SGP314 ARTES NA EDUCAÇÃO

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	Friday, 14 Jul 2017, 19:07	SGP 314 –ARTES NA EDUCAÇÃO
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	Friday, 14 Jul 2017, 19:11
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Questão 1
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A educação hoje é pensada de forma integrada e visando o trabalho além dos domínios dos saberes tradicionais. É destacado seu papel em relação às questões contemporâneas sobre meio ambiente, sexualidade, saúde, questões éticas sobre igualdade de direitos, solidariedade e dignidade, conforme expresso nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1997).
Marque a alternativa errada.
Escolha uma:
A. Educar pela arte significa compreender seu valor como importante meio para estimular a sensibilidade, capaz de facilitar aprendizagens.
B. A Arte apresenta conteúdos próprios que permitem o desenvolvimento sensível através das diversas linguagens (artes visuais, música, dança, teatro).
C. A área de Arte tem uma função tão importante quanto as outras áreas de conhecimento. Não costumamos questionar a importância da matemática, história, ciências.
D. A arte tem uma história linear e homogênea, uma série de influências entre as diversas culturas, que não fazem parte de nossa formação, as quais representam também o reflexo de discussões políticas e pedagógicas mais amplas de nossa sociedade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A arte tem uma história linear e homogênea, uma série de influências entre as diversas culturas, que não fazem parte de nossa formação, as quais representam também o reflexo de discussões políticas e pedagógicas mais amplas de nossa sociedade..
Questão 2
Correto
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Um dos desafios impostos aos alunos também deve ser a forma de se posicionar no espaço, um enfrentamento do olhar do outro. É necessário perceber os níveis e ritmos de cada aluno, incentivando as conquistas obtidas. As etapas a serem desenvolvidas para a estrutura de uma aula de teatro podem seguir: integração do grupo; estímulo cênico; composição cênica e avaliação. 
Marque a questão que não esta de acordo com as estruturas:
Escolha uma:
A. Integração do grupo: deve ser o momento em que podem ser trabalhadas brincadeiras em geral que estimulem a participação do grupo em um ambiente bastante descontraído, provocando um contato entre os participantes e seja estimulado o espírito coletivo, a importância de todos para o sucesso do grupo.
B. Composição cênica: é a organização de uma grande cena, a partir do estímulo inicial, em grandes grupos que buscam a solução para uma proposição cênica. Os grupos fazem discussões e improvisam a atuação com auxílio e sugestões do professor. 
C. Estímulo cênico: é o que vai incitar a ação cênica e pode ser explorado a partir de uma pergunta, a partir de uma canção, fotografia, história contada,etc. É o segundo momento de sensibilização, em que os alunos vão iniciar a percepção do que deverão desenvolver, propor como uma solução do grupo.
D. Avaliação: verificação da atividade desenvolvida e de como os alunos experimentaram o jogo e as descobertas a partir de um determinado tema proposto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Composição cênica: é a organização de uma grande cena, a partir do estímulo inicial, em grandes grupos que buscam a solução para uma proposição cênica. Os grupos fazem discussões e improvisam a atuação com auxílio e sugestões do professor..
Questão 3
Correto
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Padre José de Anchieta (1534- 1597): Segue a tradição religiosa medieval em seus autos (peças teatrais de caráter religioso), que eram realizados em datas especiais, comemorativas. 
Como ele ficou conhecido?
Escolha uma:
A. Apostolo do Norte, por causa de sua localização.
B. Apostolo da América, por inúmeras ajudas.
C. Apostolo da África, por causa das tribos.
D. Apóstolo do Brasil, pois ajudou na cristianização dos índios. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apóstolo do Brasil, pois ajudou na cristianização dos índios..
Questão 4
Correto
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Organização do espaço e do tempo de trabalho - O espaço deve ser organizado funcionalmente para a utilização de ________________ e deve apresentar flexibilidade em sua disposição, criando uma “estética do ambiente”, de modo que sejam escolhidos elementos ________________ com a marca do professor e dos alunos. Os elementos visuais escolhidos para decoração não devem ser clichês, mas “falar” a respeito das artes.
Escolha uma:
A. Movimentos, grandes.
B. Barulhos, auditivos.
C. Materiais, visuais . 
D. Materiais, pequenos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Materiais, visuais ..
Questão 5
Correto
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Walter Benjamim (1892-1940),fez parte da equipe de pensadores e críticos que formaram a Escola de Frankfurt, junto a Adorno. 
Qual das opções é que a defende?
Escolha uma:
A. Critica a postura dos autores acima, representantes da Escola de Frankfurt, chamando-os de apocalípticos, assim, como critica Marshall McLuhan, para quem a cultura, de massas seria uma integração democrática das massas na sociedade.
B. Menciona que as mídias e o design, em especial, procuram articular a marca na mente do público, utilizando provérbios, imagens, referenciais teóricos e culturais já estabelecidos, introduzindo pequenas modificações, ressemantizando esses elementos no universo do design em questão.
C. Fez parte da equipe de pensadores e críticos que formaram a Escola de Frankfurt, junto a Adorno. Para Benjamin a obra de arte anterior à fotografia é dotada de uma “aura” e é um objeto de contemplação (apud FARO, 2006). Colocou que a exposição à cultura massificada ocasiona a mudança da atmosfera aristocrática e religiosa da arte, fazendo com que ela deixasse de ser para poucos e um objeto de culto, representando-se assim a perda de sua “aura” por já não permitir a contemplação. 
