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1a Questão (Ref.: 201401774462) Acerto: 1,0 / 1,0 Jonas e Lucas são gerentes em uma empresa do ramo alimentício e estão trocando ideias sobre a seguinte definição: a comunicação entre pessoas é um processo interativo pelo qual indivíduos trocam símbolos verbais e não verbais que contém significados e expectativas alimentadas por suas experiências de vida. Aponte o tema da conversa: fatores de desempenho. administração de conflitos. recrutamento. negociação. comunicação interpessoal. 2a Questão (Ref.: 201401774447) Acerto: 1,0 / 1,0 Mercês está em reunião com os seus subordinados para falar a respeito da importância da troca de informação entre um emissor e um receptor, e a percepção de significado que procede dessa troca de informação. Assinale o tema da reunião: avaliação de cargos. recrutamento. avaliação de desempenho. processo de comunicação. seleção. 3a Questão (Ref.: 201401471090) Acerto: 1,0 / 1,0 O que podemos entender por facilitação social? Tarefas complexas e simples independem de questões fisiológicas. Tendências das pessoas de realizar melhor trabalhos simples e pior tarefas complexas ou novas aprendizagens, em consequência da excitação fisiológica ocasionada pela presença de outros. Tendências das pessoas realizar melhor tanto tarefas simples quanto complexas ou novas aprendizagens. Tendências das pessoas realizar pior tanto tarefas simples quanto complexas ou novas aprendizagens. Tendências das pessoas realizar pior trabalhos simples e melhor tarefas complexas ou novas aprendizagens, em consequência da excitação fisiológica ocasionada pela presença de outros. 4a Questão (Ref.: 201401252511) Acerto: 1,0 / 1,0 A teoria de campos de força sociais define o status quo como a diferença entre forças impulsoras e forças de resistência. Os diferentes ritmos de interação entre essas forças geram três estágios de mudança, definidos para serem trabalhados na seguinte sequência: Recongelar; mudar e Descongelar. Descongelar; Recongelar e Mudar. Descongelar; mudar e Recongelar. Mudar; Recongelar e descongelar. Mudar, Descongelar; e Recongelar. 5a Questão (Ref.: 201401859208) Acerto: 1,0 / 1,0 Considerando que a avaliação de desempenho é um instrumento de gestão, é correto afirmar que: o ambiente de trabalho positivo é fundamental; assim, essa avaliação analisa somente o perfil comportamental das pessoas. pode ser realizada por meio de diversas metodologias, entre elas: listas de verificação (checklist); baseada em padrões de trabalho (parâmetros); e, 360 graus (avaliação pelos pares, subordinados e chefes imediatos). sua finalidade maior é ser um instrumento de punição para o baixo desempenho nas organizações não precisa de parâmetros, pois, como analisa principalmente o perfil comportamental, a subjetividade é o elemento principal dessa avaliação consiste no processo em que a organização avalia o nível de satisfação do empregado com diversos fatores organizacionais 6a Questão (Ref.: 201401254060) Acerto: 1,0 / 1,0 Mariza, gerente de educação da empresa Ibituruna Ltda., quando da avaliação de desempenho de sua equipe, solicitou aos clientes retorno sobre seus desempenhos. Tendo como base o gerenciamento de desempenho, utilizando diferentes fontes de dados, podemos dizer que ela: Errou, porque os clientes não conhecem o desempenho dos empregados. Acertou, porque ela, assim como todos os gerentes, não sabe avaliar o desempenho. Errou, porque ela ao incluir os clientes tornou públicas questões internas. Acertou, porque devemos incluir os clientes na avaliação de desempenho. Errou, pois os clientes sempre avaliam só o lado negativo. 7a Questão (Ref.: 201401862929) Acerto: 1,0 / 1,0 Quando o gestor percebe que um membro de sua equipe está com baixa performance, ele deve direcionar algumas ações objetivando identificar e avaliar o que está ocorrendo. Colocando essas ações de forma estruturada, temos 3 fases consecutivas que o gestor deve observar para maior efetividade desse processo. Assinale quais são essas 3 fases consecutivas: Encaminhar conversa com o RH/diagnosticar o problema/ definir ações coordenadas (capacitação, movimentações, demissões). Conversar com clientes internos e externos/ encaminhar conversa com a área de RH/definir ações coordenadas de capacitação. Diagnosticar o problema/discutir soluções para a melhora do desempenho/definir ações coordenadas (capacitação, movimentações, demissões). Diagnosticar o problema/ encaminhar conversa com a área de RH/definir ações coordenadas de capacitação. Conversar com o funcionário/ encaminhar conversa com a área de RH/definir ações coordenadas de capacitação. 8a Questão (Ref.: 201401865172) Acerto: 1,0 / 1,0 Qual o nome que se dá ao contrato onde se busca garantir o desempenho de coordenadores e empregados? Contrato de desempenho mútuo; Contrato de desempenho; Contrato verbal; Contrato de deveres; Contrato de trabalho; 9a Questão (Ref.: 201401443175) Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com Kurt Lewin, em sua Teoria de Campos de Força Social, o status quo é definido como a diferença entre forças impulsoras e forças de resistência. E, os diferentes ritmos de interação entre essas forças geram três estágios de mudanças. Assinale a resposta, dentre as afirmativas a seguir que indicam, corretamente, quais são estes estágios mencionados no enunciado, considerando a linearidade da sequência em que eles acontecem Descongelar, Mudar e Recongelar Mudar, Agir e Recongelar Agir, Mudar e Descongelar Descongelar, Transformar e Agir Transformar, Descongelar e Recongelar 10a Questão (Ref.: 201401469406) Acerto: 1,0 / 1,0 NÃO faz parte do modelo de mudança organizacional proposto por Kotter. Formulação da visão, criação de defensores da mudança, instalar sentimento de urgência Instalar sentimento de urgência, aumento de urgência, formulação da visão Todas as respostas estão corretas Descongelamento, movimento, recongelamento Aumento da urgência, comunicação para conseguir adeptos, criar vitória em curto prazo
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