QUESTÕES CIENCIAS

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GABARITO CIÊNCIAS
-A tecnologia moderna e sofisticada usada nos filmes, televisão e videoteipes, entre – B(1,2,2,1)
- Analise o extrato de texto a seguir: compete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance – C
- A ciências que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, tem (como ocorreu o desenvolvimento da ciências) – B (I,II,III) 
- A ciência, que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, (intermédio de que meio)- E ( Pelos métodos experimentais) 
- A aula é o lugar da concretização do ensino. É o momento em que o professor executa – B
- As principais atividades das ciências naturais consiste em descobrir como as coisas são - C
- Ciências: ciências sf (latscientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como campo de – B
- Considera-se como construção o ato de construir algo, e, como ato ou ação a terceira fase do processo da vontade – E (v, f, f )
_ “Compete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o conhecimento daquilo- C
- Destaca-se a presença do professor que investe profissional e efetivamente nos alunos – C
- Leia o extrato do texto a seguir: Como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série – D
- Mostrar a ciências como um conhecimento que colabora para a compreensão – B ( I e II – são V) 
- Mostrar a ciências como um conhecimento que colabora para a – Ciências e correto – A alter.
- Na promoção da aprendizagem, o planejamento era defendido com o aquele que permitiria ao docente refletir e decidir - B ( planejamento de ensino) 
- Não existe um método único, aplicável a todas as ciências. A matemática e a lógica por (método que a inteligência passa do conhecido ao desconhecido) – A (dedução) 
- Não existe um método único, aplicável a todas as ciências. A matemática e a lógica, por exemplo,
(Método que parte da enumeração de experiências ou casos particulares para chegar à conclusão de ordem universal) – B ( indução) 
- “No campo da ciência, os problemas podem surgir do conflito entre os resultados de observações ou experimentos e as predições da teoria ou então da incompatibilidade entre duas teorias”.
(qual a habilidade aproxima prática da ) – C (observação) 
- No conhecimento transmitido já esta a semente de nova intervenção. O professor quando – D
- Quando se opta trabalhar metodologia de ensino com a finalidade de dar dicas de como – D
- O método cientifico consiste em a série de normas fundamentais que devem ser adotadas - E
- O senso comum é um momento de quaisquer ciências, é a manifestação fenomênica – A
- O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a construção vocabular – C
- Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem como principais – A
- O termo ciências pode designar dois tipos de fenômenos. Primeiramente a representação – C
- Os conceitos históricos só podem começar a se desenvolver quando o conceito cotidiano - D
- “(...) os professores devem considerar plenamente as ideias dos alunos e ut iliza-las para – B
- “Tanto as pesquisas sustentadas na ciência social quanto nas ciências naturais têm – A
PROVA DISCURSIVA METODOLOGIA DE CIÊNCIAS 
1) - Pode-se dizer que a ciência é uma forma de conhecimento sistemática que busca explicar os funda mentos da natureza por meio de u m trabalho racional . De acordo com essa i n formação e c om o l i vr o -base Metodologia de ciências biológica s e da natureza , discorra respeito de ciência . 
2 ) - De a c o r do c o m o li vr o -bas e Metodologi a de ciências biol ógica s e da natureza , o que os Parâmetros Curriculares Nacionais (P CN) de Ciências Naturais estabelecem sobre a disciplina de ciências ? 
RESPOSTA: Estabelecem que a apropriação dos seus co nceitos e p rocedimentos pode contribuir para o questionamento d o que se vê e ouve, p ara a ampliação das explicações acerca dos fenômenos d a natureza, para a compreensão e valorização dos modos de intervir na natureza e de utilizar seus recursos, para a compreensão dos recursos tecnológicos que realizam essas mediações, para a reflexão sobre questões éticas implícitas nas relações entre ciência, sociedade e Tecnologia. PAGINA 67 
3 ) Qual é o papel do professor no ensino de ciências naturais ? 
4 ) Explique por que os autor es do livro sugerem a utilização da conceituação sistêmica de meio ambiente
5) De ac ordo com o livro- base Metodologia de ciências biológicas e da natureza e os conteúdos a bordados no decorrer da discipli na, o que o ensino das Ciências Naturais pode possibilitar ao aluno? 
