Projeto Conto de Fadas

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Licenciatura em Pedagogia 
 
Disciplina: Projeto Conto de Fadas 
 
 
 
ALUNAS: 
 
 
Glauci Neiry de Oliveira Bessa RA: 1512940 
Silvana de Souza Conteli Soave RA: 1508363 
 
 
 
 
POLO 
VILA RÉ 
2015 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. Introdução.................................................................................................1 
2. Título do Projeto........................................................................................1 
3. Justificativa................................................................................................1 
4. Objetivo.....................................................................................................1 
5. Conteúdo...................................................................................................1 
6. Tecnologias Utilizadas..............................................................................1 
7. Metodologia...............................................................................................1 
8. Estratégia..................................................................................................2 
9. Disciplinas Envolvidas..............................................................................2 
10. Comentários..........................................................................................2/3 
11. Avaliação.................................................................................................3 
12. Referências.............................................................................................3 
 
 
 
 
 
 
 
Introdução 
 
O trabalho esta sendo realizado no maternal, no ano de dois mil e onze com alunos de 
três a quatro anos de idade, num total de 29 alunos, contando com dois educadores, 
esta sendo foi utilizada as seguintes áreas do conhecimento, linguagem oral, 
linguagem visual, linguagem matemática, natureza e sociedade e artes. 
 
Título do projeto / Definição do tema 
Projeto Contos de fadas 
 
Justificativa: 
 
➢ Conhecer e reconhecer os contos de fadas, 
➢ Estimular a imaginação, a oralidade, a criatividade e a expressão 
 
Objetivos: 
 
➢ Recuperar as histórias da primeira infância; 
➢ Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação 
do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa; 
➢ Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma 
melhor integração no ambiente escolar; 
➢ Explorar a linguagem oral 
 
Conteúdo 
 
➢ Leitura de contos de fadas 
➢ Dramatização de contos escolhidos pelas crianças, utilizando fantasias 
➢ Reconhecer os diferentes personagens 
➢ Leitura e produção de texto (tendo o professor como escriba) 
 
Tecnologias utilizadas 
Serão utilizados Livros, máquina fotográfica, DVD , fantasias, papéis variados 
 
 
Metodologia: 
➢ Desenhos livres e para colorir 
➢ Teatro; 
➢ História em áudio; 
➢ Livros com histórias; 
➢ Desenhos 
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Estratégias 
➢ Fantoches 
➢ Dramatizações 
➢ Musicalidade 
➢ Atividades coletivas e individuais 
➢ Características do Projeto (interdisciplinar, disciplinar, disciplinas/conteúdos 
envolvidos) 
 
Disciplinas envolvidas: Artes, expressão corporal e facial, linguagem oral e escrita 
(escriba) natureza e sociedade 
 
Comentários 
 
Roda de história: Iniciamos com a leitura do conto João e Maria, embora não seja um 
dos contos mais conhecidos por eles, demonstraram ter apreciado. 
 
Em outro momento, logo pela manhã, combinamos que faríamos uma surpresa, 
Iniciamos o conto de João e Maria, uma educadora saiu com as crianças, para dar um 
passeio pela floresta (a escola) outra colocou doces na porta, a educadora e as 
crianças se perderam pela floresta (escola) encontrando um caminho deram com uma 
porta cheia de doces (sala de aula) que começaram a comer, até que uma bruxa abriu 
aporta convidando a todos a entrar e comer mais, a maioria das crianças adorou e foi 
ter com a bruxa e provar a sopa de seu caldeirão, somente quatro demonstrou medo, 
então interrompemos a encenação. 
 
Fizemos uma roda de conversa sobre o que acharam da encenação, se gostaram da 
brincadeira, se gostariam de fazer novamente, falamos sobre o medo que alguns 
sentiram, explicamos que era tudo uma brincadeira, embora já estivessem calmos, foi 
importante a conversa sobre o medo, eles gostaram e explicitaram querer repetir a 
atividade. 
 
Em outra oportunidade encenamos o Conto: Branca 
de Neve, onde foi utilizado fantasia, a aluno que foi a madrasta, incorporou o 
personagem, tanto que espontaneamente falou com o espelho, como no conto. Neste 
conto, exploramos a fruta: maça, eles experimentaram a fruta no final da encenação, 
neste conto o medo não foi explicitado. 
 
Outro conto trabalhado foi o Chapeuzinho Vermelho um dos preferidos das crianças, 
com exceção de uma criança, todas gostaram e interagiram, apenas uma demonstrou 
medo do lobo, mesmo o lobo sendo um colega, após a dramatização conversamos 
sobre o que acharam e sobre o medo do personagem do colega. 
 
Havíamos observado a importância de trabalhar o medo, desde a primeira 
dramatização e estamos trabalhando ele de forma a não enfatizá-lo, desde então ele se 
tornou mais um dos objetivos deste projeto. 
 
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O grupo esta gostando de participar e deste trabalho, surgiu à idéia de realizar outro 
projeto em paralelo, tendo como base o livro Bruxa, Bruxa, novas idéias surgirão e 
serão inseridas antes da conclusão do projeto. 
 
Avaliação: 
Observação; Produção individual e em grupo e Rodas de conversa 
Esperamos com o projeto incentivar a ampliação do vocabulário, da imaginação, 
motivar a expressão e trabalhar o medo. 
 
 
Referências: 
Os contos de fadas: 
Contos já dramatizados (João e Maria, Branca de Neve, Chapeuzinho Vermelho) 
O Livro: Bruxa, Bruxa 
Músicas: Música do Chapeuzinho Vermelho, do lobo (Xuxa e outra) e da Branca de 
Neve 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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