AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO - LÍNGUA PORTUGUESA

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO - 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Questão 1 
Nota: Não gerada 
Quanto à concordância verbal, você aprendeu que o verbo deve 
flexionar-se, ou seja, variar de forma para se ajustar ao sujeito da 
oração. Considerando esse princípio, assinale a única 
opção incorreta quanto à flexão verbal: 
Alternativas 
 1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia. 
 2 - O Ernesto nos convidou para um samba, ele mora no Braz. 
 3 - Fizeram apenas um gol, durante a partida! 
 4 - Eduardo e Mônica se casaram e tiveram dois filhos. 
 5 - Tudo vale a pena, se a alma não é pequena. 
Sua resposta 
1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia. 
Questão 2 
Nota: Não gerada 
Sobre acentuação gráfica, sabe-se que de acordo com o novo acordo 
ortográfico implantado desde 2009, algumas palavras perderam o 
acento agudo ou circunflexo. Sobre este tema, observe a imagem a 
seguir, depois responda à questão proposta assinalando a opção 
correta: 
 
Disponível em: http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/acordoortografico/u5a2.shtml. 
Acesso em 25/09/2013. 
 
Sobre as palavras dispostas no quadro acima, podemos afirmar que: 
Alternativas 
 1 - Apenas a palavra enjoo deve receber acento. 
 2 - Apenas a palavra feiura deve receber acento. 
 3 - Apenas a palavra ideia deve receber acento. 
 4 - As palavras ideia e feiura devem recebe acento. 
 5 - As três palavras não devem ser acentuadas. 
Sua resposta 
5 - As três palavras não devem ser acentuadas. 
Questão 3 
Nota: Não gerada 
Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente: 
 
 
Com o intuito de ___________ o trabalho, o aluno recebeu algumas 
incumbências: __________datas, ____________o conteúdo e 
____________ um estilo mais moderno. 
 
Alternativas 
 1 - finalisar, pesquisar, analisar, improvisar. 
 2 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar. 
 3 - finalizar, pesquizar, analisar, improvisar. 
 4 - finalisar, pesquisar, analizar, improvizar. 
 5 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar. 
Sua resposta 
3 - finalizar, pesquizar, analisar, improvisar. 
Questão 4 
Nota: Não gerada 
Sobre a coerência textual, podemos afirmar que se trata da relação 
lógica entre as ideias. Para que haja coerência, fatores como o 
conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado 
no texto, conhecimento de mundo e o conhecimento que os usuários 
têm da língua, devem ser levados em conta. Sobre este tema, leia a 
tirinha a seguir: 
 
 
 
 
Disponível em: http://bibliotecaprt21.wordpress.com/2013/05/05/. Acesso 
em: 25/09/2013. 
 
Ao falar que é um homem de poucas palavras, Calvin, personagem da 
tirinha, quis dizer que: 
Alternativas 
 1 - conhece poucas palavras. 
 2 - que não sabe falar direito. 
 3 - que fala pouco. 
 4 - que não sabe ler ou escrever. 
 5 - que sabe ler e escrever, mas apenas algumas palavras. 
Sua resposta 
3 - que fala pouco. 
Questão 5 
Nota: Não gerada 
No seu dia-a-dia, o usuário da língua entra em contato com diferentes 
interlocutores e em diferentes situações sociais. Para garantir maior 
eficácia nessa interação, precisa estar atento ao grau de formalismo 
de sua linguagem. O grau de formalismo se manifesta em diferentes 
níveis de construção do enunciado. Os dois exemplos abaixo, 
correspondem respectivamente: 
 
"Quero te pedir um grande favor." 
"Venho solicitar a V.S. a concessão de auxílio-doença” 
Alternativas 
 1 - Linguagem formal e informal. 
 2 - Variação histórica e social. 
 3 - Variação etária e social. 
 4 - Linguagem informal e formal. 
 5 - Variação social e histórica. 
Sua resposta 
4 - Linguagem informal e formal. 
Questão 6 
Nota: Não gerada 
A coesão integra um dos requisitos imprescindíveis à construção de 
todo e qualquer texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam 
como principais agentes nesse processo, com vistas a fazer com que 
a mensagem se materialize de forma clara e precisa. 
 
