PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III

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PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III 
1a aula 
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 1a Questão (Ref.: 201608344600) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
A concepção de homem para Antonio Gramsci nos possibilita afirmar e acreditar na possibilidade do homem 
superar os diversos fatores que determinam a sua condição de vida, a partir de: 
 
 A importância de quantificar todas as coisas 
 Uma cultura elaborada pelos seus antepassados e que continua em processo de construção. 
 Somente o senso comum 
 Não valorização da história de um povo 
 O místico e o filosófico 
 
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 2a Questão (Ref.: 201608358345) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
Antonio Gramsci, filósofo político do século passado, proferiu o seguinte comentário a respeito do O homem 
coletivo atual, ¿forma-se essencialmente de baixo para cima, à base de composição ocupada pela coletividade 
no mundo da produção: também hoje o homem representativo tem uma função na formação do homem 
coletivo, mas muito inferior àquela do passado, tanto que ele pode desaparecer sem que o alicerce coletivo se 
desfaça e a construção caia.¿ (b, 1991: 169). Considerando o texto de Gramsci, marque a alternativa correta: 
 
 e) O homem é um indivíduo que não sofre nenhuma influência da sociedade que o rodeia 
 Esta dimensão adquire um significado maior na cultura urbano-industrial, devido à falta de 
complexidade das relações sociais, com a inserção da ciência no processo produtivo. 
 o homem não é um processo e não existe nenhuma relação com os seus atos 
 cada homem, desde que ativo, isto é, vivo, não contribui para modificar o ambiente social em que se 
desenvolve 
 o momento de tomada de consciência dos elementos que formam a sua personalidade, ou 
individualidade, é sem dúvida um momento individual, mas a sua realização é resultante das relações 
que se estabelece com os outros homens 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608791733) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos 
diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: 
Assinale a alternativa CORRETA : 
 
 São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo 
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natural e do mundo humano 
 Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de 
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo 
homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de 
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano 
 Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de 
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201608661943) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
"Gramsci ao analisar o sistema de ensino italiano, critica a sua dualidade, isto é, a existência de dois tipos de 
ensino: a escola humanista e as escolas particulares de diferentes níveis. A primeira destinada a desenvolver a 
cultura geral dos indivíduos da classe dominante enquanto a outra prepara os alunos oriundos das classes 
dominadas para o exercício de profissões." (GONZALES, 1996) Compreendendo que a existência destes 
diferentes tipos de escola reflete as relações desiguais da sociedade, Gramsci mostra que estes modelos de 
escola, além de passarem uma pseudo-imagem democrática, anulam toda e qualquer possibilidade de 
construção da igualdade real entre os homens. Por isso ele defende a implantação de uma escola única de 
cultura geral, formativa, que equilibre o desenvolvimento da capacidade intelectual com a manual, a chamada 
escola: 
 
 moderna 
 burguesa 
 capitalista 
 politécnica 
 unitária 
 
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 5a Questão (Ref.: 201608344609) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
Numa perspectiva gramsciana, toda atividade intelectual, por mais simples que seja, está contida numa 
determinada concepção de mundo. Assinale a resposta que identifica sua preocupação com a escola e com a 
formação de professores: 
 
 Não vê necessidade de uma política orgânica que articule o conhecimento aprofundado dos conteúdos a 
serem ensinados e o modo de ensiná-los do conhecimento do aluno e sua necessidade de pleno 
desenvolvimento humano, bem como das novas solicitações da sociedade, 
 Se o corpo docente é deficiente e o nexo educação-instrução" bem como "os problemas de ensino são 
resolvidos com esquemas no papel" (Id) temos a escola retórica, sem seriedade, onde o certo não se 
concretizará como verdadeiro, pois este será apenas de palavra, isto é, retórico. 
 As reflexões de Gramsci são reflexões que também não podem ser feitas em relação à formação de 
professores, e nem às políticas educacionais. 
 Somente a escola exerce a função pedagógica, mas também outras organizações não são capazes de 
contribuir para a formação do intelectual orgânico (e mesmo para buscar a colaboração dos intelectuais 
tradicionais), assim é que ele pensa nas contribuições que podem ser dadas pela família, pelas 
associações estudantis, associação de trabalhadores, sindicatos, jornais, organizações turísticas, entre 
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outras. 
 Apoia quando escolas de cunho espontaneísta são louvada como democrática, 
 
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 6a Questão (Ref.: 201608661940) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
"É possível dizer que cada um transforma a si mesmo, se modifica, na medida em que transforma e modifica 
todo o conjunto de relações do qual ele é o ponto central. Neste sentido o verdadeiro filósofo é " e não pode 
deixar de ser " nada mais do que o político, isto é, o homem ativo que modifica o ambiente, entendido por 
ambiente o conjunto das relações de que o indivíduo faz parte. Se a própria individualidade é o conjunto destas 
relações, conquistar uma personalidade significa adquirir consciência destas relações, modificar a própria 
personalidade significa modificar o conjunto destas relações" (GRAMSCI, 1978, p.40). Neste trecho é possível 
afirmar que Gramsci destaca a natureza histórica e política dos homens e sua capacidade de superar os 
determinismos e condicionamentos da sociedade a que pertencem, isto é, a sua capacidade de: 
 
 manutenção da hierarquia social 
 conservação do meio ambiente 
 educação das novas gerações 
 organização da atividade produtiva 
 luta para a transformação social 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201608344504) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
As principais preocupações do trabalho de pesquisa em educação são: 
 
 rigor metodológico e extrema neutralidade de interpretação. 
 relevância científica e demonstração de verdades. 
 o uso da pesquisa quantitativa 
 rigor científico e descrição da realidade. 
 relevância social e científica 
 
