TCC Apresentação

Prévia do material em texto

Curso: Licenciatura em Pedagogia 
Disciplina / Unidade Curricular: TCC – Apresentação 
Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): Conclusão de Curso 
Carga Horária: 20 horas 
EMENTA 
 Apresentação pública do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Elementos constitutivos para elaboração da análise dos dados 
e considerações finais. Estruturação da pesquisa completa. Relatório de atividades. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
 Aulas expositivas ao vivo, via satélite (teleaulas), com possibilidade de interação via 0800 e chat; 
 Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores, via Ambiente Virtual de 
Aprendizagem (fórum); 
 Realização de debates e explicações via Rádio Web; 
 Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina; 
 Indicação de estudo na Rota de Aprendizagem; 
 Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento. 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 
 A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
 a elaboração e apresentação do trabalho. 
COMPETÊNCIAS 
 Articular a pesquisa realizada com a prática profissional; 
 Compreender a importância da pesquisa científica para o 
universo acadêmico e social na busca de novos 
conhecimentos; 
 Divulgar e socializar os resultados da pesquisa científica 
elaborada ao longo do curso; 
 Analisar as observações e resultados obtidos na 
pesquisa à luz dos fundamentos teóricos estudados. 
CONHECIMENTOS 
 Estrutura completa do Trabalho de Conclusão de 
Curso; 
 Pesquisa científica: importância para o universo 
acadêmico; 
 Socialização de conhecimentos a partir da pesquisa 
realizada. 
HABILIDADES 
 Identificar as contribuições e os significados relevantes 
da pesquisa; 
 Dominar o conteúdo pesquisado; 
 Apresentar publicamente a pesquisa realizada, 
destacando a fundamentação teórica, os principais 
autores e suas contribuições para o estudo; 
 Estruturar a pesquisa a partir dos critérios científicos. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
MELO Alessandro; URBANETZ, Sandra Terezinha. Trabalho de conclusão de curso. Curitiba: Ibpex, 2010. 
SILVA, Sidney Pithan; GREZZANA, José Francisco. A pesquisa como princípio educativo. Curitiba: Ibpex, 2009 (Coleção 
Metodologia do Ensino na Educação Superior, v. 6). 
CORDEIRO, Gisele do Rocio; MOLINA, Nilcemara Leal; DIAS, Vanda Fattori. Orientações e dicas práticas para trabalhos 
acadêmicos. Curitiba: Ibpex, 2007. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
ANDRÉ, Marli (Org.). Papel da pesquisa na formação e na prática dos professores. 11. ed. São Paulo: Papirus, 2010. 
AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 2. ed. Barueri: Manole, 2009. 
BATISTA, Érica. Iniciação científica em ciências humanas. Curitiba: Ibpex, 2010. 
DEMO, Pedro. Metodologia da investigação em educação. Curitiba: Ibpex, 2012. 
______. Educação e alfabetização científica. Campinas: Papirus, 2010.