RESPOSTA: O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem com o d e suas implicações na sociedade. O processo de ensino aprendiza gem de ciências deve no rtear pela capacidade d e instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inse rido, possibilitando uma atuação consistente sobre ela 
RESPOSTA: O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem com o d e suas implicações na sociedade. O processo de ensino aprendizagem de ciências deve 
nortear pela capacidade d e instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consistente sobre ????????? 
Questão 01 
“Os parâmetros Curriculares referente ao ensino de ciências Naturais no terceiro e no quarto ciclos (do 6º ao 9º ano) apresentam uma interessante história da disciplina, mostrando que, ao longo de 60 anos, poucas mudanças significativas ocorreram no sentido de torná -la mais compreensível, interessante e significativa à vida dos estudantes”. 
De acordo com o livro-base Metodologia de ciências biológicas e da natureza, o que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Ciências Naturais estabelecem sobre a disciplina de ciências? 
RESPOSTA : Estabelecem que a apropriação dos seus conceitos e procedimentos pode contribuir para o questionamento do que se vê e ouve, para a ampliação das explicações acerca dos fenômenos da natureza, para a compreensão e valorização dos modos de intervir na natureza e de utilizar -se os recursos, para a compreensão dos recursos tecnológicos que realizam essas mediações, para a reflexão sobre questões éticas implícitas n as relações entre ciência, sociedade e Tecnologia (p. 67). 
Questão 02 
Quando se opta por trabalhar metodologia de ensino com a finalidade de dar dicas de como ensinar, reduz - se esse ensino a uma... (dicas) em roteiros e uso de técnicas, eliminando o s aspectos reflexivos que envolvem o s conteúdos de cada metodologia e, sobretudo... Que se devem alcançar quando se pensa o perfil do professor em formação''
 
De acordo com o livro-base Metodologia de ciências biológicas e da natureza e os conteúdos, que tipo de metodologia deve ser aplicado para o ensino de ciências e o que se espera do aluno? 
Resposta: A metodologia deve conter situações que relevem o ponto de vista social, cultural e científico, trabalhar com aspectos históricos, permitindo aos estudantes compreenderem as relações entre o ser humano e a natureza, diversificando m é todos e estratégias de ensino 
para levar o aluno a uma aprendizagem significativa. Também é importante proporcionar a observação, a construção de hipóteses, coleta de dados e a discussão dos resultados, e promover a inter-relação o conteúdo ensinado, o método aplicado, a técnica e avaliação desenvolvida. 
Questão 03. 
“Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, têm como principais objetivos explorar, descrever e explicar fenômenos, situações comportamentais etc.” 
De acordo com o livro-base Metodologia de ciências biológicas e da natureza e os conteúdos a bordados no decorrer da disciplina, o que o ensino das Ciências Naturais pode possibilitar ao aluno? Nota: 20.0 
Resposta: O ensino de ciênciasnaturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como de suas implicações na sociedade. O processo de ensino-aprendizagem de ciências deve nortear pela capacidade 
de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consistente sobre ela. (p. 30). 
Questão 04. 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ato de ensinar exige intervenção no mundo, o que pressupõe um professor situado como sujeito sócio histórico e cultural”. Com o intuito de dinamizar e tornar mais significativa a aprendizagem, e tendo como base o livro Metodologia de ciências biológicas e da natureza, responda à seguinte questão: qual é o papel do professor no ensino de ciências naturais? 2.0 
Resposta: O Professor tem como objetivo tornar aprendizagem das ciências naturais mais significativa. Cabe ao professor apontar caminhos para que o aluno possa construir conceitos que o levem a compreender o mundo a sua volta e as transformações que nele ocorrem; cabe ressaltar que os conteúdos ministrados adquirem significância quando o aluno os compreende por meio da relação com seu conhecimento prévio. Ao ensinar ciências naturais, é necessário que os conteúdos pertinentes a essa área de ensino não sejam repassados como mera 
repetição de informações, mas que sejam estruturadas respeitando os conhecimentos prévio s e as experiências vivenciadas pelo aluno. O Professor deve explicar a teoria e , em seguida, por meio de experimentos, demonstrarem a relação entre teoria e prática, b em como sua aplicação na realidade d o aluno, evidenciando e m quais situações do cotidiano essa ciência é aplicado (p. 31 e 33). 
ESSAS FORAM AS 4 QUESTOES QUE ABRIU PARA MIM DENTRE ESSAS 
ESCOLHER 2 PARA RESPONDER NA HORA DA PROVA, ES COLHI 
RESPONDER AS QUESTOES 3 E 4. 