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 8a Questão (Ref.: 201608808965) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
Sobre o que vem a ser pesquisa é correto afirmar, EXCETO: 
 
 Sua finalidade está na construção de um conhecimento ou desvelamento do mesmo 
 Se constitui como uma aprendizagem parao pesquisador, pois esse tem a oportunidade de validar ou 
contestar o conhecimento 
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 É uma questão que resulta de uma dúvida e da incerteza ou de algo que é desconhecido ao ser humano 
 Os seus resultados não precisam ser divulgados para a sociedade, pois são dados que pertencem ao 
pesquisador somente 
 
 
É uma investigação rigorosa e sistemática acerca de um tema ou problema 
 
 
 
 
1a Questão (Ref.: 201608791732) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
A escola é o instrumento para elaborar os intelectuais dos diversos níveis (...) quanto mais extensa for a área 
escolar e quanto mais numerosos forem os graus verticais da escola, tão mais complexo será o mundo da 
cultura, a civilização de um determinado Estado. (1978: 9). O filósofo que ressalta a importância da escola 
como instrumento de transformação é: 
 
 Sócrates 
 Gramsci 
 Augusto Comte 
 Aristóteles 
 Karl Marx 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201608791606) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
Permitir compreender a necessidade de se ter consciência crítica do momento histórico vivido pelo homem, em 
suas dimensões e em suas implicações, como também, se ele pode construir o seu próprio caminho, ou seja, ser 
responsável pelo seu próprio destino são características do pensamento dos seguintes teóricos: 
 
 Platão, Sócrates 
 Gramsci, Marx 
 Bourdieu, Platão 
 Gramsci, Aristóteles 
 Marx, Sócrates 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608808968) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
A pesquisa deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, sendo um componente 
constitutivo tanto da teoria quanto da prática pedagógica. A prática da investigação sistemática no Curso de 
Pedagogia da UNESA favorece a formação discente para a atuação do professor com atitude de pesquisador, o 
que significa formar um profissional que busca: I. a autonomia II. a reprodução de conhecimentos III. o 
aprofundamento da relação teoria/prática IV. a discussão coletiva sobre suas experiências V. a reflexão crítica 
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sobre a sua própria prática Assinale a opção correta: 
 
 somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras 
 somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras 
 somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201608756171) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
A ideia fundamental da Fenomenologia é a noção de intencionalidade. Esta intencionalidade é da consciência 
que sempre está dirigida a um objeto. Isto nos leva a reconhecer o princípio de que 
 
 não existe objeto sem sujeito. 
 só existe consciência metafísica, sem preocupação com o objeto. 
 não existem nem objeto nem sujeito, mas interpretações. 
 não existe objeto, apenas sujeito. 
 só existem fatos que independem de sujeitos e objetos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201608791682) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
A cultura urbano-industrial, trouxe um novo elemento nas relações do sistema produtivo e nas relações sociais 
decorrentes deste modelo. Ela surgiu a partir do: 
 
 modelo americano e fordista 
 modelo francês 
 modelo grego 
 modelo brasileiro 
 modelo inglês 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201608742529) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
1) A Universidade Estácio de Sá oferece no curso de Pedagogia o conjunto de disciplinas chamado Pesquisa e 
Prática em Educação (PPE). Distribuídas ao longo de todo o curso, essas disciplinas têm como principal objetivo: 
 
 Auxiliar na realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 
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 Formar o aluno como autor de textos científicos. 
 Formar o pedagogo pesquisador. 
 Especializar o aluno no uso das normas da ABT. 
 Preparar o aluno para cursos de Pós-Graduação. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201608710884) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1 de 2) 
 
Nas diferentes disciplinas do curso de Pedagogia , podemos identificar um elemento comum, a compreensão dos 
diferentes tipos de conhecimento, na formação do pedagogo. Sobre estes conhecimentos podemos dizer: 
Assinale a alternativa CORRETA : 
 
 Somente o conhecimento filosófico é um produto histórico produzido pelo homem como forma de 
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 Os tipos de conhecimento não são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de 
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano 
 São produtos históricos produzidos pelo homem como forma de compreensão da existência do mundo 
natural e do mundo humano 
 Apenas o conhecimento mítico e o conhecimento empírico são produtos históricos produzidos pelo 
homem como forma de compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 Apenas alguns tipos de conhecimento são produtos históricos produzidos pelo homem como forma de 
compreensão da existência do mundo natural e do mundo humano. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201608872200) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (2) 
 
Tomando como referência o ensino e a pesquisa, analise as afirmativas que se seguem: 1. A pesquisa é uma 
atividade que deve ser realizada pela elite dos professores com formação sofisticada, considerados doutores. 2. 
Professor é quem tem uma bagagem para transmitir via ensino e não deve se dedicar à pesquisa. 3. O 
pesquisador deve se dedicar também aos processos de socialização do conhecimento. 4. Não existe na 
sociedade capitalista uma dicotomia entre pesquisa e ensino. Com base nestas afirmativas é possível afirmar 
que: 
 
 As questões 1, 3 e 4 estão corretas. 
 As questões 2 e 3 são corretas. 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 Apenas a questão 3 está correta. 
 Nenhuma afirmativa está correta.