Buscar

AV1 LÍNGUA PORTUGUESA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Lupa
	 
	Calc.
	 
	Notas
	
	
	 
	 
	 
	 
		
	VERIFICAR
E ENCAMINHAR
	Disciplina: CEL0014 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	Período Acad.: 2016.1 (G) / AV1
	Aluno: JAQUELINE BARROS VIEIRA SOARES
	Matrícula: 201603431901
	
	Turma: 9487
	
Prezado(a) Aluno(a),
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão VERIFICAR E ENCAMINHAR ao ter certeza de que respondeu a todas as questões.
Você poderá acessar esta avaliação do dia 22/03/2016 a 22/05/2016.
O gabarito e resultado da avaliação estarão disponíveis a partir do dia 22/05/2016.
	
	
		1.
		Qual das alternativas a seguir apresenta um exemplo de linguagem verbal?
 (Ref.: 201604185930)
		1 ponto
	
	
	
	
	O  guarda de trânsito solicitou ao motorista que apresentasse a CNH e os documentos do veículo.
	
	
	A figura de uma mulher, na porta de um dos sanitários, indicava o banheiro feminino.
	
	
	A imagem de uma enfermeira, com o dedo sobre os lábios cerrados, no corredor do hospital, recomendava silêncio.
	
	
	O gesto do guarda de trânsito autorizando a travessia dos pedestres.
	
	
	A seta da placa de trânsito indicando a direção obrigatória.
	
	
		2.
		Sabemos que a norma culta é formada por um conjunto de estruturas consideradas corretas e que devem ser utilizadas tanto para falar quanto para escrever.  Sendo assim, assinale a opção em que não está de acordo com a norma culta.
 (Ref.: 201604182304)
		1 ponto
	
	
	
	
	A salada é para eu comer.
	
	
	Ele precisava da ajuda dos pais.
	
	
	 Pedi-lhe licença para sair da sala.
	
	
	Este programa é para mim fazer.
	
	
	 Ele trouxe esse presente para mim.
	
	
		3.
		Os verbos CHEGAR e IR são normalmente acompanhados de expressões que caracterizam LUGAR. Na língua culta, as preposições usadas para indicar direção são A e PARA. A preposição EM deve ser usada para indicações de tempo ou meio: Cheguei a Manaus num (em um) velho barco.
Assinale a opção que corresponde ao emprego da língua culta:
 (Ref.: 201604176835)
		1 ponto
	
	
	
	
	Chegamos a Salvador em meados de janeiro.
	
	
	Fui no cinema no domingo.
	
	
	Ana foi num casamento em Brasília.
	
	
	Ana chegou em Brasília bem cedo.
	
	
	Cheguei em São Paulo muito tarde.
	
	
		4.
		Em nossa aula 2, estudamos as frases nominais e as frases verbais. Observe o diálogo a seguir, ocorrido no momento em que um professor faz a chamada durante sua aula: O professor vai chamando os alunos pelo nome para verificar suas presenças e inicia: - Chiquinho? E todos os alunos respondem em uníssono: Ausente! E o professor continua: - Marluce? E os alunos seguem em uma só voz: - Ausente! E isso ocorreu sucessivas vezes até a lista terminar. O professor ficou intrigado e perguntou a um de seus alunos: - Por que vocês estão respondendo em coro que estão ausentes se estão todos aqui? No que prontamente o menino respondeu: - É porque estamos de corpo presente, mas já com a mente loooooonge, pensando no bater do sinal, que irá nos levar às férias! Considerando o texto acima, assinale a opção que contenha um verbo que poderia ter sido usado pelos alunos, caso quisessem transformar suas frases nominais ('ausente!') em frases verbais.  (Ref.: 201604177716)
		1 ponto
	
	
	
	
	PERMANECEU ausente.
	
	
	ESTÁ ausente.
	
	
	FICOU ausente.
	
	
	ERA ausente.
	
	
	FOI ausente.
	
	
		5.
		Uma das questões relevantes para o aprendizado consistente de concordância verbal é o estudo do verbo haver, em suas múltiplas significações. Assim, vejamos qual das opções apresentadas está correta no uso desse verbo.
 (Ref.: 201604281790)
		1 ponto
	
	
	
	
	Havia duas horas que esperava por Maria.
	
	
	Haviam três anos que Maria não vinha visitá-los.
	
	
	Haviam tempos que não comíamos lá.
	
	
	Haviam horas que trabalhávamos sem parar.
	
	
	Haviam dez anos que não nos víamos.
	
	
		6.
		Observe o comunicado divulgado pela Caixa Econômica Federal e  complete corretamente o período gramatical, no tocante à concordância:
"Caso ..... recursos para o Minha Casa, Minha Vida, os candidatos ao projeto governamental .... à compra do imóvel deverão adiar o sonho da casa própria."
 (Ref.: 201604219879)
		1 ponto
	
	
	
	
	venham a faltar - referente
	
	
	venha a faltar - referentes
	
	
	venha a faltarem - referentes
	
	
	venham a faltarem - referentes
	
	
	venha a faltar - referente
	
	
		7.
		O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse e-mail e assinale a opção que corresponde ao período de pontuação correta:
 (Ref.: 201604177684)
		1 ponto
	
	
	
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida.
	
	
	Mais tarde, quando chegaram,  as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	
	
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida.
	
	
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida.
	
	
		8.
		Segundo a norma culta, é obrigatório o uso da vírgula para separar o vocativo, pois ele é o termo que serve para interpelar, chamar alguém. Desse modo, assinale a opção em que a vírgula está corretamente utilizada para separar o vocativo.
 (Ref.: 201604179472)
		1 ponto
	
	
	
	
	O céu, a Terra, as estrelas cantam a glória do Criador.
	
	
	Os homens,  dissemos nós, têm alma imortal.
	
	
	Aristóteles, o maior filósofo de todos os tempos, criou a Lógica.
	
	
	Pessoal, peço a sua atenção.
	
	
	Era um velho tímido, que não gozava, suponho, muito prestígio na família.
	
	
		9.
		A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
 (Ref.: 201604177587)
		1 ponto
	
	
	
	
	Você não me ama, porquê?
	
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	
	
	Por que você não me ama?
	
	
	Porque está triste?
	
	
		10.
		A crase é um acento grave que marca a união de duas vogais idênticas, representando um único som. Sendo assim, marque a alternativa em que a crase está empregada de forma correta: (Ref.: 201604177038)
		1 ponto
	
	
	
	
	Sempre vamos à praia no verão.
	
	
	Voltei cedo, mas retornarei à visitar Pedro.
	
	
	Sua fama é igual à dele.
	
	
	Vou à seu trabalho pela manhã.
	
	
	Julia irá à pé e não de carro.
	
	
	VERIFICAR E ENCAMINHAR
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada

Outros materiais