didática 2ª aula teste de conhecimento

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1a Questão (Ref.: 201701034792)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1)
	
	A palavra Didática provém do grego didaktike, século XVII, para inaugurar um campo de estudos na Educação, deixando de ser intuitiva da prática vigente para tornar-se um campo de reflexão de filósofos e pensadores que participam da história das ideias pedagógicas. Assim, podemos concluir que o conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas. Seguindo preceitos da tendência contemporânea, a Didática pode ser identificada como
		
	 
	conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.
	 
	foco na multifuncionalidade do processo ensino-aprendizagem nas dimensões técnica, humana e política.
	
	regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.
	
	reflexão sistemática que busca alternativas para a prática pedagógica, tendo como centro o processo ensino-aprendizagem apenas.
	
	técnicas e recursos pedagógicos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201701052162)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1)
	
	Embora a emergência da escola tenha sido acompanhada da profissionalização do magistério, essa é ainda uma problemática no campo educacional. Não obstante esforços, há ainda um grande número de professores leigos no Brasil. Chamamos de professor leigo:
		
	
	trabalhador qualificado e contratado para atuar neste campo específico
	
	pessoas habilitadas, que fazem trabalho voluntário
	
	trabalhador qualificado mas que trabalha sem contrato
	
	professor que fundamenta suas ações na formação continuada
	 
	pessoas despreparadas, que trabalham empiricamente
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702007783)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1)
	
	Na trajetória do surgimento da Didática e possível perceber que sua temática central estar em torno de estudos e análises para nortear e/ou instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem em que estão envolvidos alunos e professores. Sobre uma concepção atualizada da didática e correto dizer que:
I - Ensinar e aprender são processos que caminham juntos, tendo como princípio básico dinâmicas de ações pedagógicas que coloquem os alunos em uma pro- atividade de não de passividade;
II - O processo de aprender torna-se secundário na interligação com o ensinar, visto que o segundo só pode ser feito na escola;
III - A Didática é reconhecida como um campo de estudo que se dedica a compreender as práticas pedagógicas, bem como buscar alternativas e caminhos para que a aprendizagem se realize de forma ativa e significativa.
Marque a alternativa correta:
		
	
	Somente a I está correta
	
	Somente a I e II estão corretas
	
	Todas estão incorretas
	 
	Somente a I e III estão corretas
	
	Todas estão corretas
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201701603821)
	 Fórum de Dúvidas (14)       Saiba  (1)
	
	Os princípios subjacentes ao ideal pedagógico de Comenius, educador do século XVII, sustentam-se nos ideais de uma escola na qual todas as classes sociais sejam educadas, isto é, onde o ensino seja destinado a todos sem qualquer tipo de discriminação. As contribuições do pedagogo Comenius impulsionaram reflexões sobre a escola e o papel da educação na sociedade, instigando naquele contexto histórico a I busca por um método de ensino mais racional, ordenado e mais apropriado para garantir aos indivíduos o acesso aos conhecimentos produzidos pela sociedade moderna. II busca pela democratização do saber, considerando a exceção dos que não tinham aptidão e inclinação para os estudos segundo a sua natureza humana. III defesa de uma escola universal, partindo do pressuposto da natureza educável do homem e da necessidade de uma educação escolarizada para ele. IV construção de um projeto educativo que inclua todos os homens e a disposição de um saber universalizante que se encontra na base da formação humana. Assinale a opção em que todas as afirmativas estão corretas.
		
	 
	I, III e IV.
	
	I, II e III.
	
	II, III e IV.
	
	I, II e IV.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201701744662)
	 Fórum de Dúvidas (14)       Saiba  (1)
	
	Foi no século XVII que a Didática emergiu formalmente como uma área de conhecimento que visa à investigação da ligação entre ensino e aprendizagem tendo Comenius como principal fomentador. Assinale a alternativa que represente as características de ensino adotadas por Comenius, lembrando que, na atualidade, à luz das pedagogias progressistas, ele é considerado um dos representantes da pedagogia tradicional:
		
	
	Aprendizagem baseada na eficiência e transformação da realidade.
	
	Ensino democrático e participativo.
	 
	Ensino simultâneo a todos e de caráter transmissor com um método único.
	
	Com conteúdos adaptados às fases de desenvolvimento em busca de uma nova ordem social.
	
	Conscientização acerca da realidade e com métodos que visam a reflexão.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201701784940)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1)
	
	Os princípios subjacentes ao ideal pedagógico de Comenius, educador do século XVII, sustentam-se nos ideais de uma escola na qual todas as classes sociais sejam educadas para se desenvolverem intelectual e moralmente, assim como Herbart, a partir de seu método único de ensino. Na perspectiva desses pensadores, analise as alternativas abaixo e marque a resposta CORRETA:
I - buscam por um método de ensino mais racional, ordenado, sistematizado e mais apropriado para garantir que os indivíduos se acomodem ao sistema escolar. 
II - buscam pela construção de uma sociedade democrática, a partir da educação transformadora.
III - defendem uma escola universal, partindo do pressuposto da generalização, da linearidade e da aplicação do conhecimento assimilado passivamente pelo aluno. 
IV - promovem a construção de um projeto educativo que seja inclusivo e que respeite a pluralidade cultural.
		
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	I, II e IV estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	 
	II, III e IV estão corretas.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201701987358)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1)
	
	A história da didática está ligada ao aparecimento do ensino; o termo didática surge quando os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das crianças e jovens e a escola se torna uma instituição, inaugurando-se o caráter transmissor e sistematizado de ensino. Nesse contexto, a Didática Magna teve como representante:
		
	
	John Locke
	 
	João Amós Comênio
	
	René Descartes
	
	Jean-Jacques Rousseau
	
	John Dewey
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201701598994)
	 Fórum de Dúvidas (14)       Saiba  (1)
	
	De acordo com a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, o professor deve selecionar os conteúdos de ensino, considerando o seguinte critério:
		
	
	Preservar as classes populares do contato com a cultura dominante, evitando que interiorizem suas atitudes e valores.
	 
	Assegurar a representatividade dos conhecimentos sistematizados como condição para a efetiva participação dos alunos na vida social.
	
	Selecionar conteúdos que se relacionem diretamente com a prática da vida cotidiana dos alunos.
	
	Selecionar os saberes científicos e técnicos, os mais neutros possíveis, para garantir a qualidade de ensino.
	
	Selecionar conteúdos para os quais seja possível estabelecer objetivos e estratégias de ensino adequados ao processo de ensino-aprendizagem.
	
	 Gabarito Comentado