2017.3 EAD - CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL

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		1a Questão (Ref.: 201607136272)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Cena de creche: Uma das educadoras está com várias crianças bem grudadas no seu corpo: uma no pescoço, outra na perna, outra no colo. Aproxima-se desse grupo um menino com uma rosquinha de plástico na mão. A educadora diz ¿olha a coroa do Luís!¿ Então, ele vai colocando de cabeça em cabeça, repetindo ¿coroa da Carolina¿, ¿coroa do Carlos¿ e assim sucessivamente. A educadora entra na brincadeira, acrescentando: ¿Carolina princesa¿, ¿Carlos príncipe¿, e assim com todos que estavam ali em volta. (GUIMARÃES, 2006) Considerando a situação descrita acima, é correto afirmar que:
		
	
	a sugestão da educadora foi rapidamente aceita pelo menino que repetiu seu gesto, assim como as demais crianças da brincadeira
	
	o diálogo entre a educadora e as crianças pequenas foi monofônico, pois prevaleceu à imposição de uma só voz, sem novos espaços para socialização, afetividade, desenvolvimento físico e cognitivo.
	
	a fala da educadora ocupa a cena, dificultando as interações entre as crianças, uma vez que, ao entrar na brincadeira e perguntar às crianças, a professora secundariza a comunicação.
	 
	a prática pedagógica da educadora com as crianças pequenas foi capaz de articular e favorecer a afetividade, a socialização, o pensamento, a linguagem, possibilitando espaços para ação das crianças.
	
	a experiência compartilhada entre a educadora e as crianças pequenas limitou as expressões das crianças e iniciativas comunicacionais ao perceberem que se tratava apenas de uma rosquinha de plástico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608048608)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Numa escola de educação infantil, os planos elaborados pelos professores devem ser efetivamente instrumentos para a ação docente e devem ser como guia de orientação e apresentar: 1. Rigidez. 2. Coerência. 3. Objetividade. 4. Uma estrutura mecânica.
		
	 
	São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
	
	São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
	
	São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
	
	São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
	
	São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607101714)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	No que tange à Formação Pessoal e Social, o Referencial Curricular Nacional para a (tjpe, 2009). Educação Infantil (MEC, 1998) elucida que: "O trabalho educativo pode, assim, criar condições para as crianças conhecerem, descobrirem e ressignificarem novos sentimentos, valores, idéias, costumes e papéis sociais. A instituição de educação infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas" (p. 11). Marque as alternativas verdadeiras:
I - É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do corpo do outro, organiza suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo.
II - Ao brincar de faz-de-conta, as crianças buscam imitar, imaginar, representar e comunicar de uma forma específica a substituição de objetos e trocas.
III - A oposição também é um recurso fundamental no processo de construção do sujeito.
IV - Ao mesmo tempo em que enriquece as possibilidades de comunicação e expressão, a linguagem representa um potente veículo de comunicação.
V - É preciso planejar oportunidades em que as crianças dirijam suas próprias ações.
Assim, estão corretas:
		
	 
	Todas as alternativas.
	
	As alternativas II, III e IV.
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	Apenas a alternativa V.
	
	As alternativas I e II e III.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201607220927)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	A criança tem cem linguagens! É famosa a afirmativa de Malaguzzi (1999) a partir de sua experiência na Itália de educação infantil. O autor afirma que as crianças possuem cem linguagens destacando a importância de oferecer oportunidades para que elas possam expressá-las com a mínima interferência adulta. A partir dessas ideias podemos afirmar que é CORRETO pensar:
		
	
	que a musica deve ser usada apenas para facilitar comandos do adulto, pois quando apresentada dessa forma ampliará a capacidade de expressão.
	 
	entender que a criatividade como uma área separada da mente, pois integra o pensar, conhecer e fazer escolhas.
	
	que a escrita deve ser apresentada o quanto antes, pois deve ser considerada como uma ferramenta útil para a criança se expressar.
	 