PROVA OBJETIVA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E 
DA NATUREZA NOTA 100. 
Questão 1/10
 
Considere a afirmação a seguir: 
“Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”. 
De acordo com os conteúdos presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza sobre Ciência, leia as afirmativas a seguir.
 I. É uma forma de conhecimento baseada no senso comum que busca explicar os fundamentos da natureza. 
II. Possui critérios metodológicos para demonstrar a veracidade dos fatos observados. 
III. Tem como finalidade atingir fatos concretos mediante instrumentos, técnicas e procedimentos de observação fundamentadas em diferentes métodos experimentais. 
É(são) verdadeira(s) apenas a(s): 
A Afirmativas I e II. 
XXXXXXXXX B Afirmativas II e III. 
C Afirmativa I. 
D Afirmativa III. 
E Afirmativa II. 
Questão 2/10 
Analise o extrato de texto a seguir: Compete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o conhecimento daquilo que se situa dentro do seu campo d e visão, e aí conta -se tudo o que diz respeito à conduta e à felicidade, sua verdadeira vocação”.
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, qualé o tipo de conhecimento que nasce como forma de o homem tentar resolver os problemas de sua vida diária e que, apesar de não ser em nenhum saber filosófico e científico, passa de geração para , sendo compartilhado por pessoas comuns, não especialistas em determinado assuntos.
A Conhecimento científico. 
B Conhecimento não científico. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX C Conhecimento do senso comum. 
D Conhecimento factual. 
E Conhecimento formal. 
Questão 3/10 
Leia o fragmento de texto a seguir
A ciência, que começou a avançar com muita velocidade durante o século XIX, t em progredido ainda mais rapidamente durante o século XX e não foram apenas as descobertas científicas que se aceleraram. Um número cada vez maior de cientistas trabalha, usando um equipamento cada vez mais poderoso e sofisticado, e os resultados obtidos tem sido muitas vezes assombrosos e certamente teriam maravilhado as mentes mais imaginativas de gerações um pouco anterior. Tanto trabalho forneceu, naturalmente, uma vasta quantidade de novas provas detalhadas, e conduziu alguns conceitos complexo e especializados sobre o mundo natural” 
Considerando as aulas e o livro -base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda à seguinte questão: como ocorreu o desenvolvimento da ciência? 
I. Em busca da demonstração da verdade dos fatos e de suas relações de causa e efeito. 
II. Por um processo em constante evolução que se apoia em fatos observáveis e concretos. 
III. Sendo a experimentação o principal meio de chegar aos seus resultados 
VI. Tornando a existência humana mais significativa que qualquer outro conhecimento; 
São verdadeiras apenas as afirmativas: 
A II, III e IV. 
XXXXXXXXXXXX B I, II e III. 
C III e IV. 
D I e II. 
E I e IV. 
QUESTÃO 4/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
O senso comum é um momento de qualquer ciência, é a manifestação fenomênica, o ultrassensível, a intuição sensível. Faz parte do universo absorvido pelos sentidos. Para Kant,o senso comum é a faculdade d e julgar e discriminar o certo do errado e deve basear-se no sentido do gosto”. 
Segundo o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a partir do que conhecemos sobre o senso comum, responda à seguinte questão: qual é a forma mais usual do conhecimento humano? 
XXXXXXXXXXXXXXXXX A - Conhecimento não científico. 
B- Conhecimento factual. 
C- Conhecimento formal. 
D - Conhecimento biológico. 
E - Conhecimento cientifico. 
Questão 5/10 
Leia o trecho a seguir: 
Destaca-se a presença do professor que investe profissional e efetivamente nos alunos e acaba reunindo informações em conversas rápidas durante as aulas ou em conversas de corredor, nas reuniões de projetos especiais ou na aula de reforço” 
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro -base Metodologia doEnsino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda: qual tipo de ensino 
deve apresentar ao aluno ciência como um processo de produção de conhecimento e uma atividade de construção human a, be m como favorecer a su a formação pessoal na produção do conhecimento cientifico e na obtenção das capacidades necessárias ao exercício da cidadania? 
A O ensino de Educação Física. 
B O ensino de Educação Ambiental. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX C O ensino de Ciências Naturais. 
D O ensino de Ciências Humanas. 
E O ensino de Ciências Form ais. 
Questão 6/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
A tecnologia moderna e sofisticada usada nos filmes, televisão e videoteipes, entre outros, faz parte do dia a dia do aluno, aumentando as barreiras entre a vida e a escola”. 