D. É um dos principais teóricos que questionam a substituição da ênfase nos valores humanos em prol da razão técnica, decorrente do sistema capitalista. Isso regeria na sociedade o atendimento a leis de mercado, que exigiriam o acompanhamento do ritmo das inovações para a possível sobrevivência.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fez parte da equipe de pensadores e críticos que formaram a Escola de Frankfurt, junto a Adorno. Para Benjamin a obra de arte anterior à fotografia é dotada de uma “aura” e é um objeto de contemplação (apud FARO, 2006). Colocou que a exposição à cultura massificada ocasiona a mudança da atmosfera aristocrática e religiosa da arte, fazendo com que ela deixasse de ser para poucos e um objeto de culto, representando-se assim a perda de sua “aura” por já não permitir a contemplação..
Questão 6
Incorreto
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Marque (V) para verdadeira e (F) para falsa: 
( ) No século XX, na Itália, por exemplo, uma mulher bonita deveria ter o corpo volumoso e as formas arredondadas. A magreza podia ser relacionada à falta de saúde e simbolizar boa alimentação. Atualmente, a imagem feminina ideal é a de uma pessoa magra e esguia. 
( ) Padrões de beleza variam, não somente entre as pessoas, mas principalmente entre as culturas, pois são formadas por hábitos e costumes específicos a cada uma delas. 
( ) Tendemos a apreciar algo de fácil entendimento, valorizando a perícia do trabalho pessoal e a forma mais próxima do intelectual. Ainda que o fácil entendimento se resuma a perceber quais são os elementos representados e não o significado mais profundo que a obra pode disponibilizar 
( ) Algo pode ser belo e provocar o deleite em sua apreciação; um determinado cheiro pode ser prazeroso e trazer à tona boas recordações da infância ou um momento distante; um ruído pode estar associado a uma experiência interessante ou algo que é esperado. 
Marque a opção correta:
Escolha uma:
A. F, F, F, V
B. F, V, F, V
C. V, F, V, FD. V, V, F, F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: F, V, F, V.
Questão 7
Correto
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São conhecidas como Fases do Desenvolvimento na Arte para Piaget:
Escolha uma:
A. Pseudonaturalismo: Realismo fracassado: a forma
B. Garatuja, Pré-esquematismo: Esquematismo 
C. Esquematismo: Realismo intelectual: a linha
D. Realismo: Realismo fortuito: Realismo visual: o ponto
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Garatuja, Pré-esquematismo: Esquematismo.
Questão 8
Incorreto
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Martins, Picosque & Guerra (1998: 13) falam sobre a necessidade de levar a arte para dentro da escola. Lembram que arte só é importante na escola, porque é importante fora dela. Embora muitas vezes percamos a noção do que os conhecimentos de arte abrangem, a nossa comunicação e leitura de mundo se dão muito além das palavras. Reconhecemos períodos históricos e características das pessoas e países por meio de músicas, da poesia, de suas danças, filmes, teatro, imagens. 
Das alternativas abaixo qual melhor explica o texto?
Escolha uma:
A. Arte na escola vem ganhando nova conotação como área com conhecimentos comuns, que não tem suas especificidades, e que colabora para o desenvolvimento de aprendizagens.
B. Boa parte das pessoas que vivem há mais de duas décadas ainda tem como referência a educação artística como um momento de colagens e ilustrações
C. Que ensinar etimologicamente significa apontar signos, permitir a construção de signos internos e a assimilação e acomodação de conceitos, processos e valores.
D. Arte não tem caráter inovador e está associada ao prazer das descobertas, ao estímulo a nossos sentidos e percepção do mundo de forma criativa, crítica e reflexiva. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Que ensinar etimologicamente significa apontar signos, permitir a construção de signos internos e a assimilação e acomodação de conceitos, processos e valores..
Questão 9
Correto
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A música está relacionada ao início da existência humana, e esta é uma afirmação que pode ser feita, embora não possuíssem formas de registros que chegassem para nós hoje. Partituras, letras, e um registro sonoro podem ser considerados bastante recentes em relação a toda existência da humanidade. Porém, em rituais e em qualquer cultura que estudemos, poderão ser verificadas características próprias que fazem parte da expressão e modo próprio de comunicação. 
Todas as alternativas estão corretas, exceto:
Escolha uma:
A. E embora saibamos que as músicas que apreciamos representam influências e detalhes particulares de nossas vidas, é importante que o aluno tenha um contato com uma visão mais geral da música, a fim de que possa compreender as relações culturais, históricas e até mesmo política e social do fenômeno musical.
B. O ensino de música deve ser associado apenas ao desenvolvimento da linguagem da escrita musical (partituras), apenas de um instrumento musical. A prática com música na educação pode ser mais curta, sem requerer um aprendizado específico do educador nesse sentido. 
C. A consideração da diversidade cultural na escola deve, necessariamente, levar em conta a variedade de músicas existentes para a sala de aula.
D. O fazer relacionado com a nova música proposta, relaciona o prazer musical, o prazer da descoberta e conhecimento do novo, e amplia o repertório sonoro.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O ensino de música deve ser associado apenas ao desenvolvimento da linguagem da escrita musical (partituras), apenas de um instrumento musical. A prática com música na educação pode ser mais curta, sem requerer um aprendizado específico do educador nesse sentido..
Questão 10
Correto
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No final de qual século, Estados Unidos influenciou a modernidade do ensino de Arte no Brasil?
Escolha uma:
A. XIV
B. XVI
C. XIX 
D. XXI
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: XIX.