	incorporar provocações das crianças, lembrando que a criatividade encontra seu poder quando os adultos estão menos vinculados a métodos prescritivos de ensino.
	
	entre as várias linguagens a expressão corporal deve ser considerada secundária, pois a questão intelectual deve ser priorizada.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607139034)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	É no período compreendido entre o nascimento até, aproximadamente, 6/7 anos de idade que o desenvolvimento da linguagem verbal apresenta avanços expressivos. Para o educador de Educação Infantil é fundamental saber que:
		
	 
	No período pré - linguístico os gorjeio e os balbucios que o bebê emite são momentos prazerosos, nos quais o bebê ouve a própria voz;
	
	No início, ou seja, do zero aos três anos, torna-se difícil identificar as manifestações da linguagem verbal da criança;
	
	No período pré-linguístico( 8 meses) a criança já é capaz de dizer pequenas frases e palavras do seu vocabulário;
	 
	Em todo o desenvolvimento da linguagem da criança, que frequenta a creche, pouco ou quase nada se pode registrar como manifestações pré-linguísticas;
	
	Quando repetimos os sons produzidos pelas crianças, emitidos na fase pré-linguística, produzimos na criança momentos de desprazer e inibição.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201607955463)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	(ADAPTADA FUNCEB) MARQUE A ALTERNATIVA VERDADEIRA.
		
	
	( ) Registros para padronizar, sobretudo, a linguagem aceita socialmente, ou seja, as fichas e informações mensuráveis;
	
	( ) É indispensável o registro da escrita, da linguagem, da produção, em especial, dos textos acadêmicos da palavra escrita como decodificação do símbolo escrito;
	 
	( ) Os registros devem dar ênfase à leitura como atribuição de sentido à realidade, às relações escola-comunidade e ao contexto social da criança da Educação Infantil;
	
	( ) Registrar significa ler, produzir sentido,sobretudo, memorizar as palavras desconhecidas para que evite possível erro na escrita;
	
	( ) Os alunos da educação infantil devem registrar os textos, mesmos aqueles que não fazem sentido, pois o registro é essencial para o processo de memorização.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608162284)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Não se separa a qualidade da brincadeira da qualidade da educação infantil. Há variados fatores que fazem a diferença no processo educativo, o que resulta em uma educação de qualidade para a primeira infância. Podemos considerar como alguns destes fatores:
1. Planejamento do espaço.
2. Concepções de criança, de mundo e de educação.
3. Professores formados em instituições públicas de ensino.
4. Intermediação do adulto.
5. Liberdade de ação das crianças.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
		
	
	b. ( ) São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.
	
	e. ( ) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5
	 
	d. ( ) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
	
	a. ( ) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
	
	c. ( ) São corretas apenas as afirmativas4 e 5.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201607280384)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	ARRIBAS (2004, p. 142) ressalta que quando nos propomos a educar a criança sob a perspectiva de sua motricidade, abre-se diante de nós um amplo campo de ação, que vai desde o conhecimento e a consciência que a criança deve adquirir de seu próprio corpo até a possibilidade que tem de se mover com eficiência e expressar-se com este corpo. A partir das ideias acima é possível afirmar que:
		
	 
	a criança deverá ter oportunidades de conhecer o próprio corpo e movimentar-se com liberdade para ir obtendo maior desenvoltura.
	
	oferecer uma mesma atividade que favoreça com que as crianças fiquem paradas, sem sair do lugar é fundamental para acalma-las.
	
	ter atenção constante para que a criança não se machuque é fundamental, mesmo que por esse motivo seja necessário limitar seus movimentos.
	
	é importante conduzir o movimento da criança sempre orientando-a, desde a forma correta de sentar, correr, pular ou qualquer outro movimento corporal.
	
	é desnecessário fazer vários deslocamentos de lugar dentro da instituição, pois esse aspecto poderá agitar as crianças e desorganiza-las.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	
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