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, no que se refere à classificação brasileira de recursos audiovisuais, relacione as colunas: 
1. Recursos visuais. 
2. Recursos auditivos.
 
( 1 ) Elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos analógicos: cônicos, 
esquemáticos e abstrato-emocionais. 
( 2 ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais. 
( 2 ) Materiais ou veículos: rádio e discos. 
( 1 ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes. 
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
A 2 – 2 – 1 – 1 
XXXXXXXXXXXXXXXXX B 1 – 2 – 2 – 1 
C 2 – 1 – 1 – 2 
D 1 – 2 – 1 – 2 
E 2 – 1 – 2 – 1
Questão 7/10 
Leia o extrato de texto a seguir: como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições organizadas (dicas) em roteiros e uso de técnicas, eliminando os aspectos reflexivos que envolvem os conteúdos de cada metodologia e, sobretudo, os aspectos interdisciplinaresque se deve alcançar
 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras? Indique (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias inovadoras: 
( V ) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de metodologias inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências; 
( F ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por parte do aluno. 
( V ) A necessidade de inovar as metodologias em sala de aula decorre do 
fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira conhecimentos que o façam compreender fatos do mundo físico e social em que vive. 
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência adequada: 
A V, V, V. 
B F, V, F. 
C V, V, F. 
XXXXXXXXXXXXXX D V, F, V. 
E F, V, V
QUESTÃO 8/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“ciência: ciência sf (latscientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como campo de estudo ou observação e classificação dos fatos atinentes a um determinado grupo de fenômenos 
e formulação das leis gerais que os regem. 2 Erudição, instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos que servem a determinado fim. 4 Conhecimentos humanosconsiderados no seu todo, segundo a sua natureza e progresso. 5 Bel-art Tudo o que se pode reduzir a regras e preceitos”. 
Considerando as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza em relação à definição e a funções da ciência, leia as afirmativas a seguir: 
I. A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no transcurso da sua história. 
II. A ciência tem como f unção absoluta a busca pelo aperfeiçoamento do conhecimento nas áreas humanas para tornar a existência do homem maissignificativa. 
III. A ciência tem o intuito de entender e explicar racional e objetivamente o mundo para nele poder intervir. 
São verdadeiras apenas as afirmativas: 
A Afirmativas I e II apenas. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX B Afirmativas I e III apenas. 
C Afirmativa I, apenas. 
Questão 9/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a construção vocabular e gramatical diante de uma empiria para nomear fenômenos e explicitar relacionamentos. estabelecer o que se nomeia e definir regras para as relações é tão produção de conhecimento científico”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, a construção do conhecimento científico se dá de que forma? 
Marque a alternativa correta: 
A valorizando biodiversidade; 
B a partir do trabalho dos Professores; 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX C com a ruptura com o conhecimento comum; 
D estudando a história da humanidade; 
E com o passar do tempo 
Questão 10/10 
Leia o fragmento de texto: 
“Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, tem como principais objetivos explorar, descrever e explicar f enômenos, situações comportamentais, etc”.
Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirma
I. O ensino de ciências naturais deve perm itir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como de suas implicações na sociedade; 
II. O processo de ensino-aprendizagem de ciências deve nort ear pela capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a r ealidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consciente sobre ela; 
III. Sabe-se que os alunos dificilmente compreendem os conceitos. Nesse caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve f azer com q ue o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade. 
São verdadeiras as afirmativas: 
XXXXXXXXXXXXXXXXXX A Afirmativas I e II, apenas. 
B Afirmativas II e III, apenas. 
C Afirmativa I, apenas. 
D Afirmativa III, apenas. 
E Afirmativa II, apena
PROVA OBJETIVA NOTA 100 
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA 
Questão 1/10 
Analise o extrato de texto a seguir: 
“ Complete ao homem, e está inteiramente ao seu alcance, aperfeiçoar o conhecimento daquilo que se situa dentro do seu campo de visão, e aí conta -se tudo o que diz respeito a conduta e à fe licidade, sua verdadeira vocação”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências 
Biológicas e da Natureza, qual é o tipo de conhecimento que nasce como forma de o homem tentar resolver os problemas de sua vida diária e que, apesar de não ser fundamentado em nenhum saber filosófico e científico, passa de geração para geração , sendo compartilhado por 
pessoas comuns, não especialistas em determinado assunto? 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXC Conhecimento do senso comum. 
