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PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES 1a Questão (Ref.: 201402201538) Pontos: 0,0 / 1,0 - Dinheiro, segurança, aceitação social etc. Se o colaborador percebe que a sua chance de crescer profissional e pessoalmente está ligada a sua produção, tende a fazê-la de modo satisfatório. Esta afirmativa corresponde a um dos fatores da teoria contingencial, citado por Chiavenato. Identifique e assinale a única alternativa correta neste caso: Quarto fator Primeiro fator Quinto fator Segundo fator Terceiro fator 2a Questão (Ref.: 201402039461) Pontos: 1,0 / 1,0 O psiquismo e o comportamento dentro e fora da Psicologia se tornaram, a partir do século XX, grandes fatores de estudo. Podemos considerar 3 posições fundamentais ou escolas da Psicologia que se destacaram desde então: Psicanálise; Behaviorismo e Gestalt Psicologia nas Organizações; Psicologia clínica e Psicologia do Trabalho Quiromancia; Behaviorismo e Associacionismo Psicologia Experimental; Psicologia Animal e Evolutiva Id, ego e superego 3a Questão (Ref.: 201402065376) Pontos: 1,0 / 1,0 A entrevista de seleção de pessoal é um dos instrumentos mais utilizados e de maior peso no processo de recrutamento e seleção. Geralmente, quando um candidato vai mal na entrevista, ele é cortado do processo, independente de sua experiência profissional e do resultado de seus testes. Sabendo disso, muitos candidatos em busca de emprego aprendem técnicas que os permitem se sair bem nas entrevistas e muitas vezes o recrutador é capturado nessa armadilha. Para que isso não ocorra, o recrutador: Não deve se preocupar, porque sua experiência profissional detectaria facilmente esta estratégia do candidato; Não deve se preocupar, porque esse fato não acontece em um processo seletivo; Deve privilegiar apenas os testes e a experiência profissional do candidato; Deve privilegiar seu processo de formação profissional contínua e estar consciente das relações de transferências que ocorrem entre o recrutador e o candidato durante a entrevista de seleção; Deve estar atento a esse fato e dar continuidade ao processo seletivo. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201402039306) Pontos: 1,0 / 1,0 Os psicólogos que atuam na área do desenvolvimento organizacional proporcionam a eficiência da organização. Essa área envolve modificações no sistema psicossocial, no sistema técnico e nos procedimentos de trabalho a partir da: ampliação das pesquisas relacionadas à produtividade certificação ISO e processos organizacionais. pesquisa sobre o comportamento dos funcionários da área de produção modificação da estrutura hierárquica da organização em todos os níveis análise diagnóstica dos problemas organizacionais e no planejamento de mudanças Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201402071431) Pontos: 0,0 / 1,0 Leia atentamente o trecho abaixo: "Pelo ______, o empregado deixaria de comparecer ao trabalho em um belo dia ensolarado, dedicando-se a uma aprazível atividade de lazer: uma pescaria, um surfe, uma caminhada. O _____ aconselharia prudência e buscaria uma oportunidade adequada para essas atividades. O ______ diria ser inaceitável faltar com um compromisso assumido, por exemplo, com o supervisor ou colegas de trabalho." (Fiorelli, 2004) Assinale a opção que preenche adequadamente as lacunas do texto na sequência, considerando a Teoria da Estrutura da Personalidade proposta pela Psicanálise. Id - Ego - Superego Id - Inconsciente - Ego Ego - Superego - Id Ego - Consciente - Superego Superego - Consciente - Inconsciente 6a Questão (Ref.: 201402201634) Pontos: 0,0 / 1,0 Para Mariotti (1999) Empresas que investem com frequência em treinamento tendem a melhorar as condições de estima de colaboradores, que se percebem investidos e com viabilidades para promoções futuras. Quando este objetivo é atingido dizemos que ocorreu Assinale a única alternativa correta neste caso: Instrução Mudanças Educação Renovação Sinergia 7a Questão (Ref.: 201402035212) Pontos: 1,0 / 1,0 A realidade da área de apoio à gestão de pessoas, na atualidade, revela o(a): fortalecimento das atividades de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento. redução da necessidade de desenvolvimento de novas metodologias de gestão organizacional. enfraquecimento das atividades de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento. aumento de escopo das rotinas trabalhistas e das atividades de cunho fortemente legal-trabalhista. extinção das atividades e rotinas de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201402065369) Pontos: 0,0 / 1,0 Podemos entender como um objetivo da seleção de pessoal adequar o perfil do candidato às necessidades do posto de trabalho. Para isso, o recrutador poderá utilizar uma série de instrumentos de seleção de pessoal, para auxiliá-lo na identificação do perfil do candidato. Como exemplos de instrumentos para seleção de pessoal, podemos citar: Entrevista, Dinâmica de Grupo e Referências profissionais. Entrevista, Avaliação do Currículo e experiência profissional. Entrevista, referências pessoais e testes de QI. Entrevista, Dinâmica de Grupo e testes psicológicos. Entrevista, testes situacionais e experiência profissional. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201402033739) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre as transformações a respeito do enfoque do comportamento humano nas organizações, assinale a correta: Na Escola de Relações Humanas descobriu-se que os trabalhadores respondem mais às mudanças nas condições ambientais do que à maneira como são tratados Somente na Escola Contingencial passou-se a considerar o comportamento humano nas organizações Até a Escola de Relações Humanas apenas o desempenho físico era considerado, ignorando-se os aspectos sociais e emocionais no trabalho Já se contempla o estudo do comportamento humano (motivação, liderança etc.) desde a Escola Clássica A Escola Clássica de Taylor é frequentemente elogiada pela humanização no trabalho 10a Questão (Ref.: 201402095917) Pontos: 1,0 / 1,0 Considerando a abordagem sócio-histórica da psicologia, marque a alternativa correta: O indivíduo é determinado nas interações sociais, ou seja, é por meio da relação com o outro e por ela que o indivíduo é determinado. A linguagem não é considerada na formação e no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. O desenvolvimento mental não é um processo sociogenético. O homem é um ser histórico-social e, consequentemente não é moldado pela cultura que ele próprio cria. Às vezes, a atividade cerebral é mediada po instrumentos e signos.
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