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1a Questão (Ref.: 201509928445) Acerto: 1,0 / 1,0 Por atividade física entende-se todas as formas de movimentação corporal, com gasto energético acima dos níveis de repouso (CASPERSEN et al., 1985). Já o exercício físico é, segundo Nahas, uma das formas de atividade física. Marque a opção abaixo que represente o exercício físico. Passear pelo shopping "Pelada" no final de semana Praticar musculação Atividades da vida diária (AVDs) Levar o cachorro para passear 2a Questão (Ref.: 201510724377) Acerto: 1,0 / 1,0 A frequência de comportamentos sedentários na população brasileira tem aumentado rapidamente nas últimas décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas degenerativas, o incentivo à prática de atividade física passa a ser uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de agravos à saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir: As aulas de educação física podem seguir um modelo que garanta a participação de todos os alunos, em ações reflexivas que possibilitem a experiência diversificada de práticas motoras, pois a escola é um local estratégico par aintervenções em saúde, sendo possível atingir grande parcela de crianças, adolescentes e jovens. PORQUE Além do desenvolvimento de habilidades motoras, as aulas de Educação Física promovem a sociabilização e incentivam a adesão à prática de atividade física prazerosa que possa ser mantida em todas as fases da vida. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições falsas. 3a Questão (Ref.: 201509926553) Acerto: 1,0 / 1,0 "Desde a criação do CONFEF buscou-se identificar, junto à comunidade acadêmica, científica, intelectual e profissional, quais as intervenções e atuações conjunturais específicas para o Profissional de Educação Física". Marque a alternativa que identifica qual o documento do Conselho Federal de Educação Física que trata do objetivo citado na frase acima. Código de Ética Profissional Manifesto Mundial da Educação Física Carta Brasileira de Educação Física Código de Ética dos Estudantes de Educação Física Carta de Intervenção Profissional 4a Questão (Ref.: 201509927938) Acerto: 1,0 / 1,0 A profissão Educação Física foi regulamentada em: 12 de setembro de 1998 1º de setembro de 2000 10 de setembro de 2000 10 de setembro de 1998 1º de setembro de 1998 5a Questão (Ref.: 201509929568) Acerto: 1,0 / 1,0 O Esporte Escolar, quando restrito a crianças e adolescentes considerados talentos esportivos, sendo predominantemente compreendido como base para o esporte de rendimento, e desenvolvido a partir desta compreensão, é uma realidade que distancia a prática do Esporte da perspectiva educacional. Quais consequências podem ser geradas a partir desta concepção? Provocar exclusão e desistência por uma série de fatores, chegando-se ao esporte de rendimento com um número considerável de talentos esportivos. N.D.A. Gerar exclusão nas práticas escolares e desigualdade de oportunidades, pois é um processo que já se inicia sendo oferecido para poucos. Criar uma ambiente propício para um maior número de crianças e adolescentes serem transformados em verdadeiros campeões Favorecer a formação do cidadão de maneira competitiva, através do respeito a regulamentos e instituições , suscetível de transformar-se em um profissional de sucesso 6a Questão (Ref.: 201509968040) Acerto: 1,0 / 1,0 O professor de Educação Física Zé Roberto trabalha três vezes por semana na academia. É coordenador do seu setor, além de prescrever exercícios para indivíduos com necessidades especiais. Terças e quintas ministra aulas extracurriculares de futebol para meninos adolescentes em uma escola perto de sua casa. Baseando-se nas intervenções específicas do profissional de Educação Física (CONFEF), quais são as áreas que ele atua respectivamente? Preparação Física, Gestão e Docência Docência, Gestão e Orientação de Atividade Física Gestão, Preparação Física e Treinamento Esportivo Gestão, Orientação de Atividade Física e Treinamento Esportivo. Orientação de Atividade Física, Gestão e Docência 7a Questão (Ref.: 201509968628) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo FIEP (2000), "A Educação Física, pelas suas características e potencial de oferecimento de atividades físicas nas suas diferentes formas, pode e deve constituir-se como uma das opções principais nos programas de turismo." Este artigo expressa a importância da Educação Física na... I. Valorização da divulgação da profissão. II. Valorização de culturas desconhecidas e lugares diferentes. III. Valorização de novos conhecimentos, da autorreflexão, das relações familiares e de amizade. Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s): I e III, apenas II e III, apenas II, apenas I, II e III I e II, apenas 8a Questão (Ref.: 201509928780) Acerto: 1,0 / 1,0 "Como professor de Educação Física, gostei da matéria que falava da precariedade de quadras esportivas nas escolas do Rio. Porém, não podemos confundir Educação Física com esporte. O esporte é apenas um dos tantos outros conteúdos da disciplina Educação Física, e não o exclusivo. A formação de atletas no interior das escolas já foi política educacional do regime militar e em nada melhorou nossa situação olímpica. A Educação Física é um componente curricular para todos os estudantes, e não deve somente selecionar atletas em detrimento dos que, por acaso, possam ter menor habilidade esportiva (Fonte: Jornal O Globo: carta dos leitores. RAMOS, 13 de outubro 2009)". Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (2000), qual o capítulo que melhor expressa a preocupação do professor? Capítulo XVI: A Educação Física e seu compromisso contra a discriminação e a exclusão social. A FIEP conclui art. 18: "A Educação Física deve ser utilizada na luta contra descriminação e a exclusão social de qualquer tipo, democratizando as oportunidades de participação das pessoas com infra-estrutura e condições favoráveis e acessíveis." Capítulo XV: A Educação Física para pessoas com necessidades especiais. A FIEP conclui art. 17:"A Educação Física, ao ser reconhecida como meio eficaz de equilíbrio e melhoria em diversas situações, quando oferecida a pessoas com necessidades especiais, deverá ser cuidadosamente adaptada às características de cada caso." Capítulo XXI: O papel dos meios de comunicação diante da Educação Física. A FIEP conclui art. 24: "Os responsáveis pela Educação Física devem, nas suas estratégias de valorização da Educação Física para as pessoas, buscar todas as formas de comunicação que possam reforçar o conhecimento dos seus benefícios." Capítulo XIV: A Educação Física e a adequação de intalações e equipamentos. A FIEP conclui art. 16:"Todos os responsáveis pelos processos de Educação Física devem empenhar-se na busca de instalações e meios materiais adequados para que não seja prejudicada nos seus objetivos." Capítulo IX: A Educação Física como meio de promoção cultural. A FIEP conclui art. 9: "A Educação Física, deverá eticamente ser utilizada sempre como um meio adequado de respeito e de reforço às diversidadesculturais." 9a Questão (Ref.: 201510758162) Acerto: 1,0 / 1,0 A Pré-História pode ser definida como? O período que vai do surgimento da escrita até o início da civilização grega. O período anterior ao surgimento da escrita. O período em que os Dinossauros dominaram o planeta. O período em que o ser humano vivia em cavernas caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de pedras. O período em que os animais não tinham proteção. 10a Questão (Ref.: 201510724392) Acerto: 1,0 / 1,0 Na Pré-História, as atividades físicas caracterizaram-se de várias formas, mas essencialmente, serviram à sobrevivência. Já na Antiguidade, a principal característica das atividades físicas foi relacionada aos aspectos: Terapêuticos Religiosos Recreativos Guerreiros Ritualísticos
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