Questão 2/10 
Leia o trecho a seguir: 
“Destaca-se a presença do professor que in veste p rofissional e efetivamente nos alunos e acaba reun indo informações em conversas rápidas durante as aulas ou em conversas de corredor, nas reuniõe s de projetos especiais ou na aula de reforço”. 
Com base no conteúdo ministrado nas aulas e no livro -base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, responda: qual tipo de ensino deve apresentar ao aluno ciência como um processo de produçãode conhecimento e uma atividade de construção humana, bem como 
favorecer a sua formação pessoal na produção do conhecimento cientifico e na obtenção das capacidades necessárias ao exercício da cidadania? 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXC O ensino de Ciências Naturais. 
Questão 3/10 
“A tecnologia moderna e sofisticada usada n os filmes, televisão e videoteipes, entre outros, faz parte do dia a dia do aluno, aumentando as barreiras entre a vida e a escola” 
Com base no con teúdo ministrado nas aulas e no livro-base Metod ologia do Ensino de Ciên cias Biológicas e da Natureza, no que se refere à classificação brasileira de recu rsos audiovisuais, relacione as colunas: 
1. Recursos visuais. 
2. Recursos auditivos
( ) E lemento ou código: có digos digitais escritos, códigos a nalógicos: cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais. 
( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos orais. 
( ) Materiais ou veículos: rádio e discos. 
( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXB 1 – 2 – 2 – 1 pág. 171 
Questão 4/10 
Leia o excerto a seguir: 
“No conhecimento transmitido já está a semente da nova intervenção. O professor quando e xpressa seu pensamento, ‘facilita’ ao aluno (sem fazê-lo) que ele pen se a respeito do que está sendo tratado e se ex prima, incita o a luno a réplica” 
Tendo como referência o excerto e o livro -base Metodologia d o Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza , 
coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, no que diz respeito à evolução do conhecimento: 
I. (V) Tendo em vista que os conceitos formulados são construções humanas, compreendemos que, para a evolução do conhecimento, é necessário que ocorra a apreensão de novos conceitos. 
II. ( ) Acontece em virtude dos conhecimentos bibliográficos já produzidos. 
III. (V) Poderá se dar tanto por meio de fatos obse rvados no dia a dia quando por me ios de ensinamentos escolares. 
XXXXXXXXXXXXXD V – F – V 
Questão 5/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“ciência: ciência sf (lat scientia) 1 Ramo de conhecimento sistematizado como cam po de estudo ou observação e classificação dos fatos atinente s a um de terminado grupo de fe nômenos e f ormulação d as leis gerais que os regem. 2 Erudição, instrução, literatura. 3 Soma dos conhecimentos práticos que servem a determinado fim. 4 Conhe cimentos humanos considerados no seu todo, 
segundo a sua natureza e p rogresso. 5 Bel-art Tudo o que se pode reduzir a regras e preceitos”. 
Considerando a s aulas e o livro-baseMetodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza em relação à definição e a funções da ciência, leia 
as afirmativas a seguir: 
A ciência é uma das formas de conhecimento que o homem produziu no 
transcurso da sua história. 
II. A ciência tem como função absoluta a busca pelo aperfeiçoamento do conhecimento nas áreas humanas para tornar a existência do homem mais significativa. 
III. A ciência tem o intuito de entender e explicar racional e objetivamente o mundo para nele poder intervir.
São verdadeiras apenas as afirmativas: 
A Afirmativas I e II apenas. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX B Afirmativas I e III apenas. 
C Afirmativa I, apenas. 
D Afirmativa III, apenas. 
E Afirmativa II, apenas. 
Questão 6/10 
Leia o fragmento de texto: 
“Os métodos de pesquisa, baseados nas ciências naturais e sociais, te m como principais o bjetivos explorar, descrever e explicar f enômenos, situa ções comportamentais, etc”. 
Tendo como livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da 
Natureza, com relação ao ensino de ciência naturais, podemos afirmar que: 
I. O ensino de ciências naturais deve permitir que o aluno se aproprie do processo de produção do conhecimento científico e do conhecimento que envolve a ciência e a tecnologia, bem como de su as implicações na sociedade; 
II. O processo de ensino-aprendizagem de c iências deve nortear pela capacidade de instrumentalizar o aluno a fim de que ele compreenda a realidade em que está inserido, possibilitando uma atuação consc iente sobre ela; 
III. Sabe-se que os alun os dificilmente compreendem os conceitos. Nesse caso, cabe ao educador, o papel de intermediário do processo, que deve fazer com que o aluno aprenda os conceitos estabelecidos como verdade. 
