Sistema de ensino e políticas educacionais no Brasil

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Questão 1/10
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Diz a LDBEN 9.394/96 que ‘a jornada escolar no ensino fundamental será de pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliada para o tempo integral, associada a programas suplementares de alimentação, assistência à saúde, material didático-escolar e transporte’ ”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALIÉRI, Ana Maria Villela. Uma escola para a modernidade em crise: considerações sobre a ampliação das funções da escola fundamental. In.: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa. Currículo: políticas e práticas. Campinas: Papirus, 1999. p. 116.
Conforme o livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, a jornada escolar anual é determinada pelas escolas, mas deve obedecer a parâmetros pré-estabelecidos em relação à quantidade de horas e dias letivos. Segundo a legislação atual (LDBEN), as instituições escolares devem oferecer no mínimo 800 horas anuais distribuídas em certa quantidade de dias letivos. De acordo com o conteúdo do livro-base, assinale a alternativa que apresenta a quantidade correta desses dias letivos.  
	
	A
	100 dias.
	
	B
	 150 dias.
	
	C
	180 dias.
	
	D
	200 dias.
	
	E
	230 dias.
Questão 2/10
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Com a Lei n 5.692, aprovada em 1971, foi regulamentada a inserção do ensino supletivo no ensino regular. Nesse período, o Mobral e depois a Fundação Educar ainda continuaram como os responsáveis pela manutenção dos cursos equivalentes às quatro primeiras séries do antigo primeiro grau. A idade para os exames supletivos era de 18 anos para a conclusão do ensino de primeiro grau e de 21 anos para a conclusão do segundo grau”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Maria Antônia de. Educação de Jovens e Adultos. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 75. 
Considerando excerto de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, a respeito da Educação de Jovens e Adultos (EJA), analise as afirmativas a seguir: 
I. A EJA é uma modalidade de ensino destinada às pessoas que não quiseram estudar quando tinham idade apropriada.
II. Existe uma prestação de provas e exames a qual a EJA é condicionada e que habilita os estudantes a prosseguirem nos estudos.
III. A EJA existe no Brasil desde os primórdios do século XIX, porém em forma de cursos de tempo reduzido das etapas.
IV. Existe, ainda hoje, a oferta de EJA por instituições particulares que permitem certificação rápida.
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	II e IV apenas.
	
	B
	I e II apenas.
	
	C
	III e IV apenas.
	
	D
	II e III apenas.
	
	E
	I e IV apenas.
Questão 3/10
Atente para o seguinte excerto de texto: 
“Há cerca de dez anos vem ocorrendo em vários pontos do Brasil a implantação de projetos no setor público de educação fundamental que se caracterizam pela dilatação da jornada escolar diária e pelo aumento das responsabilidades educacionais da escola. Entre essas iniciativas, destacam-se os CIEPs do Rio de Janeiro, os CEIs da prefeitura de Curitiba, os CAICs em âmbito nacional, além de outras de menor repercussão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALIÉRI, Ana Maria Villela. Uma escola para a modernidade em crise: considerações sobre a ampliação das funções da escola fundamental. In.: MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa. Currículo: políticas e práticas. Campinas: Papirus, 1999. p. 115. 
A partir do conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, analise as sentenças a seguir sobre a jornada e o calendário escolar, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) O calendário escolar deve, segundo a LDBEN, ser adequado ao contexto no qual a escola se insere, podendo, inclusive, haver redução de carga horária se autorizado pelo sistema de ensino.
II. ( ) A legislação, no que concerne o calendário e jornada escolar, diz que todas as instituições devem, obrigatoriamente, ofertar no mínimo 900 horas anuais, distribuídas em 280 dias letivos.
III. ( ) A legislação prevê a ampliação progressiva da jornada escolar, e, nesse sentido, aos poucos a oferta diurna da educação básica deverá atender aos alunos em período integral.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V
	
	B
	 V – V – F
	
	C
	V – F – F
	
	D
	 F – V – F
	
	E
	 F – F – V
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ideia de desenvolvimento do educando nestas etapas que formam um conjunto orgânico e sequencial é o do reconhecimento da importância da educação escolar para os diferentes momentos destas fases da vida e da sua intencionalidade maior já posta no art. 205 da Constituição Federal [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/es/v23n80/12929.pdf>  Acesso em 20 abr. 2015.   
De acordo com o livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, no que diz respeito às finalidades de cada uma das etapas da educação relacione corretamente os elementos às suas características: 
 Educação infantil
 Ensino fundamental
 Ensino médio 
(  ) Desenvolvimento da capacidade de aprender, principalmente o domínio do ler, escrever e calcular.
(  ) Desenvolvimento integral da criança, nos aspectos físico, psicológico, social e intelectual.
(  ) Desenvolvimento e aprimoramento da formação ética, autonomia intelectual e pensamento crítico.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	1 – 2 – 3
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, aponta para o fato de que a avaliação, na Educação Infantil, não possui objetivo de promoção da criança para o ensino fundamental”. 
De acordo com os conteúdos abordados em aula e do livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, analise as asserções a seguir, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Segundo a LDBEN os aspectos quantitativos da avaliação devem prevalecer sobre os aspectos qualitativos nesta etapa de ensino.
II. ( ) Conforme a LDBEN essa proposta de avaliação aponta para uma mudança de paradigmas, confrontando questões da cultura escolar.
III. ( ) O modelo de avaliação proposto na LDBEN alterou positivamente a relação estabelecida entre pais, estudantes e professores.
Agora, marque a sequência correta:
 
	
	A
	F – F – V
	
	B
	V – F – V
	
	C
	V – V – F
	
	D
	V – F – F
	
	E
	F – V – V