Assim sendo, o texto que ora se evidencia a seguir carece de tais 
elementos, e sua principal tarefa é apontá-los, tendo como base os 
exemplos sugeridos: 
 
Muito suor, pouca descoberta 
 
O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. ______ não pense em 
Indiana Jones, bandidos e tesouros. É verdade______ os arqueólogos 
passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e 
ruínas. ______ as emoções acontecem mesmo é nos laboratórios, em 
______ identificam a importância das coisas que acharam nos sítios 
arqueológicos. ______, é preciso persistência para encarar a profissão 
[...] (Super for Kids, nº 1). 
 
Adaptado de: http://exercicios.brasilescola.com/redacao/exercicios-sobre-
coesao-coerencia.htm. Acesso em: 25/09/2013. 
 
Assinale a opção que completa corretamente o texto acima: 
Alternativas 
 1 - mas, que, mas, que, portanto. 
 2 - assim, mas, pois, afinal, assim. 
 3 - no entanto, então, porque, visto que, entretanto. 
 4 - pois, que, então, contanto, assim. 
 5 - entretanto, portanto, embora, mas, porque. 
Sua resposta 
1 - mas, que, mas, que, portanto. 
Questão 7 
Nota: Não gerada 
Preencha corretamente as lacunas da frase abaixo. 
 
O documento foi ________ pelo professor. Ao fazer as alterações ele 
________ a importância de um _______ de responsabilidade em 
relação ao ensino. 
 
Alternativas 
 1 - retificado, ratificou, senso. 
 2 - ratificado, retificou, senso. 
 3 - retificado, retificou, senço. 
 4 - retificado, ratificou, censo. 
 5 - ratificado, ratificou, censo. 
Sua resposta 
4 - retificado, ratificou, censo. 
Questão 8 
Nota: Não gerada 
Observe a tirinha abaixo: 
 
 
A regência de um verbo é determinada pela relação do mesmo com 
seu complemento. Dependendo da transitividade irá ou não exigir 
complemento com preposição. Assim, quanto à regência do verbo da 
tirinha acima, assinale a alternativa correta: 
Alternativas 
 1 - A regência do verbo assistir está correta, pois não exige 
complemento. 
 2 - A regência do verbo assistir está incorreta, visto que foi 
empregado o complemento errado. 
 3 - Não há verbos, portanto, não há regência. 
 4 - A frase do último quadrinho deveria ser “A que está 
assistindo, Garf?”. 
 5 - O verbo assistir no sentido de ver, presenciar, não exige 
preposição. 
Sua resposta 
4 - A frase do último quadrinho deveria ser “A que está assistindo, 
Garf?”. 
Questão 9 
Nota: Não gerada 
Leia atentamente a frase abaixo: 
 
Pedro não é um mau1 menino, porém vai muito mal2 na escola, tirou 
zero na prova de matemática. Teve este resultado, por que3 não 
estudou. 
 
No que diz respeito aos termos destacados e enumerados no 
enunciado acima, assinale a alternativa correta: 
Alternativas 
 1 - Em 1, mau está empregado errado, visto que é um advérbio e 
por isso deve ser grafado com “L” (mal). 
 2 - Em 2, mal está empregado errado, pois é um adjetivo e por 
isso deve ser grafado com “U” (mau). 
 3 - O emprego de mau, em 1, e mal, em 2, está correto, porém, o 
empredo do porquê (3) está incorreto, visto que é uma 
conjunção explicativa. O certo, neste caso é “porque”. 
 4 - Em 1, o correto é “mal” e em 2, “mau”. 
 5 - Não há erros nas palavras que aparecem em 1, 2 e 3. 
Sua resposta 
3 - O emprego de mau, em 1, e mal, em 2, está correto, porém, o 
empredo do porquê (3) está incorreto, visto que é uma conjunção 
explicativa. O certo, neste caso é “porque”. 
Questão 10 
Nota: Não gerada 
(adaptado de TRE) Observe o trecho abaixo e depois assinale a 
opção correta: 
“Apesar da urgência da organização...";nesse segmento do 
texto, a locução "apesar de" pode ser perfeitamente substituída 
por: 
Alternativas 
 1 - não obstante; 
 2 - entretanto; 
 3 - visto que; 
 4 - já que; 
 5 - após. 
Sua resposta 
4 - já que;