São verdadeiras as afirmativas: 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Afirmativas I e II, apenas. Pág. 30 
B Afirmativas II e III, apenas. 
C Afirmativa I, apenas. 
D Afirmativa III, apenas. 
E Afirmativa II, apenas. 
Questão 7/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Quando se op ta por traba lhar metodologia d e ensino com a fina lidade de dar dicas de como ensinar, reduz-se esse ensino a uma série de prescrições organizadas (dicas) em roteiros e uso de té cnicas, eliminando os aspe ctos reflexivos que en volvem o s conteúdos de cad a metodologia e, sob retudo, os aspectos interdisciplinares que se d eve alcançar quando se pensa o perfil do professor em formação”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensi no de Ciências Biológicas e da Natureza, o que é correto afirmar sobre as metodologias inovadoras? 
Indique (V) p ara verdadeiro e (F) para falso, no que se refere às metodologias inovadoras: 
(V) É cada vez maior a necessidade do desenvolvimento de m etodologias inovadoras que auxiliam a prática pedagógica do professor de ciências. 
( ) É preciso ter em vista que, muitas vezes as metodologias utilizadas em sala de aula irão promover sempre a efetiva construção do conhecimento por 
parte do aluno. 
(V) A necessidade de inovar a s metodologias em sala de aula dec orre do fato de esse procedimento possibilitar que o aluno adquira conhecimentos que o façam c ompreender fatos do mundo físico e soci al em que vive. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada: 
A V, V, V. 
B F, V, F. 
C V, V, F. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXD V, F, V. 
E F, V, V. 
Questão 8/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O processo de produção de conhecimento em ciência corresponde a construção vocabu lar e gramatical diante de uma empiria para nomear fenômenos e explicitar relacionamentos. estabelecer o que se nomeia e definir regras para as relações é tão produção de conhecimento científico”. 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensi no de Ciências Biológicas e da Natureza, a construção do conhecimento científico se dá de que forma? 
Marque a alternativa correta:
 
A valorizando biodiversidade; 
B a partir do trabalho dos Professores; 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXC com a ruptura com o conhecimento comum; 
D estudando a história da humanidade; 
E com o passar do tempo 
Questão 9/10 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“O método científico consiste em a série das normas fundamentais que devem ser adotadas para a produção de informações que têm a exigência da ciência, ou melhor, é uma regra utilizada para a pesquisa e a comprovação de certo conteúdo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro:OLIVEIRA, J. D. S. Método Científico e Trabalhos Acadêmicos. Janauba – MG, 2014, p.06 
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, quantos aos métodos de investigação científica e produção do conhecimento, podemos identificar diferentes procedimentos. Pág. 131 
Relacione as colunas: 
1. Pesquisa de campo: 
2. Pesquisa de laboratório: 
3. Pesquisa bibliográfica 
( ) exige local apropriado ( laboratório) instrumentação especial 
( ) consiste na consulta de livros, artigos científicos o sites oficiais sobre o objeto do estudo em questão; 
( ) Consiste na obtenção de informações e conhecimentos a respeito de problema para os quais se procura resposta; 
( ) constitui-se naquela pesquisa em que o pesquisador procura refazer condições de um fenômeno a ser estudado a fim de observa-lo sob controle. 
Marque a sequência correta: 
A 2, 2, 1, 3. 
B 1, 2, 2, 3. 
C 2, 1, 3, 1. 
D 3, 2, 1, 2. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXE 2, 3, 1, 2. 
Questão 10/10 
“Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo, é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”. 
De acordo com os conteúdos presentes no livro -base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza sobre Ciência, leia as afirmativas a seguir.
I. É u ma fo rma de conhecimento baseada n o senso comum que busca explicar os fundamentos da natureza. 
II. Possui critérios metodológicos para demonstrar a veracidade dos fatos observados. 
III. Tem como finalidade atingir fatos concretos mediante instrumentos, técnicas e procedimentos de obse rvação fundamentadas em diferentes métodos experimentais. 
É(são) verdadeira(s) apenas a(s): 
A Afirmativas I e II. 
XXXXXXXXXXXXXXXXXB Afirmativas II e III. 
C Afirmativa I. 
D Afirmativa III. 
E Afirmativa II.