FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Prévia do material em texto

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 
 
 1a Questão (Ref.: 201704060056) Pontos: 0,1 / 0,1 
A dicotomia entre professores e especialistas 
marcou, ao longo da história, as discussões 
sobre a identidade do pedagogo. A partir dos 
anos 1990 uma determinada perspectiva sobre 
essa identidade foi fortalecida. Ela está nas 
Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação 
em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 
2006. 
Qual destas afirmações expressa essa 
concepção? 
 
 
 
 
 
A docência é a base identitária do pedagogo, além 
da gestão escolar, de sistemas e de programas não 
escolares 
 O planejamento e a avaliação dos sistemas 
educacionais cabem aos administradores e a gestão 
escolar, aos pedagogos 
 O pedagogo deve optar entre dedicar-se à docência 
das séries iniciais ou à gestão educacional. 
 A identidade do pedagogo se afirma por sua 
condição de especialista. 
 A investigação educacional é tarefa das 
universidades e sua aplicação é papel dos 
pedagogos. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201704216291) Pontos: 0,0 / 0,1 
Mediante a rejeição da emenda das "diretas já" 
do deputado Dante de Oliveira (PMD-RS) 
resultou: 
I. O fim da organização da sociedade civil e o 
fechamento do Congresso Nacional 
II. Na eleição, via Congresso Nacional, com a 
vitória de Tancredo Neves tendo como vice José 
Sarney. 
III. Com a morte de Tancredo Neves, antes de 
sua posse, assume o governo o vice-presidente 
José Sarney. 
IV. A convocação do Congresso para a 
elaboração de uma nova Constituição Nacional. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
 3. Somente os enunciados II, III estão corretos 
 4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos 
 
1. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos 
 2. Somente os enunciados I e III estão corretos 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201704216294) Pontos: 0,1 / 0,1 
Na Nova República no Brasil dos anos oitenta, o 
empresariado nacional procurou: 
I. Defender a democratização das relações de 
poder no Brasil, principalmente, de acesso ao 
conhecimento e de uma escola de qualidade 
para todos e sem distinção. 
II. Aprofundar o seu projeto de 
desenvolvimento com o objetivo de ocupar o 
papel de classe dominante (poder econômico) e 
de classe dirigente (poder político). 
III. Defender a adoção de políticas, no âmbito 
do estado ¿stricto sensu¿, como vias de se 
garantir as condições necessárias para a 
modernização do parque produtivo brasileiro, 
como também, de sua fatia no mercado interno 
e externo. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 5. Somente o enunciado III está correto 
 
3. Somente os enunciados II e III estão corretos 
 1. Somente os enunciados I e II estão corretos 
 4. Somente o enunciado I está correto 
 2. Somente os enunciados I e III estão corretos 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201704632560) Pontos: 0,0 / 0,1 
Podemos considerar como "otimismo 
pedagógico" ou "ilusão liberal" da Escola Nova: 
 
 
 
 
 
N.d.a 
 A verdadeira democracia seria instaurada pela 
"escola transformadora", na qual ninguém poderia 
garantir um "lugar ao sol" a partir de seu talento e 
esforço. 
 
A verdadeira democracia seria instaurada pela 
"escola redentora", na qual ninguém poderia 
garantir um "lugar ao sol" a partir de seu talento e 
esforço. 
 
A verdadeira democracia seria instaurada pela 
"escola redentora", na qual todos poderiam garantir 
um "lugar ao sol" a partir de seu talento e esforço. 
 A verdadeira democracia seria instaurada pela 
"escola transformadora", na qual todos poderiam 
garantir um "lugar ao sol" a partir de seu talento e 
esforço. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201704056154) Pontos: 0,0 / 0,1 
 
 
Sobre a educação brasileira a partir da 
Constituição Nacional de 1988 é correto 
afirmar que: 
I. A educação é inserida no conjunto das 
políticas sociais, tendo como papel central a 
qualificação para o trabalho e de preparo para o 
exercício da cidadania. 
II. A educação é inserida no conjunto das 
políticas sociais, tendo como papel central a 
instituição de um sistema diferenciado de 
educação, ou seja, de um modelo educacional 
para a elite e de um modelo para as massas. 
III. A educação é inserida no conjunto das 
políticas sociais, tendo como papel central a 
qualificação para o trabalho e de preparo para 
realização de um projeto individual. 
IV. A educação é inserida no conjunto das 
políticas econômicas, tendo como papel central 
a qualificação para o trabalho e de preparo para 
o exercício da cidadania. 
 
 
 
 
 Somente os enunciados III e IV estão corretos 
 
Somente o enunciado I está correto 
 
Somente os enunciados II e III estão corretos 
 Somente os enunciados II e IV estão corretos 
 Todos os enunciados estão corretos