AV 2 METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL

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1a Questão (Ref.: 201603755196) Pontos: 0,0 / 0,1 
A criatividade tática nos esportes coletivos, como o voleibol, consiste na tomada de decisão flexível e original 
que visa solucionar os problemas do jogo. Quais são os tipos de pensamento utilizados pelos jogadores de 
voleibol para tomar decisões criativas? 
 
 
 Pensamento divergente e convergente. 
 
Apenas o pensamento convergente. 
 
Fluência de pensamento. 
 
Pensamento tático e pensamento técnico. 
 
Apenas o pensamento divergente. 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201603398347) Pontos: 0,1 / 0,1 
Qual dos fundamentos abaixo é realizado além do limite da quadra 
 
 
 
O ataque 
 
O levantamento 
 
O bloqueio 
 O saque 
 
A recepção 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201603439903) Pontos: 0,1 / 0,1 
No voleibol, o saque é um fundamento básico e uma poderosa ¿arma¿ para se conquistar o ponto mais 
rapidamente. Marque a opção que constitui uma falha na execução do saque por baixo do voleibol. 
 
 
 
E ( ) Braço semiflexionado à frente do corpo, apoiando a bola na palma da mão. 
 
D ( ) Tronco inclinado à frente. 
 
C ( ) Uma perna à frente. 
 A ( ) Pernas estendidas. 
 
B ( ) Pernas afastadas aproximadamente na abertura dos ombros. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201603451289) Pontos: 0,1 / 0,1 
O rodizio é uma característica específica do voleibol, portanto, para os respeito entre funções e posições há 
necessidade dos jogadores respeitarem suas diagonais, sendo assim, qual a função fica em diagonal ao 
levantador em um sistema 4x2 
 
 
 
Ponteiro de entrada 
 
Oposto 
 
Meio de rede 
 Levantador 
 
Líbero 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201603439917) Pontos: 0,1 / 0,1 
Um aluno na aula de Educação Física, está jogando vôlei com seus colegas. No momento do saque ele está na 
posição cinco do rodizio de sua equipe. Ele ataca uma bola, porém, ao saltar, pisa na linha dos 3 metros. A 
bola está posicionada exatamente no meio do bordo superior da rede, ou seja, metade acima do bordo e 
metade abaixo do bordo. De acordo com a situação proposta, qual deverá ser a atitude do professor que está 
atuando como árbitro da partida e a sua justificativa correta? 
 
 
 
B ( ) Não precisará fazer nada, pois o aluno que está na posição cinco pode atacar a bola de qualquer 
lugar da quadra de jogo uma vez que este é um jogador de frente. 
 
C ( ) Parar o jogo, pois está caracterizada uma invasão por cima. 
 
D ( ) Não precisará fazer nada, pois se a bola estiver com uma pequena parte abaixo do bordo 
superior da rede, é suficiente para caracterizar, nessa situação, uma jogada legal. 
 
E ( ) Ele é avisado que não pode atacar da posição 5 pelo professor. 
 A ( ) Parar o jogo, pois o aluno jamais poderá atacar esta bola tendo pisado na linha dos três metros.