIER, Arnaldo. Filosofia da educação: uma visão crítica. São Paulo: Loyola, 2001. p. 290.
Espera-se que o aluno identifique os seguintes argumentos: “O principal instrumento da vida
de um país é a sua constituição federal, pois ela apresenta os princípios e os fundamentos
que organizam a vida social. No Brasil, além do que prescreve a constituição, foi instituída a
lei nº 9.394/1996 que fixa as diretrizes e bases para a educação nacional (LDBEN) que regula
os principais mecanismos da educação escolar no país”. (Livro-base Sistemas de ensino e
políticas educacionais no Brasil, p. 112)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FORTUNATI, José. Gestão da educação pública: caminhos e desafios. Porto Alegre, 2008. p. 151. 
Espera-se que o aluno identifique os seguintes argumentos: “A oferta de transporte escolar
público e gratuito deve ser realizada para garantir a educação para a população em idade
escolar que não têm escola ou não encontrem vagas próximas as suas residências. As
escolas da zona rural geralmente recorrem ao transporte escolar, no entanto, em grandes
cidades esse sistema ainda é utilizado, principalmente em áreas de crescimento populacional
irregular. Algumas instituições de defesa da educação ou dos direitos das crianças têm
denunciado o descaso de autoridades públicas que preferem ofertar o transporte a construir
ou expandir escolas em áreas de grande densidade populacional”. (Livro-base Sistemas de
ensino e políticas educacionais no Brasil, p. 126)
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