questionario unidade III

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 I, II, III e IV.
 
	Respostas:
	a. 
 I e II apenas.
	
	b. 
 I e III apenas.
	
	c. 
 II e III apenas.
	
	d. 
 II, III e IV apenas.
	
	e. 
 I, II, III e IV.
 
	Feedback da resposta:
	Gabarito: (e)
Comentário: nas escolas, de maneira geral, observamos educadores bem-intencionados ensinando contas no modelo “arme e efetue”. O que se nota é que muitas crianças não compreendem por que devem realizar uma conta do menor valor ao maior, ou seja, da unidade para a dezena e desta para a centena. Além do mais, em adições com reservas, aquelas cujas somas das unidades (ou das dezenas ou centenas) ultrapassam 9, muitas vezes o aluno não compreende por que deve conservar a unidade e elevar a dezena (contas de “vai”), por exemplo. Essas contas são comumente chamadas de algoritmos convencionais. Na verdade, todo algoritmo é um “dispositivo prático, elaborado para facilitar a execução de uma certa tarefa” (BRASIL, 2007, p. 7).
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, as escolas deverão estabelecer como um dos norteadores de suas ações pedagógicas os princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum.
Assinale a alternativa que se oponha ao que determina a Lei.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
A escola pretende que o currículo elaborado pela coordenação seja de responsabilidade dos professores, que devem segui-lo, para que sejam cumpridos todos os objetivos propostos para o ano letivo.
	Respostas:
	a.
A escola reconhece que é preciso educar não somente para exercer determinados papéis produtivos na sociedade, mas também para a tolerância, a convivência pacífica e democrática.
	
	b.
A escola pretende formar sujeitos que mantenham relações interpessoais calcadas no respeito mútuo, na aceitação das diferenças e na cooperação.
	
	c.
A escola pretende formar sujeitos responsáveis pelas suas escolhas, integrando o seu desejo à realidade, na construção de seu projeto de vida.
	
	d.
A escola pretende que o currículo elaborado pela coordenação seja de responsabilidade dos professores, que devem segui-lo, para que sejam cumpridos todos os objetivos propostos para o ano letivo.
	
	e.
A construção do conteúdo deve permear a constituição da vida cidadã, por meio da promoção de um comportamento de respeito às diferenças.
 
	Feedback da resposta:
	Gabarito: (d)
Comentário: o currículo não pode ser elaborado pela coordenação da escola, pois este deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática, considerando as condições de escolaridade dos estudantes em cada unidade escolar. Deve-se assegurar o entendimento de currículo como experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, articulando vivências e saberes dos estudantes com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos alunos.