POSTAGEM 1 PEID

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LICENCIATURA EM FÍSICA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
REFLEXÃO SOBRE OS TREZE TEXTOS
JOSIAS GALARZ RAMOS BRASIL RA:1768866
POLO PORTO ALEGRE – RS
2017
RELATÓRIO SOBRE OS TEXTOS APRESENTADOS NO LIVRO TEXTO – PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
1. REFLEXÕES 
	Foi proposto fazer a leitura dos textos e dissertar o que subtraímos dos mesmos
1.1 Educação? Educações: aprender com o índio
	A educação é o resultado do meio em que estamos inseridos. Julgamos sermos mais inteligentes do que outros povos, atribuindo rótulos e valores errados a outros tipos de cultura, como por exemplo a cultura dos índios. Do mesmo modo os índios atribuem as mesmas qualidades ao homem branco. Precisamos flexibilizar nossos pensamentos e nos adaptar a diversidade cultural que o mundo globalizado nos impõe. Somos todos iguais, mesmo sendo “diferentes”.
1.2 O fax do Nirso
	Vivemos num mundo em crise, seja ela econômica, política ou social. Por esse motivo muitas pessoas estão precisando abandonar a escola e os ensinos para correr atrás do pão de cada dia. Mas por outro lado podemos ver que muitas vezes precisamos apenas de vontade e uma boa lábia e competência para podermos alcançar os nossos objetivos, é o que nos fala o texto “o fax do Nirso”. Que mostra que certas habilidades podem ir além dos ensinamentos acadêmicos, o poder de persuasão do “Nirso” e a sua habilidade como vendedor apesar de sua poca instrução escolar. E por outro lado vemos uma pessoa letrada que não consegue ver o que é mais importante. 
1.3 A História Do Chapeuzinho Vermelho (Na Versão Do Lobo)
	Muitas vezes em nossa vida acadêmica, nos deparamos com professores que tomam a sua opinião como única e absoluta. Devemos dar espaço aos alunos, apresentar os dois lados da história, para que somente assim possam decidir, qual verdade tomarão para sí como absoluta. Devemos também estarmos sempre dispostos e com a cabeça aberta, para recebermos dos alunos, visões diferentes de um mesmo assunto, assim a aula torna-se mais agradável e participativa.
1.4 Uma pescaria Inesquecível 
	Precisamos de ética para nos tornar indivíduos de caráter e íntegros, independente do meio em que está inserido ou da situação em que se encontra. No texto podemos ver que o pai, aconselhou o filho a agir sempre com ética, independente da situação em que o menino possa vir a encontrar. Devemos sempre fazer a coisa certa.
1.5 A Folha Amassada
	Existem várias maneiras de resolver conflitos que possam aparecer em uma sala de aula. No texto podemos ver o professor agindo de forma sutil para terminar com o conflito. Em nossa vida docente, iremos nos deparar com situações do mesmo sentido, e deveremos agir da mesma forma que o professor da história, de maneira didática e amistosa.
1.6 A Lição dos Ganços 
	Já diria Raul Seixas na canção Prelúdio, “Um sonho que se sonha só, é apenas um sonho que se sonha só. Um sonho que se sonha junto, é realidade”. 
Muitas vezes nos deparamos com pessoas que não tem o mesmo pensamento quando o assunto é o trabalho em equipe, seja no âmbito familiar, social, no nosso cotidiano e também no trabalho. Juntos somos mais fortes!
1.7 Assembleia na Carpintaria
	Na bíblia Jesus Cristo disse "Por que você repara no cisco que está no olho do seu irmão e não se dá conta da viga que está em seu próprio olho? Como você pode dizer ao seu irmão: 'Irmão, deixe-me tirar o cisco do seu olho', se você mesmo não consegue ver a viga que está em seu próprio olho? Hipócrita, tire primeiro a viga do seu olho, e então você verá claramente para tirar o cisco do olho do seu irmão" (LUCAS CAP 6:41-42). Devemos buscar sempre os pontos fortes das pessoas e exaltar os mesmos, assim poderemos ajuda-las a melhorar seus pontos fracos. Na relação professor e aluno é importante que o mesmo possa reconhecer as qualidades do aluno, reforçando os pontos fortes e ajudando a melhorar no que tem falhado.
1.8 Colheres De Cabo Comprido
	A definição de trabalho em equipe no dicionário é: Trabalho realizado por um grupo de pessoas que prioriza o esforço coletivo na realização de uma tarefa, na resolução de um problema; cada indivíduo desempenha um papel importante, mas o esforço coletivo deve ser priorizado, em oposição ao individual: o meio para se chegar ao melhor resultado na busca de qualidade máxima é o trabalho em equipe. Mas em toda equipe é necessário a presença de um líder que em nosso caso podemos colocar como o professor. Exercendo o papel de líder trabalhando em equipe com seus alunos, ambos conseguirão êxito em suas atividades.
1.9 Faça Parte Dos 5%
	Vivemos em um mundo onde poucos se destacam, e outros muitos não fazem a mínima diferença. Para não fazermos parte da maioria devemos buscar fazer o nosso melhor, nos esforçando para alcançarmos bons resultados e superar as expectativas que são impostas sob o nosso trabalho como professores. Não é preciso mudar o mundo, mas se mudarmos a vida de uma pessoa, já estaremos fazendo a nossa parte.
1.10 O Homem e o Mundo
	Vivemos em um mundo problemático, onde cada um quer o melhor para sí, e para isso não mede esforços, derrubando a quem quer que seja que se oponha ao seu caminho. Se cada um de nós fizer a nossa parte, poderemos mudar o mundo e as perspectivas de vida de muitos, assim, o nosso dever como professores é mostrar aos alunos que esse mundo tem solução, e que começa em cada um de nós.
1.11 Professores Reflexivos
	Nossas expectativas podem não ser correspondidas, mas cabe a nós, decidir o que faremos, se nos acovardaremos, nos encolheremos, ou se ao invés disso, tirarmos proveito e lições para nossa vida. Devemos nos colocar no lugar do outro por mais difícil que possa parecer, para que possamos ver no que tenhamos errado e no que devemos melhorar.
1.12 Um Sonho Impossível
	Vivemos num país onde a diversidade de cultura é muito grande, e a desigualdade social e econômica do mesmo modo. Precisamos estar ligados nos diferentes desafios que nos serão impostos, nas diferentes classes sociais, econômicas, étnicas entre outros aspectos.
1.13 Pipocas da Vida
	Nossa vida é muito corrida, e nos deparamos com situações, ora fáceis, ora complicadas. Para lidar com estas situações devemos muitas vezes mudar nossos pensamentos, atitudes, e começarmos a olhar os problemas com uma outra perspectiva. 
	Assim deve ser o professor, tentar achar soluções para os problemas que apareçam, não só na sua vida, mas também na vida dos alunos, buscando sempre o melhor e tirando lições para sua própria vida.