04 Aula 4 AS REFORMAS EDUCACIONAIS DA DITADURA MILITAR Exercício 01

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Exercício: CEL0246_EX_A4_201701050943_V1 
	Matrícula: 201701050943
	Aluno(a): JOÃO NOGUEIRA DA SILVA FILHO
	Data: 24/09/2017 20:24:35 (Finalizada)
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	 1a Questão (Ref.: 201701654323)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)�       �Saiba  (0)�
	
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
	
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	
 Gabarito Comentado�
	
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	 2a Questão (Ref.: 201701114023)
	 Fórum de Dúvidas (4)�       �Saiba  (0)�
	
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
	
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
	
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	 3a Questão (Ref.: 201701295363)
	 Fórum de Dúvidas (4)�       �Saiba  (0)�
	
	Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71):
	
	
	O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
	
	Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
	 
	Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
	
	O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
	
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
	
	
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	 4a Questão (Ref.: 201701623933)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)�       �Saiba  (0)�
	
	De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio?
	
	
	Educação Infantil
	 
	Ensino Profissionalizante
	
	Ensino Superior
	
	Ensino Fundamental
	
	Educação Básica
	
 Gabarito Comentado�
	
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	 5a Questão (Ref.: 201701654599)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)�       �Saiba  (0)�
	
	Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência?
	
	
	D) Diretrizes Curriculares.
	
	E) Constituição Federal de 1988.
	
	C) Referenciais Curriculares.
	 
	B) Plano Nacional de Educação.
	
	A) Parâmetros Curriculares.
	
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
	
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	 6a Questão (Ref.: 201701794706)
	 Fórum de Dúvidas (4)�       �Saiba  (0)�
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:
	
	
	dos Municípios.
	 
	da União.
	
	da Prefeitura
	
	do Distrito Federal.
	
	dos Estados.
	
 Gabarito Comentado�
 Gabarito Comentado�
	
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	 7a Questão (Ref.: 201701671864)
	 Fórum de Dúvidas (4)�       �Saiba  (0)�
	
	A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído por qual Presidente?
	
	
	Castelo Branco;
	
	Geisel;
	 
	Médici;
	
	Costa e Silva;
	
	Figueiredo;
	
 Gabarito Comentado�
	
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	 8a Questão (Ref.: 201701114042)
	 Fórum de Dúvidas (4)�       �Saiba  (0)�
	
	A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71:
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos.
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes.
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente.
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior.
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins.
	
	
	F F V V V
	
	V F F F F
	
	V V V F F
	
	V F V F V
	 
	F V F V V