simulado psic. nas organizaçoes

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1a Questão (Ref.: 201604054410)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Embora a Psicologia seja jovem, o interesse pelo estudo do comportamento é tão antigo quanto a existência do Homem. Ao grego Aristóteles foi creditada a paternidade do (a)
		
	 
	Psicologia pré-científica.
	
	Psicanálise
	
	Filosofia
	
	Behaviorismo
	
	Psicologia
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	 2a Questão (Ref.: 201603581191)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O estudo do comportamento tem despertado interesse nas pessoas há muito tempo. Com isso, surge o dito que de psicólogo e louco todos nós temos um pouco. Estamos então nos referindo ao conceito de:
		
	 
	Senso comum
	
	Psicologia Organizacional
	
	Psicologia Jurídica
	
	Psicologia Social
	
	Psiquiatria
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	 3a Questão (Ref.: 201604055561)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O processo de industrialização característico do final do século XIX influenciou o surgimento da Psicologia Organizacional na medida em que havia a demanda crescente da aplicação da Psicologia na solução de problemas dentro das organizações (SPECTOR, 2010). Assinale a subespecialidade que NÃO faz parte da Psicologia Organizacional:
		
	 
	Comportamento Organizacional
	
	Desenvolvimento Organizacional
	 
	Atendimento clínico
	
	Ergonomia
	
	Aconselhamento de Carreira
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	 4a Questão (Ref.: 201604055579)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Muchinsky (2004) cita três tipos de equipes, portanto, de grupos que trabalham para o sucesso organizacional. A equipe que os indivíduos acreditam no comprometimento de cada um dentro do grupo recebe o nome de:
		
	
	Equipes de trabalho
	
	Equipes geradoras de conflitos
	 
	Equipes de solução de problemas
	
	Equipes de criação
	
	Equipes táticas
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	 5a Questão (Ref.: 201603995845)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O conceito de reforço positivo pode ser utilizado em uma organização. Com relação ao termo reforço positivo utilizado pela escola do Behaviorismo, é correto afirmar que:
		
	 
	O reforço aumenta a probabilidade do comportamento e nesse caso específico irá introduzir uma composição positiva ao individuo, como por exemplo, um elogio ao funcionário.
	
	O reforço irá extinguir um comportamento.
	
	A fim de aumentar a probabilidade futura desse comportamento, deverá eliminar uma consequência negativa como acontece, por exemplo, quando não colocar em disponibilidade funcionários com faltas.
	
	É um mecanismo utilizado para diminuir ou enfraquecer um comportamento que um gestor acredite ser desnecessário
	
	Nenhuma das alternativas anteriores
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	 6a Questão (Ref.: 201603944370)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Perspectiva Psicanalítica da personalidade foi influenciada pelas ideias de Sigmund Freud, médico neurologista, criador da Psicanálise, focalizou os transtornos mentais humanos e o sofrimento psíquico. Na concepção psicanalítica nosso inconsciente é habitado por elementos como medo, instintos e desejos.Logo, o comportamento humano seria regido pelo dinamismo existente nesta estrutura psíquica. Assinale a alternativa que completa corretamente o raciocínio do enunciado acima:
		
	
	A estrutura psíquica não interfere no processo decisório e na tomada decisão dos profissionais.
	
	O Superego é regido pelo princípio da realidade, enquanto o Ego é norteado pelo princípio da moralidade e o ID pelo princípio do prazer.
	 
	Os componentes da estrutura psíquica são: Id, Ego e Superego.
	
	A personalidade é estática, exerce pouco impacto no ritmo e no humor das pessoas diante aos desafios diários.
	
	As experiências da infância são de pouca relevância para a construção da estrutura psíquica.
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	 7a Questão (Ref.: 201603581235)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na maioria dos casos as ocupações mostram a necessidade de uma combinação de inteligências. No caso do professor, quais são as combinações necessárias?
		
	
	Intrapessoal e interpessoal
	
	Verbal e numérica
	
	Corporal e interpessoal
	 
	Interpessoal e verbal
	
	Mecânica e Intrapessoal
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201604199917)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso trabalhar cinco áreas, dentre as quais se destaca o Autoconhecimento. Assinale a alternativa que melhor define o Autocontrole:
		
	
	Capacidade de reconhecer e compreender seus estados de espírito, emoções e impulsos, bem como o efeito desses estados sobre as outras pessoas;
	 
	Paixão pela atividade; propensão para perseguir com energia e persistência seus objetivos pessoais ou profissionais;
	
	Competência para administrar adequadamente relacionamentos e criar redes de contato, assim como cultivar afinidades com outras pessoas.
	
	Capacidade de compreender a constituição emocional das outras pessoas, e também a habilidade de tratar as pessoas de maneira compatível com as emoções que elas apresentam;
	 
	Capacidade de controlar e redirecionar impulsos e estados de espírito perturbadores para a pessoa; propensão a não fazer julgamentos precipitados, mas pensar antes de agir;
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603581972)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Alice esta se candidatando a uma vaga de secretária em uma empresa multinacional, ao comparecer a seleção de candidatos, foi conduzida a uma sala, onde já se encontravam outras candidatas, imediatamente, o instrutor solicitou que as candidatas elaborassem uma carta dirigida ao presidente da empresa, explicando os motivos pelos quais estavam se candidatando a função de secretária. A partir do texto acima, assinale a única opção correto em relação as habilidades testadas as candidatas a vaga de secretária
		
	
	Habilidade de relacionamento interpessoal;
	 
	Habilidade de utilização correta da linguagem escrita;
	
	Habilidade de introversão.
	
	Habilidade de trabalhar em grupo;
	
	Habilidade de extroversão
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	 10a Questão (Ref.: 201603386009)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A entrevista de seleção de pessoal é um dos instrumentos mais utilizados e de maior peso no processo de recrutamento e seleção. Geralmente, quando um candidato vai mal na entrevista, ele é cortado do processo, independente de sua experiência profissional e do resultado de seus testes. Sabendo disso, muitos candidatos em busca de emprego aprendem técnicas que os permitem se sair bem nas entrevistas e muitas vezes o recrutador é capturado nessa armadilha. Para que isso não ocorra, o recrutador:
		
	
	Deve privilegiar apenas os testes e a experiência profissional do candidato;
	 
	Deve privilegiar seu processo de formação profissional contínua e estar consciente das relações de transferências que ocorrem entre o recrutador e o candidato durante a entrevista de seleção;
	
	Deve estar atento a esse fato e dar continuidade ao processo seletivo.
	
	Não deve se preocupar, porque esse fato não acontece em um processo seletivo;
	
	Não deve se preocupar, porque sua experiência profissional detectaria facilmente esta estratégia do candidato;
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