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22/10/2017 BDQ Prova
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CCJ0137_EX_A1_201510760709_V1
 
 
 TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 1a aula
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Exercício: CCJ0137_EX_A1_201510760709_V1 Matrícula: 201510760709
Aluno(a): LUCIVALDO NASCIMENTO DE LIMA Data: 21/10/2017 23:44:17 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201511869094) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0)
Leia os seguintes tópicos: I- Revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências artísticas do
século XX. II- Os artistas registravam em suas telas as constantes alterações provocadas pelas cores presentes na
paisagem natural. III- As figuras não apresentam contornos nítidos e os contrastes de luz e sombras são obtidos de
acordo com as regras das cores complementares. As descrições acima se referem à História da Arte, cujo
movimento e respectivo representante é:
Pontilhismo ¿ Paul Signat e Georges Seurat
Expressionismo ¿ Vicent Van Gogh e Edvard Munch
 Impressionismo ¿ Claude Monet e Pierre-Auguste Renoir
Divisionismo ¿ Edgar Degas e Édouard Manet
Cubismo - Miró e Picasso
 
 
 2a Questão (Ref.: 201511869141) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0)
Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de percepção,
emoções e ideias, com o objetivo de estimular esse interesse de consciência em um ou mais espectadores, e cada
obra de arte possui um significado único e diferente. (Disponível em: http://www.significados.com.br.) Da
afirmativa anterior subentende‐se que a arte possui, EXCETO:
INTENCIONALIDADE
IDENTIDADE
ESTÉTICA
HUMANIDADE
 GLOBALIZAÇÃO
 
 
 3a Questão (Ref.: 201511913290) Fórum de Dúvidas (4 de 6) Saiba (0)
A identidade humana só é reconhecida e estabelecida ante um grupo. Ou seja, o ser humano só se faz como tal
diante de outro, seu semelhante, com o qual estabelece mecanismos diversos de interação constantes. (FERREIRA,
2009, p. 28). A partir da leitura do excerto acima, podemos afirmar que:
 Os seres humanos são seres socioculturais.
22/10/2017 BDQ Prova
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Nas sociedades complexas, as inter-relações perderam sua função.
 Ao ser humano não faz a menor falta a vida em sociedade.
A criação da identidade nada tem a ver com o convívio com o grupo.
Os grupos sociais só são importantes para manter a ordem social.
 
 
 4a Questão (Ref.: 201511908003) Fórum de Dúvidas (4 de 6) Saiba (0)
A Filosofia surgiu pela necessidade de explicação racional da realidade em oposição à interpretação mítica, isto é,
uma explicação coerente, justificada por argumentos lógicos e não contraditórios, formando pensamentos, ideias e
conceitos. Assim, a Filosofia é a formação:
Do pensamento sistemático, matemático e coerente.
Do pensamento coerente, matemático e científico.
Do pensamento rigoroso, organizado e sistemático.
 Do pensamento crítico, justificado e sistemático.
 Do pensamento crítico, místico e científico.
 
 
 5a Questão (Ref.: 201511910663) Fórum de Dúvidas (4 de 6) Saiba (0)
Cultura é o conjunto de atividades e modos de agir, costumes e instruções de um povo. É o meio pelo qual o
homem se adapta às condições de existência transformando a realidade. Dentro desta perspectiva, podemos
afirmar que as seguintes hipóteses, são manifestações de cultura:
Direito ao consumo, teatro e dança
Boi bumbá, samba e transporte aéreo
 Espetáculos artísticos e rua, folclore e arte.
Folclore, música e moeda.
Finanças, teatro e consciência financeira
 
 
 6a Questão (Ref.: 201511863718) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0)
ENADE 2011 - FILOSOFIA QUESTÃO 4 Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-
se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual.
Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período
getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço
do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É
somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma
universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua
preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional
prevê como dever do Estado a oferta da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino
em idade própria à escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas. A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das
condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil. PORQUE Por meio da atuação de seus
representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o
direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar. A respeito dessas
asserções, assinale a opção CORRETA:
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
 
 
22/10/2017 BDQ Prova
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 7a Questão (Ref.: 201511863710) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0)
ENADE 2005 - FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 5 Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão,
feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas
escolas dos brancos ¿(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e
agradecemos de todo o coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções
diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa ideia de educação
não é a mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e
aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida
da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma
cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos
pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que os nobres
senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles
homens.¿ A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação
privilegiada pelo cacique está representada por:
sabedoria e política / educação difusa.
ciência e escolaridade / educação técnica.
ideologia e filosofia / educação superior
identidade e história / educação formal.
 educação e cultura / educação assistemática.
 
 
 8a Questão (Ref.: 201511913292) Fórum de Dúvidas (4 de 6) Saiba (0)
"É entendida como o produto material e imaterial de toda a atividade humana, que foi se acumulando desde nossas
origens, quando passamos a viver em grupo. Ao mesmo tempo, é por meio delaque se dá a identificação entre os
indivíduos e seu meio social e/ou o reconhecimento dos grupos e sociedades distintos." O excerto acima traz a
definição de:
Ser humano
Sociedade
Religião
 Cultura
Identidade